Medzinárodný klasifikátor chorôb urobí z pedofílie a LGBT normy

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

V júni 2021 na celom svete vrátane Ruska vstúpi do platnosti Medzinárodná klasifikácia chorôb jedenástej revízie (ICD-11), v ktorej budú VŠETKY sexuálne zvrátenosti vrátane pedofílie uznané za normu a stanú sa typmi „sexuálne zdravie“.

Aby sme pochopili dôsledky tejto násilnej inovácie pre spoločnosť, dávame vám do pozornosti správu „Vplyv transformácie hodnotovo-motivačnej sféry na formovanie rodovo-rolovej identity u detí a dospievajúcich v modernej rodine“, vypracovanú o. okrúhly stôl „Výchova detí v súlade s tradičnými duchovnými a morálnymi hodnotami ako stratégia národnej ochrany“5. decembra 2019 vo Verejnej komore Ruskej federácie v Moskve

Žijeme v ére zmien, vrátane tých, ktoré sa odohrávajú v ruskej spoločnosti, kedy sa výrazne menia normy a štandardy života. V súčasnej situácii vývoja ruskej spoločnosti sa stal aktuálnym a významným aj rod, ktorého integrálnou súčasťou je problém rodovej identity.

Zvýšený záujem o tento problém je spôsobený tým, že rodová identita je najdôležitejšou zložkou sebauvedomenia človeka, ktorý prechádza výraznými premenami v období spoločenských otrasov.

Rodová identita ako biologický, sociálno-psychologický jav je integračný, multidimenzionálny jav a je jednou zo základných charakteristík človeka, ovplyvňuje formovanie osobitého systému predstáv o sebe ako o človeku určitého pohlavia, vrátane špecifických potrieb. u mužov a žien motívy, hodnotové orientácie a pod., formy správania zodpovedajúce týmto formáciám.

Na formovaní rodovej identity sa okrem biologických faktorov podieľajú sociálne a psychologické faktory, predovšetkým mikrosociálne prostredie, t.j. rodina.

Rodina je prvou sociálnou inštitúciou, kde si dieťa osvojuje kultúru tradičnú pre danú spoločnosť, vrátane rodových stereotypov, postojov a predstáv. V rodine sa pod vplyvom rodičov ako prvých predmetov identifikácie formujú štruktúry každodenného vedomia a sebauvedomenia, prvá predstava o sebe ako o chlapcovi alebo dievčati.

Primerané formovanie rodovej identity je priaznivé pre asimiláciu kultúrnych noriem dieťaťa, vzoriek prenášaných dospelými, pre úplný rozvoj systému medziľudských vzťahov dieťaťa, berúc do úvahy jeho pohlavie, stanovenie jeho postavenia v skupine rovesníkov, pre rozvoj komunikácie. zručností, normálnej adaptácie a socializácie dieťaťa.

Poruchy raných psychosociálnych interakcií, základné vzorce vzťahov medzi rodičmi a deťmi, abnormálna sexuálna výchova alebo nedostatok adekvátneho vzoru správania sa v sexuálnych rolách môžu viesť k odchýlkam medzi rodovými rolami.

Čo sa deje s deťmi a rodinnými hodnotami v súčasnej fáze

V súčasnosti aj u nás, tak ako v celom svete, dochádza ku kríze inštitúcie rodiny a manželstva. Mladí ľudia neusilujú o vstup do manželstva, preberajú na seba zodpovednosť a zákonné povinnosti vyplývajúce zo zákona a vznikajúce v rodinných vzťahoch.

Štúdium moderných rodín potvrdzuje významné, pomerne rýchle ničenie rodinných hodnôt, tradícií a základov, ktoré majú stáročnú históriu ich formovania. Strata dôvery medzi členmi rodiny, strata spoločných záujmov, ašpirácií a vzájomného porozumenia, rast odlúčenosti a odcudzenia v rámci rodiny, priepasť medzi generáciami, uzavretosť alebo prehnaná ochrana zo strany rodičov, časté konflikty medzi nimi, ako aj ako neúplné rodiny všetky spolu určujú vektor sociálneho a psychického vývoja detí, ich psychické a duševné choroby.

Zvlášť zraniteľné je v tomto smere dospievanie – jedno z krízových štádií formovania osobnosti človeka. V dospievaní, počas puberty, je správanie do značnej miery determinované reakciami emancipácie, zoskupovania sa s rovesníkmi, napodobňovaním záľub (hobby), ako aj vznikajúcou sexuálnou príťažlivosťou, charakteristickou pre toto obdobie života.

Funkčná nestabilita fyziologických funkcií, nerovnomerný vývin rôznych psychických funkcií a vlastností (zrýchlený rozvoj intelektových schopností s oneskorením vo formovaní hodnotovo-motivačnej a emocionálno-vôľovej sféry osobnosti adolescenta, slabosť vôľových mechanizmov) sa môže prejaviť v rôzne odchýlky v správaní.

V tomto vekovom období sa dospievajúci často uchyľujú k alkoholizmu, užívaniu psychoaktívnych látok (PAS) a môžu páchať aj antisociálne činy a samovražedné činy.

Dá sa povedať, že prosociálne, ale aj skupinovo centrické roviny osobno-sémantickej sféry v mnohých rodinách ustúpili rovine egocentrickej, kedy je dosiahnutie vytýčeného cieľa podriadené nie záujmom rodiny, resp. referenčná skupina nie na sociálne alebo morálne hodnoty, ale na osobný prospech, pohodlie a prestíž.

U mladšej generácie, vychovanej v duchu slobody prejavu, môže dochádzať k odklonu od stereotypov správania prevládajúcich v spoločnosti, vrátane stereotypov správania podľa pohlavných rolí, k formovaniu vlastnej identity a rodovej rolovej identity a v r. v niektorých prípadoch sa vyskytuje v skreslenej forme.

Idey bezdetnosti ako vedomej voľby („childfree“) sú teda veľmi rozšírené. Hedonistické ciele možno uspokojiť aj mimo manželstva, navyše stabilné manželstvo je hodnotené ako faktor obmedzujúci sexuálnu slobodu. Prirodzeným dôsledkom devalvácie manželstva a rodiny bol výrazný pokles pôrodnosti.

V poslednej dobe sa situácia s takzvanou „porno a masturbátorskou“závislosťou stala katastrofou. Mladí ľudia opúšťajú skutočné intímne vzťahy, uprednostňujú masturbáciu a pozeranie porna – vzťahy s opačným pohlavím sú pre nich zaťažujúce a získať potešenie prostredníctvom masturbácie a pozerania porna je ľahké; nie je potrebná komunikácia a jej hodnota.

Internet aktívne odsudzuje obraz „matky matky“, „ovulácie“ako primitívnej ženy s mnohými deťmi, ktorá nemá iné záujmy. Rozširujú sa údajne „uzemnené“články blogerov, ktorí trvajú na definitívnom úmrtí inštitútu manželstva a negatívnom vplyve rodinných vzťahov na fyzické a duševné zdravie; sa stali veľmi populárnymi vyhláseniami, že manžel / manželka nie je potrebný a dokonca škodlivý po 40-50 rokoch.

Tvrdí sa, že motívom manželstva je len primitívny strach zo samoty v starobe a túžba vyriešiť svoje finančné problémy a túžba mať deti sa nazýva „problém pohára vody, ktorý musí niekto podať pred smrťou."

Ďalším dôležitým dôvodom sa zdá byť prudké zníženie možnosti nájsť si dieťa, a čo je obzvlášť dôležité, tínedžera v skupine rovesníkov a jeho adaptačné skúsenosti.

Negatívnym javom sa stáva zapájanie adolescentov a mládeže do virtuálnej komunikácie, v mnohých prípadoch anonymnej. V modernom svete sa ľudia v prvom rade obracajú na internet a oddeliť pravdu od „falošných“je možné iba úplným prezeraním množstva informácií, čo si bude vyžadovať veľa odhalenia.

A keď už je človek v inom „duševnom stave“, tak sa už stáva terčom, aby padol pod vplyvom masívneho útoku médií, ktoré v honbe za „hype“, čo je nahrádzanie pojmov.

Dôvodom odchodu na virtuálnu komunikáciu môže byť aj dôsledok minimalizácie alebo absencie komunikácie rodič – dieťa, v dôsledku čoho dieťa zostáva samo sebou. Ak to bolo skôr v takýchto situáciách kompenzované komunikáciou s rovesníkmi na dvore, teraz, najmä vo veľkých mestách, je to takmer nemožné.

A ukazuje sa, že jediným možným komunikačným prostredím pre tínedžera je internet, kde nepotrebujete prejavovať skutočné emócie, kde sa môžete predstaviť ako ktokoľvek, môžete si vybrať akýkoľvek obrázok a kde nenesiete žiadnu zodpovednosť za taká virtuálna komunikácia.

Za zmienku tiež stojí negatívny vplyv na formovanie tínedžerov takých karikatúr ako „anime“(miluje ich viac ako 60% tých, ktorí hľadajú pomoc u sexuológa), v ktorých sa vyskytuje sadizmus, pedofília, incest a iné odchýlky sú propagované vo svetlom obale. Všeobecný názov štýlu týchto karikatúr „gender-bender“znamená, že je veľmi ťažké rozlíšiť, akého pohlavia je postava, chlapec alebo dievča; okrem toho, podľa deja, postavy ľahko menia svoje pohlavie, to znamená, že hovoríme o podpore myšlienky „transgenderizmu“.

O všeobecnej hystérii o „rodovej dysfórii“

Akí sú odborníci, ktorých s týmito myšlienkami oslovujú deti a dospievajúci? Prechodný vek určuje originalitu bolestivých zážitkov, napríklad u dospievajúcich môžu rôzne duševné choroby navonok prebiehať vo forme dysmorfománie (patologické presvedčenie o prítomnosti imaginárneho telesného handicapu) a dysmorfofóbie (duševná porucha, pri ktorej sa človek nachádza príliš znepokojený a zaneprázdnený menšou chybou alebo znakom svojho tela); niekedy nespokojnosť s vlastným telom dosahuje úroveň delíria.

Duševná patológia v adolescencii môže úzko súvisieť s problémami sebauvedomenia a identity. Nie náhodou sa v dospievaní často stretávame s poruchami formovania osobnosti s derealizáciou (vonkajší svet sa zdá byť cudzí, neskutočný); depersonalizácia (vlastné „ja“pôsobí zvláštne a cudzo, stráca sa pocit reality vlastného tela, objavuje sa apatia, otupujú emócie); syndróm odcudzenia, viacnásobná porucha osobnosti.

Tento kontingent pacientov s takzvanou „sexuálnou dysfóriou“je vo väčšine prípadov charakterizovaný oneskorenou identifikáciou s pohlavím, nediferencovanou sexuálnou rolovou identitou (zmiešaná feminínno-mužská), uviaznutím v štádiu platonicko-erotických vzťahov a odmietaním svoju telesnosť.

Objavujú sa známky sociálnej neprispôsobivosti (ťažkosti v komunikácii s rovesníkmi) a autizmu (zmena psychiky smerom k izolácii, pokles potreby komunikácie, stiahnutie sa z reality do sveta vlastných skúseností), negatívne sebavedomie, určitá rysy emocionálnej sféry, sklon k sebapoškodzovaniu a samovražednému správaniu.

Výsledkom je, že čelíme „zmätenému“tínedžerovi – či už s psychickými alebo duševnými poruchami, ktorý sa chopí myšlienky „transgender“ako spôsobu, ako vyriešiť problémy a dostať sa zo svojho ťažkého stavu.

Jedným z hlavných problémov, ktoré komplikujú liečebnú a diagnostickú prácu a vykonávanie špeciálnych štúdií v tejto oblasti, je relatívne neskorý vek hľadania pomoci v porovnaní so začiatkom ochorenia. Kým sa dostanú k lekárovi, trvá to 2 až 4, prípadne aj viac rokov, keď sa nápady na zmenu pohlavia už, žiaľ, vykryštalizovali.

Často v prvej fáze sami hľadajú pomoc na internete, kde je myšlienka „rodového konfliktu“pomerne agresívne propagovaná ako hlavná príčina duševných problémov a je im vnucovaná sloboda výberu sexuálnych preferencií.

Pri komunikácii s takýmito autormi dospelí dospievajúci k záveru, že nie sú sami takí „čudní“a že existujú spôsoby, ako byť šťastný. Ale tam, žiaľ, skoro nepíšu, že potom, čo človek dosiahol, čo chce a zmenil pohlavie, ho to robí šťastným len na krátky čas - vo väčšine prípadov aj tak skončí so svojimi problémami a v budúcnosti stav sa zhoršuje ako často sú tieto predstavy prejavom duševnej patológie.

V ďalšom štádiu sa opäť obracajú nie na lekárov, ale na špecialistov, ktorí sa v tejto problematike málo orientujú, podceňujú klinickú zložitosť situácie a vlastne dezorientujú rodičov i pacienta v spôsoboch jej riešenia.

Na základe našich skúseností, ak dieťa predtým pochybovalo o svojom stave, tak po takejto vraj „plodnej“komunikácii nadobudne presvedčenie, že je transsexuál, pretože odborník, ktorý sa neorientuje v psychickom stave tínedžera alebo dieťaťa podporuje a niekedy dokonca vyvoláva transgender myšlienky. A rodičia sa spolu s dieťaťom obracajú na sexuológa neskoro, keď už situácia dospela do kritického bodu.

Niektoré z nuancií, ktoré odlišujú takéto deti a dospievajúcich od skutočných transsexuálov (ďalej len TS):

- u týchto jedincov sa predstavy o príslušnosti k opačnému pohlaviu objavujú v predpubertálnom, pubertálnom a vyššom veku (v pravom TS v parapubertálnom veku);

- tieto myšlienky vyjadrujú takto: „Chcem byť osobou opačného pohlavia“(pre TS – „Cítim sa a som osobou opačného pohlavia“);

- vo vzťahu k rodine a deťom hovoria: „Nechcem rodinu, deti“(TS má silnú túžbu mať rodinu, a ak je to možné, deti);

- vo vzťahu k intimite sa hovorí: „Nezáleží na tom, s kým,“teda. považujú sa za „demisexuálov“a v skutočnosti praktizujú intímne vzťahy so zástupcami oboch pohlaví (praví TS sú vo veľmi zriedkavých prípadoch priťahovaní k opačnému pohlaviu, hlavne sexuálna príťažlivosť je zameraná na ľudí rovnakého pohlavia a v intímnych vzťahoch sa snažia nebyť nahý pred operáciou).

K novej klasifikácii MKN-11 a odrazu problémov porúch rodovej identity v nej

V ICD-11 budú kategórie súvisiace s rodovou identitou vylúčené z nadpisu „duševné poruchy a poruchy správania“. Hlavným impulzom pre toto rozhodnutie bol protest proti stigme (stigma, negatívne označovanie), ktorá sprevádza akýkoľvek stav uznaný za duševnú poruchu.

Stojí však za zmienku, že stigmatizáciu duševných porúch samo osebe nemožno považovať za významný dôvod na vylúčenie alebo zmenu rubriky – v takom prípade by z rovnakého dôvodu mali byť odstránené všetky ostatné duševné poruchy.

Okrem toho dôvodom vylúčenia z kategórie duševných porúch bol argument, že diagnóza „duševná porucha“môže zhoršiť problémy transrodových osôb spojené s poskytovaním starostlivosti nesúvisiacej s duševným ochorením, tzn. iných špecialistov.

Po prvé, diagnostika porúch rodovej identity sa nedá robiť bez jej odlíšenia od iných duševných porúch a po druhé u nás príjem, diagnostiku a pomoc takýmto osobám vykonávajú sexuológovia a sexuológia je interdisciplinárna špecializácia, ktorá berie do úvahy zohľadniť všetky aspekty tohto problému.

V ICD-11 sa „transsexualizmus“nahrádza výrazom „rodová nekonzistentnosť v dospievaní a dospelosti“a podnadpis „porucha rodovej identity v detstve“sa nahrádza výrazom „rodová nekonzistentnosť v detstve“.

Čo je negatívne, prenesené do ICD-11

Rodový nesúlad v dospievaní a dospelosti zahŕňa trvanie príznakov niekoľko mesiacov (v predchádzajúcej ICD-10 2 roky) alebo prítomnosť aspoň dvoch z nasledujúcich príznakov:

a) silná nechuť alebo nepohodlie vo vzťahu k primárnym alebo sekundárnym pohlavným charakteristikám v dôsledku ich nesúladu s požadovaným pohlavím;

b) silná túžba zbaviť sa niektorých alebo všetkých primárnych a sekundárnych sexuálnych charakteristík;

c) silná túžba mať primárne a sekundárne pohlavné znaky zodpovedajúce požadovanému pohlaviu;

d) silná túžba byť osobou súvisiaceho pohlavia.

To znamená, že teraz už na zmenu pohlavia stačí prítomnosť dvoch znakov o nechuti k sexuálnym vlastnostiam a túžbe zbaviť sa ich, ktoré sú prejavom „dysmorfofóbneho syndrómu“.

Okrem toho boli v ICD-11 zavedené pojmy „pridružené pohlavie“a „pohlavie pridelené pri narodení“. Pojem „pridelený“má trochu negatívny význam, pretože je chybný, hoci pohlavie pri narodení je určené primárnymi pohlavnými charakteristikami, iná možnosť neexistuje.

Čo sa týka podnadpisu „Porucha rodovej identifikácie v detstve“, treba poznamenať, že okrem faktu „depatologizácie“tohto fenoménu sú kritériá lepšie a jasnejšie ako v ICD-10.

V súlade s ICD-11 môže byť diagnóza stanovená po dosiahnutí veku 5 rokov, trvanie symptómov je najmenej 2 roky a prítomnosť všetkých nasledujúcich symptómov je povinná:

a) silná túžba po dieťati alebo trvanie na tom, že patrí k opačnému pohlaviu;

b) silný odpor k dieťaťu vo vzťahu k jeho vlastným anatomickým znakom alebo budúcim sekundárnym sexuálnym znakom, alebo silná túžba mať anatomické znaky alebo nastávajúce sekundárne sexuálne znaky;

c) dieťa predstiera alebo hrá hry, vykonáva činnosti typické pre pridružené pohlavie viac ako pre to, ktoré mu bolo pridelené pri narodení.

Ponuky

V modernom svete nie sú zákazy účinnými metódami – je potrebné vytvoriť viacúrovňovú komplexnú alternatívu, ktorá nám umožní konkurovať a odolávať negatívnym vplyvom pri formovaní zdravej generácie Rusov.

Keďže rodina zohráva dôležitú úlohu pri formovaní rodovej rolovej identity, je potrebné zosúladiť modernú občiansku legislatívu s politikou štátu zameranou na zvýšenie autority a hodnoty rodiny, jej posilnenie, zvýšenie pôrodnosti, ochranu rodina, detstvo a materstvo.

Aby sa predišlo výskytu porúch duševného vývoja u detí a dospievajúcich (vrátane včasného fázového rozvoja psychosexuálnej sféry), je potrebné vypracovať množstvo opatrení na ochranu psychiky detí a dospievajúcich v podmienkach nekontrolovaného toku informácií..

Výchovu detí v predškolských zariadeniach by mali vykonávať vyškolení kompetentní špecializovaní pedagógovia, psychológovia.

Tieto pozície by mali byť dobre platené a mali by ich zastávať ľudia, ktorí sú dobre vzdelaní, dobre sa orientujú v otázkach rodu a duševného zdravia a neustále si zlepšujú svoje zručnosti.

Tieto povolania by mali byť prestížne, mali by ich obsadzovať nie tí, ktorí tam súhlasia pracovať, ale tí, ktorí majú zodpovedajúce vzdelanie a osobnostné kvality.

Podobný princíp by mal platiť aj v školách: škôlky a školy sú inštitúcie, v ktorých dieťa trávi veľa času v období, keď sa formuje sexuálna rolová identita.

Organizácia mimoškolských skupinových aktivít, ktoré zlepšujú interakciu a komunikačné schopnosti detí a dospievajúcich.

Výroba filmov a programov o deťoch a mládeži, o živote, vzťahoch s rovesníkmi, rodičmi a pod.

Výroba karikatúr s plnohodnotnými sexuálnymi obrázkami so zahrnutím moderných tém, ktoré sú pre deti zaujímavé.

Rozvoj a zlepšenie sexuologických služieb; sexuológia je veda o ľudskom rode a sexuológovia spolu s ďalšími odborníkmi môžu pomôcť pri formovaní zdravej generácie.