Obsah:

Bohatstvo človeka nie je v peniazoch, ale v počte nervových spojení - Oleg Kryshtal
Bohatstvo človeka nie je v peniazoch, ale v počte nervových spojení - Oleg Kryshtal

Video: Bohatstvo človeka nie je v peniazoch, ale v počte nervových spojení - Oleg Kryshtal

Video: Bohatstvo človeka nie je v peniazoch, ale v počte nervových spojení - Oleg Kryshtal
Video: Pižmovka je súčasťou Tartárie? 2024, Marec
Anonim

Ľudský mozog sa skladá z 10 miliárd nervových buniek spojených niekoľkými biliónmi kontaktov. A štruktúra spojov medzi nervovými bunkami sa začína vytvárať presne od chvíle, keď dieťa otvorilo oči a prvýkrát uvidelo svet. Zaujímavé, však? Dvojnásobne kuriózne sa to stane, keď sa dozviete, že obrovský mrak, ktorý je v hlave každého z nás, je schopný prijať množstvo kombinácií presahujúcich počet atómov v známom vesmíre.

Schopnosti ľudského mozgu nie sú úplne preskúmané a svetová veda vynakladá stovky miliárd dolárov na rozvoj neurofyziológie.

Na tému tajomstvá šedej hmoty, perspektívy umelej inteligencie a vektor rozvoja ukrajinskej vedy sme sa rozhodli porozprávať s akademikom, ktorého meno hrdo znie v domácej i svetovej vede. Oleg Kryštal- Riaditeľ Fyziologického ústavu pomenovaného po A. A. Bogomolets NAS Ukrajiny, akademik Národnej akadémie vied Ukrajiny, spoluautor niekoľkých významných vedeckých objavov. V tandeme s kolegami našiel nové receptory v nervových bunkách, čím otvoril cestu k zásadne novým možnostiam pri štúdiu práce neurónov. Oleg Aleksandrovich vyučoval na Harvarde, univerzitách v Madride a Pensylvánii a je jedným z najcitovanejších vedcov v našej krajine. Mimochodom: ukázalo sa, že je prekvapivo jednoduché dohodnúť si stretnutie s akademikom, ktorého deň je naplánovaný doslova na minútu. 73-ročný vedec pohostinne otvoril dvere svojej vlastnej kancelárie a čitateľom PROMAN Ukraine prezradil veľa zaujímavostí o nádobe nášho „ja“a najkomplexnejšom zariadení vo vesmíre – ľudskom mozgu.

"MOZOG JE NÁŠ MIESTO" I "- VŠETKO, ČO VIEME, ČO SI PAMÁTAME A ČO PREDSTAVUJEME O SEBE"

Oleg Aleksandrovich, ste autorom množstva vedeckých objavov svetovej úrovne, najmä ste identifikovali dva nové receptory v nervových bunkách. Pamätáte si deň, keď ste urobili svoj prvý objav? Čo ste vtedy cítili, s čím môžete porovnať prijaté emócie?

- Urobil som tri dôležité objavy, pri každom z nich som mal spoluautorov. Zároveň môžem povedať, že minimálne v dvoch prípadoch som jasne pocítil moment vhľadu. Okamih zjavenia je, keď sa hotová myšlienka, ktorá zasiahne vašu predstavivosť, objaví v mozgu tým najneočakávanejším spôsobom. Pohľady sa mi stali počas môjho výskumu, medzi stenami budovy, kde sa práve nachádzame a rozprávame sa. Podľa zažitých vnemov možno chvíle zjavenia prirovnať k prvému orgazmu.

Povedzte nám, prosím, o stave vecí v neurofyziológii: na akom výskume vedci pracujú a čím dnes tento priemysel prekvapuje?

- Svetová veda vynakladá najviac peňazí na rozvoj neurofyziológie - stovky miliárd dolárov. Štúdium mozgu je najdôležitejšou úlohou, pretože práve mozog z nás urobil človeka, je to mozog, ktorý nám umožňuje žiť tak, ako žijeme a ako chceme žiť v rozvíjajúcej sa civilizácii. Mozog je najkomplexnejšie zariadenie, aké vesmír pozná. Je schránkou nášho „ja“– všetkého, čo vieme, čo si pamätáme a čo si o sebe predstavujeme. Je to mozog, ktorý tvorí náš osobný obraz o svete okolo nás.

V mozgu prebiehajú dva druhy procesov – elektrické a molekulárne. Elektrické procesy pozostávajú z generovania niekoľkých biliónov nervových impulzov mozgom každú sekundu. Dnes už neurofyziológia rozlúštila fyzikálno-chemickú podstatu všetkých elektrických procesov v mozgu. A teraz sa špecialisti v tejto oblasti môžu produktívne zaoberať rovnako dôležitým odvetvím - farmakológiou, ktorej veľmi významná časť je spojená s vplyvom fyziologicky aktívnych látok na elektrické procesy v mozgu.

Špeciálne molekuly v nervových bunkách umožňujú mozgu generovať elektrické signály. V procese takéhoto generovania nervové impulzy "behajú" medzi nervovými bunkami a prenášajú správy. Tieto správy zase menia štruktúru molekúl, ktoré ich generujú. Zmenené molekuly zase prenášajú pozmenené elektrické kódy do nervových buniek, v dôsledku čoho sa dostávame do začarovaného kruhu: informácie sa ukladajú do pamäte. Mnohé z molekulárnych procesov prebiehajúcich v mozgu ešte neboli rozlúštené. V tomto smere budú musieť vedci pracovať desiatky a desiatky rokov.

Obrázok
Obrázok

Existujú tajomstvá mozgu, ktoré veda nedokáže rozlúštiť a vysvetliť - čo si o tom myslíte?

- Veda má veľa podobností s náboženstvom. Ak náboženstvo predpokladá vieru v zázračné sily a bytosti, tak vo vede je symbolom viery poznateľnosť sveta. Inými slovami, veríme, že sme schopní poznať svet. Za nami je skúsenosť, ktorá leží pred nami – nevieme, ale práve tá viera nám umožňuje napredovať. Nie je známe, či bude komunita vedcov čeliť podmienečnému „múru“. V niektorých oblastiach poznania – povedzme v kvantovej mechanike, táto stena už vznikla. Či podobná situácia nastane aj v neurofyziológii, je veľkou otázkou. A tu nejde o mieru zvedavosti vedcov (vždy sa snažíme poznať svet naplno), ale v schopnosti vedieť všetko až do konca. Môže proces poznania trvať večne? Na túto otázku dávame kladnú odpoveď, ale je to len symbol našej viery, nič viac. Téma nevyriešených záhad mozgu je preto filozofická, o ktorej sa dá dlho diskutovať.

Čo potrebuje človek vedieť o práci mozgu, aby sa naučil ovládať svoju osobnosť?

- Keď som bol dieťa, správal som sa neslušne a začal som vrieť, môj zosnulý otec často hovoril: "Áno, regulujte sa!" Otec vedome nesprávne sformuloval túto frázu a zavtipkoval, čím zdôraznil, že človek by sa mal vedieť ovládať. Pre niektoré národy, napríklad pre Vietnamcov, je strata nálady jedným z najhanebnejších momentov, ktoré môžu v živote zažiť. Ak Vietnamec stratí nervy, je to pre neho katastrofa a signál, že nezvládol vlastné emócie.

Odpoveď na otázku riadenia človeka je plne v kompetencii ľudskej kultúry. Každý jedinec má nádobu kultúry – mozog. Mozog poskytuje človeku príležitosť zúčastniť sa ako hlavný hrdina vo filme s názvom život. Osoba, ktorá správne reguluje svoj život, je osobou vysokej kultúry.

VŠETKO ĽUDIA ROBIA DOBRE, ROBIA NEVEDOMIE

Čo sa stane s mozgom na neurofyziologickej úrovni, ak človek zmení svoje informačné pole, obsah konzumovaný prostredníctvom televízie a sociálnych sietí a každodenné návyky v domácnosti?

- Mozog sa živí informáciami, potrebuje informácie a je stvorený na to, aby ich prijímal. Nové informácie stimulujú šedú hmotu. Ale pokiaľ ide o každodennú rutinu života, obraz je trochu iný. Osobnosť človeka tvorí súbor každodenných návykov, vrátane. Trik je v tom, že celý rozsah dennej rutiny vykonávame podvedome, ľudské vedomie sa tohto procesu nezúčastňuje. Správame sa ako bioroboti, väčšinu života prežívame mechanicky – podvedome aj nevedome. Poviem viac: všetko, čo ľudia robia dobre, robia nevedome. Vedomie sa zapne, ak je niečo potrebné alebo sa človek pomýli. Toto je signál učiť sa. Odtiaľ pochádza príslovie: „učte sa z chýb“.

Vo všeobecnosti ľudský mozog robí všetky rozhodnutia sám, mimo nášho vedomia. Mozog žije za konvenčnou stenou a informuje nás o rozhodnutiach urobených cez „okná“. Stupeň účinnosti nášho podvedomého mozgu je určený množstvom vedomostí, ktoré sú v ňom umiestnené. Takže tieto znalosti boli získané ako výsledok nášho celkom vedomého úsilia o vlastný tréning.

Oleg Aleksandrovich, ako hodnotíte vyhliadky umelej inteligencie - stane sa dominantnou nad človekom?

- Umelá inteligencia má obrovský potenciál a hranice jej rozvoja nie sú nikomu jasné. Možno tieto limity jednoducho neexistujú. Ľudia majú zároveň veľkú výhodu v podobe vlastného rozvojového potenciálu. Ľudský mozog tvorí viac ako 10 miliárd nervových buniek spojených niekoľkými biliónmi kontaktov – „synapsií“. Všetko, čo vieme, sme schopní, celé naše „ja“je „zašité“v synapsiách, teda v štruktúre spojení medzi nervovými bunkami. Táto štruktúra sa začína formovať presne od okamihu, keď dieťa otvorilo oči a prvýkrát uvidelo svet. Všetky informácie prijaté v detstve, ako aj výsledky učenia človeka, sa „zaznamenávajú“do synapsií. Ľudia s vyšším vzdelaním majú mnohonásobne viac synapsií ako nevzdelaní ľudia. Ľudské bohatstvo by sa podľa mňa nemalo merať počtom dolárov na bankovom účte, ale počtom spojení medzi nervovými bunkami v mozgu. Práve to dáva človeku možnosť namaľovať film s názvom „život“pestrými farbami. Súhlasíte, prečo má sakra človek doláre, ak je jeho film čiernobiely?!

Obrázok
Obrázok

Každá synapsia môže byť aktívna aj pasívna – to znamená, že buď prenáša informácie z jednej nervovej bunky do druhej, alebo nie. Ak spočítame počet kombinácií, ktoré dokáže zaujať obrovský synaptický oblak, ktorý má každý z nás v hlave, dostaneme hodnotu, ktorá prevyšuje počet atómov v známom vesmíre. Niekto by si mohol myslieť, že umelá inteligencia bude len ťažko konkurovať ľudskej inteligencii pri riešení multifaktoriálnych problémov. V niektorých veciach a kompetenciách vždy vyhrajú ľudia, nie roboti, pretože to najdôležitejšie: človek je človek, pre ktorého sú nielen všetky farby sveta, ale aj všetky jeho detaily presýtené emóciami. Spôsob myslenia vedúci k rozhodovaniu je ľudský, povedzme ľudský. Či dokážeme premeniť umelú inteligenciu na človeka, ktorého riešenia sú pre nás vždy optimálne, je veľkou otázkou.

Pokračovanie v téme tajomstiev mozgu: dá sa mozog naprogramovať, aby sa sám uzdravil? Inými slovami, je sila autohypnózy človeka schopná ovplyvniť výsledok choroby?

- Známy placebo efekt skutočne pomáha človeku ovplyvniť výsledok choroby a dokonca dosiahnuť samoliečbu. Ale to neplatí pre všetky choroby. Úspech sily autohypnózy skôr nezávisí ani tak od úsilia konkrétneho človeka (jeho sila vôle, povaha jeho postoja k tomu, čo sa deje), ale od povahy samotnej choroby. Ak táto povaha leží v molekulárnej rovine, tak žiadne placebo nepomôže. V prípade, že podstata choroby spočíva v dysregulácii tela, môže dobre fungovať sila autohypnózy a placebo efekt.

Placebo efekt veda stále úplne nepochopila. V Biblii môžeme čítať tieto slová: "Viera hory prenáša." A skutočne to funguje. Viera - myslím viera v uzdravenie - nejako pomáha človeku k uzdraveniu, akým spôsobom sa nevie. Placebo efekt je dnes predmetom vedeckých štúdií a na súvisiaci výskum sa udeľujú milióny grantov.

Moja ďalšia otázka je biologického charakteru, ale s filozofickým podtextom. Čo je to podľa teba človek? Čo si ako vedec myslíte o ľudskej povahe a ako vidíte moderného ukrajinského homo sapiens?

- V Darwinovom „evolučnom strome“je človek umiestnený na samom vrchole, a preto existuje vážny základ - človek je vedomý. Prvky vedomia sú, samozrejme, pozorované aj u cicavcov, ale Homo sapiens sú jediné biologické stvorenia, ktoré vytvorili kultúru. Ako sme k tomu prišli? Po získaní jazyka, pomocou ktorého bolo možné preniesť nahromadené vedomosti z bytia do bytia, ako aj do budúcich generácií. Prítomnosť takejto skúsenosti automaticky viedla k schopnosti ľudí vytvárať kultúru, vďaka ktorej je človek takou súčasťou živej prírody, ktorá sa dokáže neustále rozvíjať a vzdelávať.

Svetonázor moderných Ukrajincov nepochybne ovplyvnil a je ovplyvnený tým, že sme si veľmi dlho nedokázali vytvoriť vlastnú štátnosť. V skutočnosti prvé skúsenosti získavame až teraz a naša racionalita by sa mala prejaviť v maximálnom úsilí, aby sa z tejto prvej palacinky nestala hrudka.

"BEZ SLÁVNYM VO VEDECKOM SVETE, JE NEMOŽNÉ ZAŽIŤ ZMYSEL POROZUMENIA A NECENITEĽNÉ"

Oleg Aleksandrovich, máte dlhoročnú vedeckú prácu, dokonalú povesť, veľa publikácií v popredných svetových vedeckých časopisoch … Povedzte mi, cítite sa uznávaný, žiadaný a oceňovaný vo svojej rodnej krajine - na Ukrajine?

- Áno. A toto je moja kategorická odpoveď. Vidíte, moja činnosť sa nikdy neobmedzovala na jednu krajinu: už v časoch ZSSR a železnej opony mala medzinárodný charakter. Takže objavy, ktoré som urobil, mali význam a váhu nielen v ukrajinskej, ale aj vo svetovej vede. Byť slávny vo vedeckom svete, je nemožné zažiť pocit, že ste nevyžiadaní a nedocenení. V každom prípade sú mi tieto pocity neznáme.

Vďaka svojej profesionálnej činnosti ste veľa cestovali po svete a pravdepodobne ste viackrát dostali pracovné ponuky v zahraničí. Vy ste však z krajiny neodišli a radšej ste rozvíjali vedu tu, na Ukrajine. Existujú pocity ľútosti, premeškaných príležitostí?

- Návrhy, samozrejme, dostali, ale stalo sa to po rozpade Sovietskeho zväzu. V tom čase som mal už vyše 45 rokov a začať život od nuly v tom veku nebolo možné. Navyše, vzhľadom na pracovné ponuky prichádzajúce zo zahraničia, už ako člen Akadémie vied ZSSR som si povedal: „Prežil som v tejto krajine veľmi ťažké časy a teraz odídem do inej? Nie, to sa nestane. Ak hovoríme o možnosti emigrovať počas existencie ZSSR, tak pokus usadiť sa na inom mieste by znamenal nemožnosť návratu, videnia manželky, detí a rodičov. Tento scenár mi nevyhovoval.

Nie je tu pocit premárnených príležitostí, pretože som sa v rodnej krajine úspešne realizoval nielen ako vedec, ale aj ako spisovateľ (Oleg Kryshtal napísal román „Homunculus“a esejistický román „Do spevu vtákov“). Pri práci na knihe „Do spevu vtákov“som zažil najväčšie potešenie v živote – skutočnú katarziu. A trvalo to celé tri roky.

Obrázok
Obrázok

Viem, že ste učili na Harvarde a univerzitách v Madride a Pensylvánii. Povedzte, je rozdiel medzi ukrajinskými študentmi a ich kolegami zo zahraničia – v myslení, prístupe k vedomostiam a vzdelávaniu?

- Mojou pedagogickou činnosťou v zahraničí väčšinou nebolo prednášanie, ale účasť na výskumných experimentoch. Môžem povedať, že som medzi študentmi nevidel zásadný rozdiel. Všetci mladí ľudia študujúci na univerzitách už spravidla majú určitú vzdelanostnú a kultúrnu úroveň. Študenti, ktorí sa naozaj snažia učiť - byť naplnení vedomosťami, absorbovať užitočné informácie, to urobia za akýchkoľvek podmienok a okolností. Ich myslenie, prístup k vzdelávaniu nie je viazaný na národnosť a krajinu, kde sa vzdelávajú.

Oleg Alexandrovič, aký si poverčivý? Môže vo všeobecnosti človek, ktorý rozumie tomu, ako všetko v našom svete funguje, podliehať predsudkom?

- Som presvedčený, že nepoverčiví ľudia neexistujú. prečo? Pretože ľudský život závisí od obrovského množstva okolností, ktoré nedokážeme predvídať. Všetko, čo sa nám deje, je totiž determinované súborom prípadov, ktoré človek nemôže ovplyvniť a dosť často nastávajú situácie, pri ktorých nezostáva nič iné, len klopať na drevo. V knihe „Do spevu vtákov“len rozoberám priebeh ľudských myšlienok a prichádzam k záveru, že každý človek je neustále v stave chvenia. Ako sa všetky molekuly chvejú v dôsledku tepelného pohybu, tak sa Homo sapiens trasie medzi dvoma stavmi – „veriť“a „neveriť“. Kým žijeme, trasieme sa.

Povedzte nám, ako sa vy, ako vedec, ktorý pozná jemnosti a tajomstvá tela, staráte o svoje zdravie? Aké triky na zdravý život používa Oleg Kryshtal?

- Mám 73 rokov a žiaľ, už sa nemôžem pochváliť dobrým zdravím. Nedávno som podstúpil zložitú operáciu srdca, ktorú, mimochodom, bravúrne vykonali ukrajinskí, nie zahraniční lekári. Tiež trpím cukrovkou. Dlho som neviedol práve najzdravší životný štýl – fajčil som celkovo tridsať rokov. Po čase som svoj postoj k tomuto zlozvyku prehodnotil a tabaku som sa vzdal. Poviem viac: Fajčenie považujem za zbytočné zamestnanie a znak nevkusu. Neexistujú žiadne špeciálne životné hacky, všetko je celkom jednoduché: každý deň, hneď po prebudení, robím pol hodiny cvičenia s činkami. Alkohol pijem v miernych dávkach, povedal by som, že tieto dávky sú hygienické. Domnievam sa, že najdôležitejším faktorom pri udržiavaní zdravia je aktivita: fyzická a duševná.

Myslím, že budete súhlasiť, že ukrajinský štát si nezvolil rozvoj vedy ako jednu zo svojich najvyšších úloh. Ako by sa podľa vás mohla zmeniť tvár krajiny, keby sa zdroje – ľudské aj finančné – smerovali do rozvoja vedy? A ako by vyzerala Ukrajina, keby jej vládli bystrí ľudia, nie prefíkaní?

- Veda, nové poznatky a nové vynálezy musia byť žiadané sociálnou štruktúrou krajiny a ukrajinskou spoločnosťou. Na dosiahnutie tohto cieľa sú potrebné kompetentné rozhodnutia manažmentu na úrovni štátu. V súčasnosti našej krajine veľmi chýba múdre vedenie.

Pamätám si, ako som raz mal prednášku v Amerike a publikum vzbudzovalo veľké ovácie. Ľudia za mnou prichádzali so slovami: "Teraz pomocou metódy, ktorú si vytvoril, môžeme získať veľa nových vedomostí." To znamená, že znalosti v západných krajinách sú hlavnou silou a hodnotou človeka, ale je tu jeden dôležitý bod: pre ekonomiku znalosti samé o sebe nie sú hodnotou, sú cenné iba vtedy, ak sa stanú vysoko likvidným tovarom.. Stane sa tak až vtedy, keď budú Ukrajinci schopní premeniť získané poznatky na peňažný ekvivalent – každý dolár investovaný do vedy sa premení na tisícku. Teraz krajinu riadia prefíkaní ľudia, ktorých veda nezaujíma a navyše nemajú dosť prefíkanosti. Je smutné, že šikovní ľudia u nás často nie sú žiadaní a „volia nohami“.

Obrázok
Obrázok

"PRE HOSPODÁRSTVO NEMÁ VEDOMOSTI SAMOTNÉ HODNOTY, SÚ HODNOTNÉ LEN AK SA STANÚ VYSOKO KVALITNÝM PRODUKTOM"

Uveďte, prosím, niekoľko mien mladých ukrajinských vedcov, ktorí sa vedia s istotou hlásiť k vedeckému svetu

- Nebudem sa obmedzovať na niekoľko mien, keďže takýchto vedcov je veľa. Vo všeobecnosti je Ukrajina krajinou šikovných a vzdelaných ľudí a ukrajinský IT priemysel je už dnes významným hráčom na svetovej scéne.

Z rôznych zdrojov informácií počúvame, že je potrebné podporovať domácu vedu, mladých vynálezcov a odborníkov, vytvárať im dôstojné príležitosti na profesionálnu realizáciu a zabezpečiť náležité odmeňovanie. Napriek tomu stále viac myslí emigruje do zahraničia. Ako otočiť prúd, alebo je to už nezvratný proces?

- Je nesprávne zadržiavať mladých vedcov v krajine bez toho, aby sme im niečo ponúkli od štátu a spoločnosti. Dokonca by som povedal, že to nie je fér. Myslím si, že finančná zložka v podobe riadnej mzdy sa pravdepodobne nestane hlavným motívom intelektuálnej elity zostať v krajine.

Vedci musia vidieť, že ich znalosti sú dôležité, užitočné a žiadané. Keď Ukrajina vstúpi do top 10 krajín, v ktorých sú znalosti vysoko cennou komoditou, situácia s „únikom mozgov“sa zmení. V žiadnom inom scenári sa to nestane. Medzitým sme nútení s hrôzou sledovať, ako z tela krajiny prúdi intelektuálna krv. A to nie je ani metafora. Vo všeobecnosti je problém odlivu personálu globálny a dá sa vyriešiť až po transformácii ukrajinskej spoločnosti, a to nás opäť odkazuje na otázku kompetentného riadenia vládnych rozhodnutí.

Na jednej strane je veda zbavená občianstva, to znamená, že vedec môže byť mužom mieru a realizovať svoj potenciál v ktorejkoľvek krajine bez odkazu na svoje korene. Na druhej strane je tu niečo ako vlastenectvo a podmienená povinnosť rozvíjať priemysel v rodnej krajine. Ako vyriešiť túto hádanku? Je vedec predovšetkým svetoobčan alebo lojálny poddaný štátu?

- Pre mňa napríklad neexistovali a neexistujú žiadne prekážky cítiť sa svetoobčanom a vlastencom svojej krajiny zároveň. Som Ukrajinec, ktorý chce a vždy chcel žiť, profesionálne sa rozvíjať a popularizovať vedu vo svojej rodnej krajine. Zároveň, ak sa vedec rozhodne emigrovať, nemalo by to vyvolať odpor spoločnosti a už vôbec nie dôvod obviňovať ho z nedostatku vlastenectva. Tak ako sa doláre používajú ako platobný nástroj na celom svete, tak človek môže využívať celý svet na svoje účely a sebarealizáciu. Človeka predsa raz vypustia do sveta, potrebuje využiť svoj osobný potenciál na maximum.

"RODIČIA, KTORÍ DIEŤA ZAMIERUJÚ NA VEDU, MOŽNO ROBIA A ROBIA TO SPRÁVNE, ALE JE TO VEĽMI RIZIKO"

Oleg Aleksandrovič, chcem ťa duševne vrátiť do detstva - obdobia života, keď sa vo tebe zrodila zvedavosť, zvedavosť, túžba objavovať a veľké detské sny. Na základe skúseností vašej rodiny a získaných odborných vedomostí mi povedzte: čo je užitočné pre rodičov investovať do sivej mozgovej hmoty dieťaťa od najútlejších rokov, aby v budúcnosti fungovala naplno?

- Bohužiaľ, v arzenáli ľudstva neexistuje jednoznačná odpoveď na túto otázku. Môžem len povedať, že leví podiel na experimentoch, ktoré vykonali rodičia na svojich deťoch, ktorí z nich chcú urobiť geekov, sa neospravedlňujú. Nemali by ste si dávať za cieľ „nastrčiť“do dieťaťa čo najviac informácií – to bude hrubá chyba. Vyštudoval som teda odbor fyziky na Kyjevskej národnej univerzite Tarasa Ševčenka. V mojom kurze študovalo asi 130 ľudí, 10% z nich boli zázraky, víťazi všetkých druhov olympiád… Je pozoruhodné, že nikto z týchto 10% nedosiahol úspech, ani jeden! Pri výchove detí je dôležité ponechať im slobodu voľby. Každé dieťa je človek, ktorý je schopný určiť, čo má robiť, ako a kedy. Zvedavosť si nevyžaduje špeciálne vzdelanie, u dieťaťa sa prejaví sama, bez účasti a kontroly dospelých.

Rodičia ma však často nepúšťali von a nechali ma samého doma s obrovskou knižnicou. To zohralo obrovskú úlohu pri mojej výchove: aby som sa zamestnal, už v piatich rokoch som „hltal“encyklopédie zväzok za dielom. Ale nemôžem odporučiť takýto rodičovský scenár, pretože toto je moja osobná história a moja individuálna skúsenosť a nie je univerzálna.

Ako zaujať dieťa vo vede a prinútiť mladú generáciu, aby sa nestala oligarchami, ale inžiniermi, geológmi, učiteľmi? Je vôbec možné vytvoriť kult vedy v krajine, kde samotná veda nie je žiadaná? Generuje dopyt po vede personálnu ponuku, alebo je to naopak?

- Odpovede na tieto otázky ležia v sociálnej rovine a sú determinované náladou v spoločnosti. Myslím si, že napriek tomu dopyt generuje ponuku, čo znamená, že nemá zmysel vytvárať kult vedy, ak po vede nie je v krajine dopyt. Rodičia, ktorí začnú z opaku a nasmerujú dieťa na vedu, možno urobia správnu vec, ale je to veľmi riskantné. Ak sa totiž neobjaví dopyt po vede, riziko bude neopodstatnené.

Svojho času vyvolal rozruch a popularizoval vedu americký komediálny sitcom Teória veľkého tresku. Je možné posunúť vedu na novú úroveň vnímania a rozvoja prostredníctvom zábavného a vzdelávacieho obsahu?

- Seriály, nech sú akékoľvek, sú vždy propaganda. A propaganda ovplyvňuje ľudský mozog. Myslím si, že bude užitočné vymývať Ukrajincom mozgy nielen politickým, ale aj vzdelávacím obsahom. Okrem toho existuje záujem verejnosti o vedu.

Väčšina Ukrajincov sú vzdelaní ľudia a našej krajine chýba len malý súbor podmienok na to, aby zaujala miesto v rebríčku krajín z hľadiska výskumnej činnosti.

Na záver rozhovoru - otázka pre špičkového odborníka na šedú mozgovú hmotu. Ako vychovať človeka, ktorý dokáže zmeniť svet k lepšiemu?

- Formovanie a výchova osobnosti je tajomstvo zapečatené siedmimi pečaťami. Je to proces, ktorý nie je formalizovaný a nemožno ho vyjadriť v rovniciach; sčasti to možno možno opísať teóriou chaosu. Tak ako je nemožné vytvoriť presnú vedeckú predpoveď počasia na obdobie dlhšie ako päť dní, nie je možné predpovedať výsledky výchovy dieťaťa: akákoľvek výchova neposkytuje žiadne záruky. Jedno však môžem povedať s istotou – deti môžete vychovávať iba vlastným príkladom. Ak dieťa vníma rodičov ako čestných, pracovitých, zainteresovaných a znalých ľudí, ktorí sú schopní odpovedať na celé spektrum detí prečo, bude to pre neho ten najlepší vzor. Ideálne je, ak sa k vyššie uvedenému pridá prítomnosť alebo aspoň hľadanie finančných možností na slušné vzdelanie pre dieťa. V skutočnosti je to všetko, čo môže každý rodič dať svojmu dieťaťu, aby pripravil pôdu pre jeho úspech a schopnosť zmeniť svet. Viac nie je potrebné.

Odporúča: