"Reformy" vzdelávania - smrť Ruska. Otvorený list prezidentovi Ruskej federácie V.V. K Putinovi

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2024-01-16 19:00

Skutočný význam „liberálnych reforiem“v školstve možno pochopiť len pri zvážení troch zásadných faktov. Po prvé, tretia (studená) svetová vojna sa skončila zdrvujúcou porážkou ZSSR. Úlohy, ktoré si hitlerovské Nemecko stanovilo pri útoku na nás v roku 1941, Američania viac ako splnili.

Na pamiatku tejto udalosti sú všetci, ktorí slúžili v ozbrojených silách USA alebo pôsobili vo vládnych rezortoch od 2. septembra 1945 do 26. decembra 1991, teda v deň oficiálneho ukončenia existencie ZSSR, vyznamenaní medailou „Za Víťazstvo v studenej vojne."

Po druhé, v posledných rokoch podnikol V. V. Putinove opatrenia na obnovenie suverenity a posilnenie národnej bezpečnosti Ruska sú v rozpore so záujmami Američanov a ich spojencov v NATO, ktorí sa snažia maximalizovať spotrebu našich surovín, územných a ľudských zdrojov.

Po tretie, najvyšší štátni predstavitelia Spojených štátov nie oficiálne, ale otvorene vyhlasujú, že od 90. rokov vedú štvrtú (plazivú) svetovú vojnu o absolútnu nadvládu nad planétou, pričom neskrývajú, že v tejto fáze je Rusko hlavnou prekážkou pohyb smerom k tomuto cieľu. Preto dlhodobo a metodicky zavádzajú systém opatrení smerujúcich k jej rozdeleniu na množstvo „nezávislých“štátov bez jadrových zbraní a iných prostriedkov hromadného ničenia.

Začiatok listu od občana Ruska profesora V. N. Turčenka

1. Geopolitický aspekt „reforiem“ruského školstva

V roku 2013 ministerka zahraničných vecí Hillary Clintonová požadovala, aby Kongres zvýšil výdavky na informácie vojna s Ruskom. USA implementujú "ich ľudia"v ruskej vláde, finančných a ekonomických, vedeckých, vzdelávacích, kultúrnych a vzdelávacích štruktúrach a médiách vyvolávajú konflikty na etnickom a náboženskom základe, financujú a organizujú separatistické akcie. Túto politiku aktívne podporujú aj ostatné krajiny NATO. Napríklad Anglicko nielenže ukrýva kaukazských teroristov, ale je aj ich základňou podpory. Dokonca aj Švédsko, ktoré nie je členom NATO, úzko spolupracuje s Američanmi proti Rusku v spravodajskej a organizačno-propagandskej sfére.

Politiku zameranú na odtrhnutie Severného Kaukazu a národných subjektov federácie dlhodobo aktívne presadzujú viaceré štáty Blízkeho východu, medzi ktorými zohráva vedúcu úlohu Saudská Arábia. Jeho formy sú rôznorodé: od propagandy svetového islamského kalifátu a výcviku ideológov až po organizovanie ozbrojených skupín a teroristických činov. Myšlienky separatizmu zaznamenali pozitívny ohlas medzi významnou časťou moslimského obyvateľstva našej krajiny. Preto, plazivý » vojny proti Ruskuvedená pod generálnym vedením Spojených štátov amerických koalícia štátovod Lamanšského prielivu po Perzský záliv.

Ako viete, ZSSR bol porazený presne v súlade s tzv Harvardský projekt … Jeho podrobná štúdia je Projekt Houstonodporúča osobitnú politiku USA voči územným a národným subjektom Ruskej federácie, smerujúcu k jej rozkladu a dezintegrácii. Pokračovanie a zavŕšenie týchto dvoch projektov ešte nie je také známe, no o to zlovestnejšie Projekt Georgetownzabezpečujúce zapojenie všetkých vnútorný administratívny zdroj dobytých krajín … Pozoruhodným príkladom je násilné zavedenie „reforiem“ruského školstva zo strany byrokratického aparátu, vyvinutých podľa vzorov amerických špeciálnych služieb. Ich geopolitickým zmyslom je zabezpečiť rozštvrtenie našej krajiny s minimálnymi nákladmi pre USA tak, aby väčšina obyvateľstva, najmä mladšie generácie a mladí, tieto plány aspoň ľahostajne schválila.… Tým možnosť obrodenia ruského štátu kedykoľvek v budúcnosti je vylúčená. Preto domáci vzdelávací systém otočí baranidlo, ktoré určité vonkajšie a vnútorné sily rozdrviť ruskú štátnosť.

Dnes je otázka: byť či nebyť postavený pred našu vlasť ešte ostrejšie ako v prvej polovici novembra 1943. V Stalingrade bol nepriateľ a jeho hlavná zbraň zjavná a „piata kolóna“bola vopred zlikvidovaná. Teraz mnohí „Rusi“považujú nepriateľa za „partnera“či dokonca „najlepšieho priateľa“, „piata kolóna“je dôkladne zapustená v štátnom aparáte a vo všetkých póroch našej spoločnosti.

Ako hlavný prostriedok hromadného ničenia používa agresor proti nám organizačné a informačno-psychologické zbrane v pancieroch „univerzálnych“hodnôt, „tolerancie“, „slobody jednotlivca“a „demokracie“. Bohužiaľ, ničivá sila tejto zbrane je zjavne podceňovaná úradmi a väčšinou našich občanov. Stačí pripomenúť, že práve s jeho pomocou dosiahli Američania ciele, ktoré si Hitler vytýčil pri útoku na Sovietsky zväz, navyše bez jediného výstrelu, bez straty jediného vojaka, pričom opakovane získali bilióny dolárov prostredníctvom neobmedzeného lúpežného prepadnutia našej krajiny. krajina strávila viac ako 45 rokov udržiavaním studenej vojny.

2. Kam vedú „reformy“ruského školstva?

Ministerskí úradníci ubezpečujú ruskú verejnosť a prezidenta krajiny o prospešnosti uskutočňovaných „reforiem“s tým, že počet študentov v Rusku v rokoch 1992 - 2010 bol zvýšil z 2,638 tisíc na 7 miliónov, že Rusko z hľadiska podielu študentov na populácii bolo "pred zvyškom", prekonalo Spojené štáty a viac ako 2 krát Nemecko a Japonsko. Zabúdajú povedať, že to bolo dosiahnuté prehnanou infláciou platených foriem vzdelávania v sociálnom a humanitárnom profile, akútnymi rozdielmi v štruktúre prípravy personálu, a čo je najdôležitejšie, - katastrofálny pokles kvality vzdelávania … Výsledky medzinárodnej štúdie o šírení funkčnej negramotnosti, dyslexie a dysgrafie medzi 18-ročnými, ktorí ukončili strednú školu v USA a u nás, sú orientačné [1].