Kniha zbohom?

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Som v rannom vlaku. Vagón je plný ľudí rôzneho veku: tí, ktorí sú starší, idú do práce, tí, ktorí sú mladší - študujú. Cesta z okraja mesta do centra trvá presne hodinu, a preto si každý nájde to svoje. Niekto spí, niekto sa len pozerá z okna a počúva hudbu. Ale zameriavam sa na iných. Tí, ktorí vyťahujú z tašiek knihy, telefóny a tablety.

Tu je muž oproti. Na jeho mieste otvorí hrubý, opotrebovaný zväzok a vrhne sa do čítania. A tu je študent naľavo. Zapne pôsobivý smartfón a na obrazovke začne blikať kaleidoskop jasných obrázkov, reklám a demotivátorov.

Muž a chlap sú rovnako pohltení svojimi aktivitami: prvou je čítanie knihy, druhou je „surfovanie“na internete na sociálnej sieti. Ale čo majú v hlave? Diametrálne opačné. Muž číta dlhý, sekvenčný text. Zachytáva ho svet, ktorý sa buduje v jeho predstavách, zápletka, ktorá sa v tomto svete odohráva, obrazy logicky prepojené a vpísané do sveta a zápletky. Myslím, že každý, kto knihy čítal, si to ľahko predstaví.

Chlap naopak skáče na chaotické „bloky“venované úplne iným témam: drobný text plus asociatívny obrázok. Každý, kto „skočil“po príspevkoch v news feede VK, si to tiež vie ľahko predstaviť. Chaotický „šalát“chytľavých obrázkov, mémov, posmešných komiksov, pseudofilozofovania a tak ďalej, a tak ďalej.

Ďalší postreh. univerzite. Pred kanceláriou čakáme na štart dvojice. Nikto nedostane knihu: všetci sa opäť obrátia na svoje telefóny a pokračujú v „skákaní“na spravodajské kanály.

Iná situácia. Spoločnosť mladých ľudí vychádza na prechádzku na ulicu. Večer, obchod, pivo, slnečnicové semienka a.., myslíte si, že zábavný rozhovor? Nie, všetci krútia prstami po obrazovkách. V najlepšom prípade sa to, čo je extrahované z webu, stane predmetom rozhovoru, v najhoršom prípade sa všetko deje v bolestnom tichu.

Sú vám tieto situácie známe? Myslím, že mnohí. Čo to je? Niekto povie, že je to nezmysel a nie je tu nič zvláštne. No ľudia sedia na internete, no a čo? Možno nič, pretože ja sám sedím, hoci celý svoj voľný čas „neskáčem“na VK. Ale naozaj poznám smetisko siete osobne, nie „cez priateľov“.

Chcem sa teda podeliť o svoj postreh. Sadnem si k vážnej knihe, ktorá si vyžaduje použitie mozgu. A po 20 minútach čítania si všimnem, že sa chcem odtrhnúť, ísť na čaj, poškriabať sa, pozrieť sa von oknom. Hlava sa unaví, je ťažké udržať pozornosť. Pamätám si, ako som predtým, keď som ešte nepoznal internet, vedel čítať celú noc a zďaleka nie jednoduché knihy. Ako som sa do nich ponoril bez stopy. A som zdesený, uvedomujem si, že ma niečo mení.

To vôbec nie je nezmysel. Toto je iný spôsob myslenia. Povrchové, posuvné. Mozog sa jednoducho odnaučí vytvárať veľkorozmerné a viacrozmerné obrazy. Treba buď dávať úplne hotové – ako v počítačových hrách – alebo nepreťažovať mozog tým, čo je „mnogobukof“.

A teraz to najdôležitejšie. Moderná škola, hodina literatúry. Overenie znalostí Puškina. Myslíte si, že potrebujete ukázať pochopenie zložitých obrázkov, ktoré autor vytvoril? Nie, v pracovnom zošite otázka: "Koľko rokov mal Grinev v čase začiatku Pugačevovho povstania?" Toľko k „ruskej revolte, nezmyselnej a nemilosrdnej“.

Testy … Aký je ich skutočný, hlboký obsah? Ak chcete prejsť testom, musíte zažiť kultúru, alebo stačí … je to len zima na zapamätanie? Rozumiete, čo sa skrýva za týmto slovným spojením? Všetci ruskí spisovatelia sa spolu prevracajú v hroboch.

Cítiš? Pred našimi očami sa mení základný princíp. Ľudí už neformuje kniha, formuje ich niečo chaotické a nezáživné, do čoho sa dnes stalo naše informačné prostredie a na čo (koho?) sa naše školstvo rýchlo premieňa. Ak sa nič nezmení, väčšina ľudí sa v nasledujúcich desaťročiach dramaticky zmení. Bude to úplne iné.

Ale všetky tieto úvahy som začal kvôli jednej jednoduchej myšlienke. Tento „nový muž“s „kĺzavým“zmýšľaním má jednu dôležitú vlastnosť – je veľmi ľahko manipulovateľný. Je celkom jednoduché postaviť vnútorný svet človeka, ak nejde o zložitý systém, ale o primitívny súbor „prianí“. A potom manipulácia spočíva len v riadení informačných tokov. Človek, ktorý je nachytaný na určitý trend, si zvyšok urobí sám, len mu treba nezasahovať a občas pomôcť.

Teraz k poslednému dotyku. Počuli ste, že elitné vzdelávacie inštitúcie na Západe pre študentov ako prísne obmedzujú prístup k internetu? Vďaka tomu deti čítajú veľmi rozsiahle a veľmi zložité texty. Deti elity musia byť schopné skutočne myslieť. Veď oni sami sa stávajú elitou. Musia vedieť hospodáriť. Spravujte, prirodzene, to „tekuté“verejné povedomie, ktoré som opísal vyššie.

A čo je to spolu? A to sú realizované dystopie. Toto je formalizácia konečného rozdelenia ľudstva na elitu a okhlos, na pánov a otrokov (možno niekedy veľmi dobre živených, ale stále otrokov). Možno aj delenie je antropologické. Mimochodom, ste si istý, že elita, ktorá ovláda hlavné svetové zdroje, nás stále považuje za ľudské bytosti? nie som si vobec isty. Jednoduchá logika nás možno zavedie ďalej, ale mne to stačí.

Je z toho cesta von? existuje. Je to veľmi jednoduché a kolosálne zložité. Zamyslite sa nad tým, kto nás núti sedieť celé hodiny pred našimi obrazovkami a monitormi, ktoré oslabujú mozog? Nikto. Kto nám zakazuje čítať a chápať svetovú kultúru a tak sa skutočne formovať? Nikto. Kto vám hovorí, aby ste nepracovali s vlastnými deťmi a nechali všetko na milosť a nemilosť školy? Opäť nikto.

Vidieť aká vec. Podstatou moderného preformátovania informačného prostredia je, že všetko sa deje akoby samo. A každý to vníma ako niečo prirodzené, ako nevyhnutný dôsledok pokroku. Neexistuje žiadne nutkanie, neexistuje jediné centrum. Existuje formatívne zastrešujúce prostredie. A to je sila tohto preformátovania. Ale to je aj jeho slabina. Pretože nás nikto nenúti vzdať sa skutočného života, jednoducho sme od neho rozptýlení … To znamená, že nám nikto nebude zakazovať vrátiť sa k nej späť, bola by na to skutočná vôľa.

Predstavte si na chvíľu, že milióny ľudí prestali pozerať televíziu a tráviť hodiny na sociálnych sieťach. Že sa začali sami učiť a učiť svoje deti (mimochodom, kedysi to bola norma …). Že začali chápať, čo sa okolo deje, a sprostredkovať toto pochopenie ostatným. Že sa začali spájať a meniť život okolo seba, pričom najprv zmenili seba. Čo je také neuveriteľné? Nevadí. V histórii existuje veľa precedensov pre takéto hnutia zdola. Takže slovo je naše. Chceme byť informačne jednobunkoví? Chceme vidieť, ako naše deti takto vyrastajú? Myslím, že každý bude súhlasiť, že nie. Takže treba zobudiť seba, zobudiť ostatných, zjednotiť sa a „učiť sa, učiť sa, učiť sa“.

Victor Shilin

Pozri tiež: Degradácia mozgu