Mass Effect
Mass Effect

Video: Mass Effect

Video: Mass Effect
Video: КАК Я ПОЛУЧИЛА ЯПОНСКОЕ ГРАЖДАНСТВО? Отвечаю на вопросы! 2024, Smieť
Anonim

Budem úprimne rád, ak budete čítať nie diagonálne, ale až do konca.

Hlavnou patológiou našej civilizácie je existencia MASS. omša je pre väčšinu našej populácie najvhodnejšie slovo. Správanie ľudí v omši sa podobá správaniu fyzickej látky, ktorá v závislosti od vplyvu na ňu nadobúda určité vlastnosti. Hmota na seba berie akúkoľvek formu, ktorá je jej pridelená, no akonáhle na ňu prestane pôsobiť, zanikne aj akákoľvek jej činnosť.

V čom je teda problém? Nízka morálka a vzdelanie? Čiastočne. Pri absencii ideálov? počítajúc do toho. Treba nájsť stovky problémov a všetky budú platné. Všetky však budú výsledkom jedného hlavného problému. Problém je v samotnej štruktúre osobnosti ľudí, ktorí tvoria masu. A spočíva v tom, že v hierarchii osobnostných hodnôt je názor iných ľudí vyššie ako názor samotnej osobnosti. Vyššie takmer bez predpokladov. Myseľ sa nezúčastňuje kľúčového rozhodovania a formovania svetonázoru, ale dáva priestor stádovému cíteniu.

Neustálym hľadaním predmetu napodobňovania sa ľudia stávajú absolútne kontrolovateľnými. Relatívne povedané, činidlo sa kvapká do hmoty a získava niektoré vlastnosti, kvapká sa iné činidlo - iné. Ak potrebujete získať nejakú prácu s hmotou, rôzne činidlá kvapkajú do rôznych jej častí a sledujú, ako hmota vrie a pohybuje sa.

Pri pohľade na našu existenciu by si niekto mohol myslieť, že omša, bezmyšlienkovitý dav, sa nevyhnutne objavuje. Že je to prirodzená vec, ktorá bola vždy. Ale to je klam. Stav vedomia, keď človek prestane dôverovať svojej hlave a sústredí sa len na správanie a názory iných ľudí, nie je prirodzený.

Deti majú tento stav vedomia. Ale deti ešte nie sú formované osobnosti, a to predovšetkým fyziologicky. Stále prechádzajú dlhou cestou vývoja z jednej bunky na človeka. A preto je možné skresľovať proces rozvoja osobnosti a to do takej miery, že jej to vývoj nedovolí vôbec.

Sú situácie, keď sa človek musí úplne zorientovať a počúvať názory iných ľudí. Napríklad, keď sa ocitne v pre seba neznámych podmienkach. V takýchto podmienkach je v skutočnosti dieťaťom. Ale získavaním zručností, vedomostí, príležitostí človek opäť „dospieva“a začína konať a orientovať sa v súlade so sebou samým. Rozdiel medzi dočasnou potrebou sústrediť sa na druhých a patologickou závislosťou na názore niekoho iného je zrejmý. A z toho podľa mňa vyplýva, že deti nie sú vôbec omša, z ktorej treba vyformovať človeka, ale vlastná osobnosť, ktorú treba dávať správnym príkladom a usmerňovať v čase.

Ľudia, ktorí tvoria dav, pravdepodobne vždy existovali. Ale počet týchto ľudí v spoločnosti sa veľmi líšil, navyše v závislosti od spoločnosti. Veľmi zhruba povedané, spoločnosti sa delia na dva typy. Kreatívne a parazitické spoločnosti. Navyše, druhý typ spoločnosti nemôže vzniknúť bez prvého, pretože ľudia tvoriaci parazitickú spoločnosť nebudú mať na kom a na čom parazitovať a každá takáto spoločnosť je v štádiu formovania odsúdená na zánik.

Aby mohla vzniknúť udržateľná rozvojová spoločnosť, ľudia, ktorí ju formujú, musia byť aktívni, schopní konať nezávisle, musia byť schopní tvorivosti, vynaliezavosti a obetavosti. To všetko je potrebné na prekonanie ťažkých podmienok okolitého sveta a vytvorenie sociálnej štruktúry. S vedomím omše je nemožné prejaviť tieto vlastnosti, pretože omša je absolútne neschopná byť aktívna sama osebe.

Na podporu tvorivej spoločnosti, a tým aj možnosti plnohodnotného života a ľudského rozvoja, musí odchádzajúca generácia vychovávať aktívne, plnohodnotné osobnosti. Ukazuje sa, že na úsvite civilizácie prakticky neexistovala omša ako taká.

Kedy sa objavil Massa? Akonáhle sa objavili osobnosti parazitického typu. Aby mohli sociálni paraziti parazitovať na spoločnosti, musia získať podmienky potrebné na realizáciu svojich aktivít. A ak také podmienky neexistujú, musia ich vytvoriť. Na to je potrebné preniknúť do nevyhnutnej časti sociálnej štruktúry, a ak samotná spoločnosť zasahuje do takejto príležitosti, je potrebné ju tak či onak podkopať.

Ale zdravá spoločnosť je schopná sa obnoviť a zbaviť sa parazitov, a preto, aby si sociálni paraziti udržali svoju parazitickú existenciu čo najdlhšie, potrebujú sociálni paraziti zmeniť samotnú štruktúru vedomia ľudí okolo seba. Paraziti potrebujú otrokov a aby ste vytvorili otroka, musíte priviesť vedomie človeka do stavu hmoty. Potom z nej môžete vyrezať čokoľvek.

Tak vznikli parazitické spoločnosti obývané ľuďmi s otrokárskym a/alebo parazitickým svetonázorom. Takáto spoločnosť však prakticky nemôže existovať samostatne, po vynaložení vlastných zdrojov a zdrojov okolitej prírody ide parazitovať na iné miesto. Keď sú paraziti konfrontovaní s inou civilizáciou, snažia sa ju podmaniť. Prirodzene, na to musíte zničiť túto civilizáciu tak či onak.

Parazitická spoločnosť teda existuje, kým nie je zničená, alebo kým nevyčerpá všetky možné zdroje, ktoré by mohla dosiahnuť. Parazity sa zároveň prirodzene učia a prispôsobujú a v jednom prípade si prispôsobujú aj prostredie pre seba.

Nie nadarmo mnohí vzdelaní ľudia zaraďujú našu modernú civilizáciu k vyspelej otrokárskej spoločnosti. Staré systémy skresľovania vedomia ľudí boli nahradené novými, dokonalejšími. Otrok staroveku bol najnižšou kvalifikovanou pracovnou silou, čo si vyžadovalo obrovské množstvo práce na výcvik a presadzovanie sa. Súčasná omša je obrovská a absolútne autonómna, žerie sa, sama sa učí, čo hovoria, a funguje skvele, hlavné je „nakvapkať“tie správne „reagenty“. Putá a dozorcov vystriedala ilúzia slobody. Prirodzene, ak necháte masu pre seba, úroveň vedomia ľudí sa bude postupne zvyšovať v dôsledku hromadenia vedomostí. To znamená, že sa objaví váš vlastný názor. A preto je potrebné neustále znižovať ľudí na beštiálny level, čo je v podmienkach omše veľmi jednoduché.

Ako sa s tým vysporiadať? V prvom rade, ak chceš zmeniť svet, začni od seba. Pestujte v sebe nezávislosť, snažte sa pozerať za hranicu diktovanú verejnou mienkou. Verte mi, život a svet sú mnohokrát zaujímavejšie, nezvyčajnejšie, majestátnejšie a tragickejšie, ako sa nám snažia predstaviť. Snažte sa nielen rozvíjať svoj vlastný názor, ale sa ním aj riadiť, svojimi ideálmi. Rozvíjajte sa a vzdelávajte ostatných čo najviac. Určite sa vzdelávajte. Ak si dav vezme príklad, nech si ho vezme od vás.

A premýšľajte! Myslite čo najčastejšie! Čo najviac, čo najodvážnejšie! A čo najsamostatnejšie!

Postscript.

Ak sa vám moja úvaha o tvorivej a parazitickej spoločnosti zdala logická, tak by som vás chcel upozorniť na skutočnosť, že tvorivá spoločnosť nemá otroctvo. A ako asi chápeme, kreatívna spoločnosť je originálna spoločnosť. To znamená, že civilizácia, ktorá vo svojej histórii nemala otroctvo, je pôvodná civilizácia. Kto pochopil trik je skvelý)

Ešte jeden dodatok.

Dôrazne vám odporúčam, aby ste sa oboznámili s knihami Nikolaja Viktoroviča Levašova. Je to skvelé jedlo pre vašu myseľ, aj keď nesúhlasíte s jeho myšlienkami. Čítanie týchto kníh vám v žiadnom prípade neuškodí, preto vám dôrazne odporúčam.

Odporúča: