Škola šťastia: prečo UNICEF uznal holandské deti za najšťastnejšie na svete

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Holandské školy poskytujú študentom pohodlie, slobodu a pokoj. A to aj napriek tomu, že deti chodia študovať už v štyroch rokoch a niektoré programy nemajú obvyklú chémiu a fyziku. No žiaci a ich rodičia majú vždy na výber, čo a ako presne budú v škole študovať.

„Vyložili sme si nohy na stôl a fajčili (cigarety) s učiteľmi. Bol tam pocit absolútnej slobody, “hovorí holandská priateľka zo školských čias. Jej dcéra má dnes 14 a je rada, že sa zmenil systém. Bolo to obdobie turbulencií a zlomov vo vzdelávaní. Teraz je to už iné.

V roku 2013 UNICEF uznal holandské deti za najšťastnejšie na svete. Na porovnanie, Spojené kráľovstvo bolo na 16. mieste a USA na 26. mieste. Miera šťastia bola hodnotená v piatich kategóriách: pohoda, zdravie a bezpečnosť, vzdelanie, správanie a riziká, domov a životné prostredie. Jedným z ukazovateľov bola túžba holandských detí chodiť do školy.

Daily Telegraph nazval holandský vzdelávací systém školstvo bez stresu. A cudzinci často hovoria, že vychováva „stredných roľníkov“. Čo je na ňom také zvláštne?

1. V Holandsku sú takmer všetky školy verejné a financované štátom. Súkromné školy prakticky neexistujú. Tých pár, čo existuje, je väčšinou náboženských. Ale aj tam má dieťa právo voľby. Môžete ísť do židovskej školy a zostať katolíkom. Holandsko je krajina slobody. Keď má dieťa viac ako tri roky, rodičia musia podať prihlášku do školy. Prihlásiť sa môžete maximálne na päť škôl vo vašom okolí. Holanďania sa možno snažia dostať do školy mimo tejto oblasti, no šanca na úspech je mizivá.

2. Deti chodia do školy od štyroch rokov. Nikto nečaká na ďalší akademický rok. Ak dieťa dovŕši štyri roky 25. marca, tak 26. dňa je už v škole očakávané. Deti vo veku 4-6 rokov sú zmiešané v jednej triede. Hlavnou úlohou v tomto období je naučiť deti vzájomnej interakcii, vyjednávať, rozvíjať motoriku, pripraviť sa na písanie a čítanie. Všetko prebieha hravou formou. Ak má dieťa túžbu študovať niektoré predmety hlbšie, dostane nástroje na samostatný rozvoj. Neviem čítať ani písať, to nikto nenúti. Predpokladá sa, že vo veku siedmich rokov sa úroveň detí vyrovná.

3. Do 10 rokov sa v holandských školách nedávajú žiadne domáce úlohy. Pre Holanďanov je dôležité, aby deti trávili čas po škole hrou, takže pred 12. rokom sa nerobia žiadne skúšky a testy. Deti sa preto neboja zlých známok a školy. Tento prístup vylučuje vzájomnú konkurenciu. Podstatou holandského vzdelávacieho systému je dať dieťaťu príležitosť užiť si tento proces a odhaliť sa. Holandskí rodičia si nenajímajú doučovateľov, ak to dieťa nezvláda. Veria, že úspechy nevedú vždy k šťastiu, ale šťastie môže človeka priviesť k úspechom; že človek a jeho individualita by sa nikdy nemali zlomiť a dieťa potrebuje právo voľby, aby sa cítilo šťastné.

4. Dospelý život v Holandsku začína vo veku 12 rokov. Na konci strednej školy deti robia skúšku, ktorá určuje ich budúci vývoj. Na skúške sledujú, ako dieťa prechádza matematikou, rozumie textu, ako rýchlo vie čítať a pozná pravopis. K týmto ukazovateľom sa pridáva aj názor učiteľov, takže hodnotenie je v každom prípade subjektívne. Učiteľ môže napríklad revidovať výsledky testu, vysvetliť ich emóciami dieťaťa a špecifikami jeho charakteru. Rodičia zvyčajne dôverujú tejto odbornosti a počúvajú rady školy. Škola teda určuje, ako bude vyzerať učebný plán konkrétneho dieťaťa na ďalší rok na základe jeho potenciálu v budúcom povolaní.

5. V škole je na výber z rôznych modelov a systémov vyučovania. Dieťa je vedené jedným z troch vzdelávacích systémov: VMBO, HAVO alebo VWO. Tieto písmená definujú rozsah a hĺbku učiva. Ak si to rodina a možnosti dieťaťa želajú, úroveň môže byť upravená smerom nahor. Škola zároveň môže poslať dieťa na nižší stupeň, ak vidí, že neprospieva. Ak sa čo najviac zjednoduší, systém vyzerá takto: VMBO (najjednoduchší plán) - školu a univerzitu ukončíš v 19 a budeš robotníkom, HAVO - v 21 zmaturuješ a staneš sa učiteľom školy, VWO - v 22 skončíš a stať sa v budúcnosti profesorom.

6. 60 % chodí na VMBO a chodí do školy do 16 rokov. Ide o priemernú známku, takže rodina od dieťaťa neočakáva žiadne špeciálne úspechy. Práve kvôli tomu sa holandský systém považuje za orientovaný na strednú triedu. Jeden učiteľ povedal, že ho vedenie školy požiadalo, aby skontroloval práce, ktoré nedostali známku „prospel“, aby tento bod precenili. Do „priemeru“sa teda dostali aj tí, ktorým ročník nevyšiel.

7. Do 16 rokov je povinné študovať v škole a potom už len dvakrát týždenne. V 17 rokoch môžeš ísť na gymnázium, ak chceš ísť neskôr na univerzitu. A ak ste unavení z ekonómie, filozofie alebo biológie, mali by ste si dať berup. Berup je povolanie. Napríklad, ak chcete pracovať v kozmetickom priemysle, potom pôjdete na vysokú školu v tejto konkrétnej profesii a získate túto konkrétnu špecializáciu. Ako ukazuje prax, tie deti, ktoré si vyberú berup, sa v živote zlepšujú rýchlejšie. A tí, ktorí idú ďalej na univerzitu a učia sa šesť jazykov, potom čelia ťažkostiam pri hľadaní práce, pretože v Holandsku sú potrební ľudia, ktorí robia prácu rukami. Títo ľudia budú mať vždy prácu: zámočníci, stavbári atď. A ich platy sú často vyššie ako platy učiteľov so šiestimi jazykmi.

Aj keď prijmeme verziu „krajiny sprostredkovateľov“, priemerná úroveň vedomostí Holanďanov je vyššia ako priemerná úroveň vedomostí v iných krajinách. V rebríčku 200 najlepších univerzít sveta z hľadiska počtu vzdelávacích inštitúcií je Holandsko na treťom mieste po Veľkej Británii a USA.

Holandský vzdelávací systém si kladie za úlohu promovať ľudí so stredoškolským vzdelaním a profesiou a ambicióznejším deťom poskytuje širokú škálu univerzitných možností. Holanďania priznávajú zrejmé: väčšina skutočne pracuje v aplikovanej oblasti. A podporujú fungovanie krajiny. Zatiaľ čo veda je veľmi úzka vrstva. Keď sa pozriete na ktorúkoľvek triedu na ruskej strednej škole, bude tam päť výborných študentov, traja chudobní študenti a zvyšok je prerušený od troch do štyroch. Táto schéma odráža holandské VMBO, HAVO alebo VWO. Kým prvý nemusí mať chémiu vôbec, druhý môže mať tri hodiny týždenne. Takže od 12 rokov sa ukazuje, či má zmysel očakávať od dieťaťa prelom v oblasti medicíny alebo nie.

Predpokladá sa, že holandský systém nestimuluje a od začiatku kladie veľmi nízke očakávania. Verím, že to dáva dieťaťu pochopenie, že čím viac v škole pracuje, tým má väčšie šance. A to v prvom rade podporuje zodpovednosť za vlastnú budúcnosť.