Ničitelia vzdelávania kontrolujú univerzity a pripravujú „digitálne“federálne štátne vzdelávacie štandardy

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Pravidelní čitatelia Kaťuše dobre poznajú históriu konfrontácie medzi likvidátormi ruského / sovietskeho tradičného vzdelávacieho systému a konzervatívnymi pedagógmi. Postavenie druhého možno pokojne nazvať vlasteneckým, pričom medzi „inovátormi“sú pomerne často metodológovia-varianti, správcovia HSE a RANEPA a ďalší členovia Rady Židovského múzea tolerancie.

Okrem legalizácie „elektronickej školy“, ktorá je deštruktívna pre zdravie a vedomosti, sa pripravujú preformátovať mozgy nových generácií učiteľov a zmeniť vzdelávacie štandardy tak, aby vyhovovali ich potrebám. A teraz, po odvolaní Olgy Vasiljevovej z postu ministerky školstva, jej nástupca, technokrat Sergej Kravcov, zbližuje triumf Asmolovcov, Kuzminovových súdruhov.

Krátko pred rezignáciou, v decembri 2019, dokázala Vasiljevová urobiť rázny krok, keď schválila nové federálne štátne vzdelávacie štandardy, ktoré obsahujú jasné štandardy z hľadiska podrobností a jasnosti požiadaviek na študované predmety a poznatky o nich získané, keďže ako aj zjednotenie vzdelávacieho priestoru (vrátane. - zavedenie jednotných noriem pre učebnice). Liberáli z mimovládnych organizácií sa búrili proti exministrovej iniciatíve Výbor občianskych iniciatív (založený exminister financií Alexejom Kudrinom, súčasný líder je jedným z hlavných autorov deštruktívneho programu prechodu ZSSR na „trhovú ekonomiku“(„“500 dní”), vedúci Liberal Mission Foundation, akademický dozorca HSE Evgeny Yasin), nemenej liberálny Cech literárnych ľudí, ako aj akademik Ruskej akadémie vzdelávania, člen Rady pre ľudské práva, hlavný ideológ „formovania tolerančných postojov“(je tiež predsedom odbornej rady Židovského centra tolerancie) v ruskej spoločnosti, ako aj vývojár škandalózneho prognostického projektu „Detstvo-2030“, ktorý zahŕňa zničenie všetkých základov tradičného vzdelávania, rodín a premeny detí na kyborgov vychovaných v inkubátoroch - Alexander Asmolov.

Teraz Asmolov a spoločnosť idú ďalej. Potom, čo „odišli“z Vasilyevovej a na jej miesto umiestnili svoje stvorenie v podobe mladého „inovátora“Kravtsova, implementujú iniciatívu FGOS 4.0, ktorej hlavnou úlohou je úplne rozložiť tradičný systém hodnotenia a asimilácie vedomostí, ktoré sú základom každá osoba. Toto všetko treba posudzovať z pohľadu dobrovoľno-povinného prechodu všetkých škôl a mnohých univerzít na online vzdelávanie pod zámienkou pandémie koronavírusu. Predtým sa rektorovi HSE Jaroslavovi Kuzminovovi podarilo osláviť globálnu digitálnu revolúciu vyvolanú koronavírusovou krízou. Ešte skôr metodický základ pre tento prípad položili prekladatelia stratégií Svetovej banky, OECD a OSN - odborníci na foresight Pavel Luksha a Dmitrij Peskov. Teraz sa v tomto tíme konečne objavili veľké postavy z vlády, a to osobne minister školstva Kravcov, rektor Moskovskej štátnej pedagogickej univerzity Igor Remorenko, prezident ruskej otvorenej spoločnosti Jurij Zinčenko. Všetky tieto postavy, ako aj slávny sodomit z HSE Institute of Education Isak Frumin, sa zúčastnili na konferencii siete Eureka-Vanguard-2020, ktorá bola určená na schválenie štandardov pre nový FGOS 4.0.

Konferenčné materiály sú verejne dostupné, každý sa s nimi môže zoznámiť, ak chce. Samotnú podstatu zhromažďovania týchto optimalizátorov v jednom virtuálnom priestore úprimne popisujú:

Vedecký riaditeľ IPEP „Evrika“Alexander Adamskiy zároveň navrhol nazvať túto fázu prípravy stratégie a koncepcie štandardu „The Federal State Educational Standard Initiative 4.0“, pričom opatrne vysvetlil, že „nehovoríme o vývoji štátnych noriem, zásad, strategických smerníc, občianskeho poriadku na zmeny “.

No asi ste už pochopili, akí sú to občania a aký majú poriadok. Ak ešte nie, tu je pár typických citátov. Ten istý pán Adamsky povedal o "priamočiarom, primitívnom a zjednodušenom chápaní zo strany autorov predchádzajúcej" ministerskej "verzie zmien vo federálnom štátnom vzdelávacom štandarde". Pánovi Adamskému sa veľmi nepáči, že „v celej krajine, od Kaliningradu až po Vladivostok, sa deti musia učiť program v rovnakom čase pomocou rovnakých učebníc. Preto - rigidné viazanie vzdelávacieho materiálu na roky štúdia, proti ktorému sa búrila progresívna (progresívna - to sú Asmolovci, Adamski, Frumins a Kuzminovci - pozn. red.) časť pedagogickej obce.

Upozorňujeme však na nedávne vyjadrenie Kravcova o potrebe legitimizovať e-školu ako jednu z hlavných foriem vzdelávania. V tejto súvislosti je pochopiteľná snaha ministerstva školstva prevziať plnú kontrolu nad systémom prípravy učiteľov pre školy. Ľahkou rukou tohto odboru prezieravosti naše deti čoskoro privítajú nie učitelia, ale „tútori-navigátori“digitálneho sveta, ktorí posielajú školákov na „bezplatné plávanie cez internet“a zameriavajú sa na hry (vrátane virtuálnych) a nie do tried na tréningu. Preto sa neponáhľame, aby sme zdieľali radosť pani Pildesovej z najnovších technológií. Zabezpečenie profesionálneho rozvoja učiteľa bez presne stanovenej stratégie a ak chcete, ideológie je podstatou profanácie a prázdnych slov. Bohužiaľ, Kravcov a jeho predvídaví spolubojovníci majú ideológiu – aj keď nie vlastnú, ale pochádzajúcu zhora od globalistov, no o to je nebezpečnejšia.

Ministerka školstva Olga Vasiljevová odpovedala na otázky RBC naživo

Prezentácia nového ministra školstva Sergeja Kravcova. Celé video

Brífing ministra školstva Ruskej federácie Sergeja Kravcova