Výchova 100% Američanov

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Americké vzdelanie a výchova očami ruského učiteľa. Čo ma v Amerike udivuje? Skutočnosť, že v porovnaní s Ruskom je tu "všetko naopak." Je to názor jednej osoby.

… V rodine sa narodilo dieťa. Otecko bol pri pôrode, pomáhal, zúčastňoval sa. "Porodili sme." Dieťa okamžite prichádza do vlastnej izby, ktorá je preň vopred pripravená, aby svojou prítomnosťou nenarúšal zaužívaný (pokiaľ možno) spôsob života rodičov. Cumlík je lepšie nedávať. Namiesto toho ho musí naučiť cmúľať si prsty, ak ešte nevie ako. Prečo prsty? čo myslíš prečo? Byť nezávislý od dospelých, zrazu bradavka vypadne a nemá ju kto dať.

Nezávislosť je na prvom mieste. Začína sa od narodenia. Celý život bude posvätne živený a až do smrti starostlivo strážený. Teraz nechajte dieťa naučiť sa upokojiť sa. V mojej škole si 6-7 ročné deti cmúľajú prsty. Len čo sa zasnívajú alebo sú rozrušené, okamžite si strčia palec do úst.

Do postieľky pre dieťatko je umiestnený plyšový medvedík alebo iná plyšová hračka. Dieťa s ňou bude spať niekedy až do … dospelosti. Kamarát môjho najstaršieho syna nezabudol chytiť svojho ťažko opotrebovaného medveďa, keď k nám prišiel s prenocovaním, minimálne do 13 rokov. Túto úlohu často zohráva detská prikrývka alebo plienka: v mojej škole sa sedemročné dievča nerozlúči so svojou detskou plienkou. Dospelí hovoria, že to dieťa upokojuje, vzbudzuje v ňom dôveru, takže v tomto svete nie je veľmi osamelé.

… Veľa sa tu hovorí o syndróme náhleho úmrtia dojčiat, hovorí sa mu aj uspávanka. Dieťa zomiera na udusenie. Stáva sa to bez zjavného dôvodu vo veku do roka, počas spánku a hlavne v postieľke. Nikdy sa to nestane na ruke. Ak ste nablízku a ak dieťaťu zlyhá dýchanie, vezmete ho na ruky, dýchanie sa obnoví a nič sa nedeje.

Navrhujú sa rôzne riešenia tohto problému, veľa sa diskutuje o polohe, v ktorej je lepšie bábätko položiť, na brušku, na chrbte alebo na boku. V tomto prípade je dieťa ponechané cez noc v inej miestnosti. Nie je možné ho vziať k rodičom, pretože potrebujú mať sex a s dieťaťom, dokonca aj s novorodencom, je to podľa miestnych predstáv úplne neprijateľné.

Americký puritanizmus vo svojej modernej podobe, spojený s raným zasvätením (od 12 do 13 rokov) do sexu, praktizovaný ako šport, je niečo veľmi zvláštne a zaujímavé samo o sebe. Vráťme sa nateraz k výchove detí.

Dieťa vyrastie, je zaplavené hračkami v množstvách, ktoré ruské koncepty nemajú obdobu. Koľko darčekov prináša Santa Claus na Nový rok? Tu na Vianoce Ježiško prinesie malému Američanovi 5 alebo 6 kusov, rovnaké množstvo bude od mamy a otca, sú tu aj príbuzní, starí rodičia. Súdiac podľa množstva nakúpených peňazí sú americkí rodičia pravdepodobne najláskavejší na svete.

Je zaujímavé sledovať deti, ako trhajú krásne obaly z darčekov pod stromčekom a s nechuťou ich odhaľujú. Toľko očakávaní a toľko sklamaní! Je veľmi ťažké potešiť. Preto sa vopred robí zoznam všetkého, čo si ľavá noha momentálne želá.

Rovnaký zoznam zostavili rodičia dieťaťa, keď sa vzali. Išli do obchodov a zadali do počítača všetko, čo by chceli dostať ako darček na svadbu, potom pozvaní dostali zoznam predajní a tam si mohli vybrať darček, ktorý si novomanželia vopred vybrali. Ak sú tvrdohlaví hostia svojvoľní, potom ich nepozvané dary často jednoducho vrátia do obchodu. Po Vianociach sú takéto návraty tiež veľmi časté.

Každý „školský obvod“má zvyčajne niekoľko základných škôl, jednu „strednú“a jednu „vysokú“školu. Najčastejšie sú všetky roztrúsené po celom území. Vzdelávanie začína celých päť rokov. Nultý ročník sa nazýva „materská škola“, po ktorom nasleduje štyri alebo v niektorých oblastiach päť. Ďalším stupňom sú ročníky 6-8. Táto škola sa volá „stredná“, bude sídliť v inej budove. Od 9. do 12. ročníka – „gymnázium“je budova opäť iná.

V škole, ktorú vyštudoval môj najstarší syn, od 9. do 12. ročníka, bolo 1500 ľudí. V jeho triede bolo 300 ľudí, nejde o to, že by všetci chodili na nejakú hodinu, len nemajú vôbec triedu: od strednej školy chodia na každú hodinu v inom zložení. Vlastne ich začnú prehadzovať v škôlke.

Každý rok je každý premiešaný a dostane nového učiteľa. Učitelia zvyknú učiť len na jednom stupni, napríklad len na prvom stupni alebo na druhom stupni a pod. Existujú výnimky, ale zriedka. Keď som sa pýtala riaditeľa školy, kde v tom čase študoval môj najstarší syn, prečo sa preraďujú, bolo mi povedané, že sa to robí preto, aby deti poznali čo najviac detí a nenaviazali sa na niekoho v r. konkrétne. „Je v poriadku, že tento rok skončili s priateľom v rôznych triedach. Váš syn bude mať veľa nových priateľov! Toto je ešte lepšie!"

Pripútanosť je tu skôr negatívny pojem, blízky závislosti. A byť nezávislý, byť vždy sám sebou a PRE SEBA je to najdôležitejšie. Ale agresivita je pozitívna, znamená silu, asertivitu, schopnosť dosiahnuť VLASTNÉ – to sú vlastnosti vodcu. Prečo meniť učiteľov? A to tak, že ak dostanete zlého učiteľa, budúci rok bude preč. A v jednej triede učia iba oni, pretože je to jednoduchšie. Úzka špecializácia. Predstavte si učiteľa matematiky, ktorý pozná väčšinou len algebru 6. ročníka.

V systéme, kde deti chodia na každú hodinu v inom zložení a zmena trvá len 3 minúty, najčastejšie nevznikajú hlboké priateľské vzťahy, aj keď opäť existujú výnimky.

Samotné priateľstvo v Štátoch je úplne iný pojem ako ten náš. "Tu, mami, toto je môj priateľ," hovorí dieťa po tom, čo sa s niekým zoznámilo na pľaci a hralo sa s ním pol hodiny. Možno sa už nikdy nestretne so svojím „priateľom“a ani si na neho nespomenie. Takmer každý, koho pozná, je označený slovom „priateľ“. „Priatelia“sa stretávajú, aby spolu niečo urobili.

Zahrajte si napríklad basketbal alebo na počítači, choďte do obchodu. Ak je zlé počasie, nie je kam ísť, nie sú nové počítačové hry, tak sa netreba stretávať. Na moju otázku na môjho najstaršieho syna, ktorý mal polovicu siedmakov „kamarátov“, prečo dnes v sobotu sedí doma a či ho má volať Jordan alebo Steve a zavolať ich k nám, som počul niečo ako "áno, vonku prší a nemôžete hrať basketbal" alebo" už sme porazili všetky zápasy, ktoré máme, a teraz nemáme čo robiť." Skrátka, nestretávajú sa kvôli komunikácii, ale kvôli konkrétnemu, konkrétnemu povolaniu. Situácia sa trochu zmení, keď sa jednou z týchto činností stane sex.

Stále to nie je také jednoduché ako hranie na herných konzolách, tu chcete alebo nie, ale musíte komunikovať, takže sa začnú stretávať a stretávať takmer „len tak“. Od priateľa veľa neočakávajú, nemajú žiadne sťažnosti, nezachovávajú si veľa lojality. Priatelia sa často menia bez veľkej tragédie.

Ďalší zaujímavý detail, ktorý ma neprestáva udivovať na škole, kde pracujem. Deti sedia v triede samy, v skupinách, s tými, s ktorými sú kamaráti. Začína sa klábosenie a hry, podvádzanie, čo je pochopiteľné, niekomu napíšete poznámku a potom všetci okamžite začnú obviňovať „kamaráta“a tak horlivo ho obviňovať zo všetkých možných hriechov, až sa zdá, že medzi nimi už žiadne priateľstvo nie je. oni a tam budú to nemôže, ale nie, všetko zostáva nezmenené. „Priateľ“za podobných okolností urobí to isté. Každý, samozrejme, chápe, že jeho vlastná pokožka je bližšie k telu. Niet sa za čo uraziť.

Ostro sa káže a podporuje individualizmus, hoci výsledok je často opačný. Páčili sa mi fotografie, ktoré urobili moji stredoškoláci počas výletu do Petrohradu. Deväť z každých desiatich fotografií bolo … samotné deti, nie deti na pozadí, povedzme, Nevského alebo na Palácovom námestí, č. Deti na letisku, deti na izbe, deti niekde inde, ťažko povedať kde. Hlavným objektom histórie, ktorá sa v súčasnosti zaznamenáva, nie je nová, cudzia krajina, v tejto krajine nie sú oni sami, LEN ONI. Na stojane v škole, kde študoval môj syn, sú nástenné noviny s fotografiami z výletu do Francúzska. A čo? Okrem Eiffelovej veže sú niektorí americkí chlapci a dievčatá buď v jedálni, alebo na letisku, alebo na izbe v hoteli, kde bývali… A s tým všetkým, čo sa individuality týka, to je to, čo Američanom najčastejšie chýba.

Pri porovnaní ruských, libanonských a amerických detí môžem povedať, že prvé a druhé majú oveľa väčšiu individualitu v obliekaní, záujmoch, vystupovaní a vzhľade. V rokoch 1991-1992 som na univerzite viedol kurz o ruskej kultúre. Pri diskusii na akúkoľvek tému na hodine v triede boli najviac dva názory. Odlišovali sa od seba rovnako, ako sa líšia postoje demokratov a republikánov. Mladé obyvateľstvo zostalo striktne v straníckych hraniciach. Zároveň bola zarážajúca pasivita publika. Bolo veľmi ťažké ich rozhýbať, vzbudiť záujem o niečo, čo priamo nesúvisí s ich životom. Najviac mi to pripomenulo Sovietsky zväz, ktorý som nedávno opustil. Rozdiel bol len v tom, že sa jednoducho báli verejne prejaviť svoj názor, no napriek tomu ho mali, tu ideológia nezostupuje zhora, sú ňou nasýtené samé masy.

V plnom zmysle slova „ľudia a strany sú jedno“. Raz sa mi na hodine dokonca vyhrážali. Na moju poznámku, že je fajn vedieť niečo málo o tých krajinách, kde Amerika donekonečna strká nos, sa ma študenti pýtali, či sa ja, cudzinec, nebojím takéto poznámky, lebo to vyznieva akosi „proti ich krajine“. Vyjadril som prekvapenie a spýtal som sa, čo sa stalo so „slobodou slova“.

Viete, aký máme vzťah k kradnutiu? V Štátoch ich však od detstva usilovne učia plížiť sa. Ak dôjde k akémukoľvek konfliktu, musíte sa okamžite uchýliť k pomoci dospelých. Ak ste odpovedali tomu, kto vás udrel alebo urazil, potom nezáleží na tom, kto má pravdu alebo nie, ale obaja budú potrestaní a zároveň to nikto nepochopí, každý bude zodpovedný za svoje osobné činy, bez ohľadu na to čo ich spôsobilo. A to sa netýka len detí. Povinnosťou každého občana je nechať sa oklamať. Videl som, že niekde niekto vybočil z pravidiel - dajte vedieť, splňte si občiansku povinnosť. Nezáleží na tom, kto to urobil, priateľ alebo rodič, dajte nám vedieť, aby bolo možné včas konať.

V siedmich rokoch si najstarší syn, keď raz prišiel zo školy, všimol, že vraj „budeš na mňa kričať, nútiš ma robiť si úlohy, zavolám políciu,“povedala nám dnes učiteľka ak sme doma urazení, musíme zavolať 911, príde polícia a príde na to. O desať rokov neskôr, keď mal najmladší syn 7 rokov, pozoroval naše pokusy prinútiť jeho staršieho brata študovať, jednoducho zdvihol a vytočil tú istú 911, potom sa však zľakol, zložil, ale hneď sme odtiaľ zavolali.. Na otázku, prečo to urobil, dieťa povedalo, že preto, že sme kričali na brata a v škole im povedali, čo majú v tomto prípade robiť. Prišli k nám policajti a preverili situáciu.

Syn môjho miestneho ruského priateľa sa tiež vyhrážal svojim rodičom, aby do riešenia generačného konfliktu zapojili políciu a tiež v cca 7 rokoch. A o dianí v škole sa netreba baviť. Jedinou výnimkou sú drogy. Tu zostanú ticho. To je vážna vec, môžu za to zabíjať.