Problémy detí s tvorivým a samostatným myslením

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Mnoho kreatívnych ľudí hovorí, že postrehy prichádzajú nečakane, počas bežných úkonov, ktoré nemajú nič spoločné s riešeným problémom: pozerám televíziu, čítam knihu – a zrazu mám toto spojenie, ktoré sa dlho neobjavilo! Dejiny vedy svedčia o tom, že objav sa nedá naplánovať, s výnimkou technických výdobytkov (môže ich urobiť aj počítač) a nápady prichádzajú, keď je človek na to úplne nepripravený.

Všeobecne povedané, pre kreativitu je potrebné odstrániť kognitívnu kontrolu a nebáť sa chýb. Chyby sú skvelé. A kto môže povedať, čo je chyba?

Nemyslieť „ako všetci ostatní“, či problémy tvorivých detí

Nezávislosť myslenia je veľmi dôležitá vlastnosť. Existuje známy výraz – „Mysli inak“

Kreatívni ľudia sa učia sami a začnú to robiť veľmi skoro. Svoje nezvyčajné nápady, svoje objavy nikdy nepovažujú za niečo mimoriadne. To je pre nich najbežnejšia a najzrejmejšia vec. Často nechápu, čo je v skutočnosti ich zásluha, ak je všetko také zrejmé. Očividne ONI…

Takíto ľudia majú spravidla problémy v škole, väčšina z nich je múdrejšia ako učitelia. Určite nevedia, čo vedia učitelia, ale môžu byť múdrejší. A preto sa ocitajú vo veľmi ťažkej situácii, sú pod tlakom spoločnosti.

Mal som kolegu, detského terapeuta, povedal mi nasledujúci príbeh. Jeden chlapec – celkom chudobný študent v škole, ktorý sedel doma, mal sedem rokov, vynašiel parný stroj. A on to nielen vymyslel, ale aj zostavil.

Predstavte si: po byte sa preháňa parný stroj na slnečnicový olej, kropiaci týmto veľmi horúcim olejom! Chlapca zároveň všetci považujú za blázna.

Kreatívni ľudia teda vedú svoj život v tvrdej konkurencii.

Prečo potrebujete čítať

Ak sa chcete rozvíjať, musíte čítať komplexnú literatúru. Dôležité je lineárne čítanie – od začiatku do konca. Hypertext, ktorý núti kliknúť na zvýraznené slovo a akoby do neho spadnúť, vytvára nezhody v myslení.

Ľudia, ktorí vyrástli na tomto type čítania, nedokážu prečítať veľký text celý. Majú otrhané vedomie - niečo odtiaľto, odtiaľto. Keď sa spýtate dieťaťa, o čom bol tento príbeh, nedokáže vám ho prerozprávať.

Predpovede vedcov o budúcnosti čítania nie sú optimistické – predpovedajú vážny rozkol medzi schopnosťami intelektuálnej elity a prevažnou časťou svetovej populácie.

Ak sa však deti venujú iba komiksom, nevyvinú si nielen algoritmus na čítanie komplexnej literatúry, ktorá formuje vedomie, ale ani algoritmus komplexného myslenia – budú myslieť len na to, ktoré tlačidlo stlačiť, aby vám priniesli hamburger.

Mozog je plastický nielen v detstve, ako sa doteraz myslelo. Je dokázané, že až do konca života vytvára nové nervové spojenia. Akákoľvek práca okrem nudnej a rutinnej je pre mozog prospešná. Hlavná vec je zaoberať sa neustále sa meniacimi, zložitými informáciami.