Obsah:

Čo znamenajú písmená? 1. Metodika. Podstata slova
Čo znamenajú písmená? 1. Metodika. Podstata slova

Video: Čo znamenajú písmená? 1. Metodika. Podstata slova

Video: Čo znamenajú písmená? 1. Metodika. Podstata slova
Video: Dekalog w świetle wielowymiarowej wiedzy - dr Danuta Adamska-Rutkowska - część I 2024, Apríl
Anonim

Začať podnikať len s jedným nápadom je vždy ťažké. Potrebujeme príklad, ktorý by nás viedol ako vzor. Nájdite si dočasnú barlu pri učení chôdze. A to je v poriadku. Moskva nebola postavená hneď a nemôžete vyskočiť na desiate poschodie jedným ťahom. Krok za krokom, let za letom.

Je logické predpokladať, že keďže slová „boli vynájdené“našimi predkami, musíte kopať čo najhlbšie, ako len môžete. Za posledných dvesto rokov sa náš jazyk zmenil na nepoznanie. Zmenila sa gramatika, zmenili sa pravidlá, zmenil sa pravopis slov a štýl písmen, dokonca sa zmenil aj počet písmen, a čo je najdôležitejšie, nenávratne zmizli názvy písmen. Tieto procesy prebiehali už skôr, ale práve v období od začiatku 19. do začiatku 20. storočia bol náš jazyk prerobený na „európsky štandard“. A preto stojí za to vyjadriť vďaku našej Cirkvi z celého srdca za zachovanie tradícií našich predkov, ktorí vytvorili skutočne veľký a mocný jazyk, ktorý ním zostáva aj v modernom zredukovanom stave. V tejto téme sa nebudeme ponoriť do toho, čo presne, kedy a prečo sa zmenilo, na tom teraz nezáleží, to všetko bude neskôr. Momentálne je dôležité, že Cirkev nám priniesla základy gramatiky a významu písmen a to sa dá využiť.

Obrázok
Obrázok

Pozrime sa na cirkevný list a vykonajte povrchnú analýzu našich cieľov.

  1. Prvá vec, ktorá vás upúta, je počet písmen, v porovnaní s moderným ruským jazykom je ich jeden a pol krát viac.
  2. Po druhé, písmená po „T“buď nemajú mená, alebo sú nezrozumiteľné. O to zaujímavejšie.
  3. Niektoré písmená majú iný štýl.

Všetko? Všetko, čo nás momentálne zaujíma. Teraz sa pokúsme rozlúštiť slovo pomocou týchto významov. Vezmime si niečo jednoduché a priamočiare, napríklad stôl.

« S “- „Slovo“. Je to dobrý začiatok, aj keď ak sa nad tým zamyslíte, všetky slová sú slová, no nie všetky slová majú písmeno „C“.

« T"-" Pevne." Stôl je pevný, to je pravda. Ale znova, máme veľa slov pre pevné predmety, ale nie všetky majú písmeno "T". Pri rozvíjaní myšlienky existuje veľa predmetov s písmenom „T“, ktoré nie sú pevné.

« O “– „On“. Hmm… Označenie mužského pohlavia? Priznajme si.

« L “- „Ľudia“. Stôl vytvorili ľudia. Perfektne sedí.

Celkom. "Stôl" - Slovo, Pevné, On, Ľudia. Zdá sa mi, alebo akosi nie je za tým všetkým veľmi vidieť, vlastne tá tabuľka. Buď nerozumieme tomu, čo je „stôl“, alebo naši predkovia nerozumeli tomu, čo je „stôl“, alebo tieto významy napriek tomu nesedia, hoci nepriamo naznačujú. Existuje ešte jedna možnosť, ktorú naši predkovia chápali pod slovom „stôl“, nie to, čo teraz rozumieme pod pojmom „stôl“. Ale je potrebné poškriabať slovníky a tento predpoklad zmizne sám. Stôl je stôl.

Zvážte ešte jedno slovo a potom ďalšie a ďalšie. Možno stôl nebol najlepším príkladom. Vskutku, ak možno slová dešifrovať pomocou významov cirkevného listu, čo i len približne, prečo by sme mali trpieť a vymýšľať nejaký nový systém, ak všetko bolo vynájdené pred nami.

Zoberme si slovo "Sneh". "Slovo", "Naše", "Áno", "Sloveso". Všetko okrem snehu.

"Noha". "Náš", "On", "Sloveso", "Az". Znova pár písmen dobre sedí, jedno nepriamo, nie je jasné, čo tu robí. A noha je ženská, prečo "On"?

"Šrot". "Ľudia", "On", "Myslete". No, je toho dosť. Uvažujme racionálne, je nepravdepodobné, že naši predkovia, ľudia, ktorých úspechy stále využívame, boli blázni a nerozumeli významu elementárnych slov, ktoré sami vymysleli. Sotva nás môžeme nazvať bláznami, keďže ich úspechy neustále rozvíjame. To znamená, že existujú dve možnosti: buď sú hodnoty drop cap nesprávne, alebo je nesprávny náš predpoklad. Považovať sa za múdrejších ako Cirkev je, samozrejme, rúhanie, ale keďže sme už dostali niekoľko dní, mali by sme sa to aspoň pokúsiť dokázať.

Vďaka malému rozboru sme prišli na to, že cirkevné významy niektorých písmen čiastočne sedia, čiastočne vyvracajú, čiastočne sú vôbec nezrozumiteľné. Potom sa dohodnime, že tanier budeme mať po ruke a použijeme tieto významy nie ako základné, ale ako barličky, keď si nie sme istí významom písmena. Zatiaľ sme veselí a plní síl a túžob, pustíme sa do toho sami.

Spomeňme si na „univerzitu“, kde každé písmeno určovalo význam slova a dopĺňalo celkový obraz o vlastný význam. Súhlasíte, všetky tri písmená odhaľujú význam celého slova najlepším možným spôsobom. Nebude aspoň jeden, slovo stratí niektoré zo svojich funkcií a už nebude tým, čím je. Bez písmena „B“to bude len vzdelávacia inštitúcia. Bez "U" - vyššej inštitúcie a už existujú problémy s pochopením toho, čo to je. A ak odstránite „Z“, slovo vo všeobecnosti stratí akýkoľvek praktický význam. Čo keby sme urobili opak? To znamená analyzovať akékoľvek slovo zo všetkých strán: zistiť jeho význam, funkcie, prípady použitia a vo všeobecnosti všetko, čo možno s týmto slovom spájať. A potom sa každá z týchto charakteristík stane kandidátom na význam jedného z písmen, z ktorých sa toto slovo skladá. A hneď ako sa nájdu kandidáti, skontrolujeme tieto hodnoty inými slovami. Nie je to logické?

Dobre, teraz sa nad tým zamyslime a rozhodnime sa, ktorými slovami začneme, teda ktoré slová použijeme na začiatku nášho výskumu.

  1. Minimálny počet písmen … Najjednoduchšia vec, ktorá vás napadne. Čím menej písmen je v slove, tým ľahšie sa s ním pracuje, tým je ľahšie ho rozlúštiť. A po druhé, čím menej písmen v slove, tým je pravdepodobnejšie, že význam tohto slova sa časom nezmenil.
  2. Význam slova musí byť konkrétny a zrozumiteľný. Ak nevieme, čo presne je objekt, nebudeme mať indície, z ktorých by sme mohli pri dekódovaní stavať. To znamená, že v tejto fáze vylúčime všetky nezrozumiteľné, abstraktné, posvätné slová, vlastné mená, ako aj mená zvierat, vtákov, rastlín a iných živých tvorov, z nejakého neznámeho dôvodu dostali svoje meno. Ako napríklad určíte význam písmen „c“a „n“v slove „modrá“? Ako môžete vysvetliť, že je modrá bez toho, aby ste ukázali prstom na niečo modré? Slová ako „pole“, „slnko“, „vôľa“sú tiež vylúčené z dôvodu ich nepochopenia. Ako teraz vieme, čo naši predkovia mysleli pod pojmom „slnko“, keď ho tak nazývali?
  3. Podstatné mená.
  4. Moderný pravopis slova musí zodpovedať aspoň kľúčovým písmenám pravopisu aspoň polovice 19. storočia. Zatiaľ je asi priskoro na to, aby sme si stanovili takúto podmienku, no bolo by lepšie neignorovať tradície, ktoré sa stáročiami rozvíjali, aby sme sa v budúcnosti vyhli prípadným zmätkom. Zhruba povedané, nepôjdeme do víru hlavou, budeme šliapať pomaly, ale cieľavedome a premýšľať o každom novom kroku. Samozrejme, že sa vyskytnú chyby a vo svojej práci budete musieť urobiť veľké zmeny a preškrtnúť desiatky listov z dôvodu ľahkej nedbalosti, ale tento možný rozpor vidíme práve teraz, tak prečo ignorovať zrejmé.

Pre takéto požiadavky sú ideálne predmety dennej potreby alebo presne definovaný účel. To znamená, že ide o veci, ktoré sú jednoznačne určené na vykonávanie špecifických funkcií. Napríklad stôl. Takže začnime.

Čo je stôl ako objekt? Aké sú jeho funkcie a účel? Z čoho pozostáva?

Obrázok
Obrázok

Stôl je predmet, ktorý má spravidla vodorovný povrch, zvyčajne stojí na určitých podperách. Je určený na umiestňovanie predmetov, vykonávanie akejkoľvek práce, jedenie, hranie, kreslenie, vyučovanie a iné činnosti. Toto je z wikipedie, takmer doslovne. No, celkom to definuje pojem tabuľky. Čo ešte? Stôl môže byť iný. Môže stáť na troch nohách, na štyroch nohách, na 134 nohách, možno aj bez nôh. Dub, breza, borovica, Ikea, Taliansko. Môže to byť v obývačke, v spálni, v kuchyni, na dvore, na kolenách, všade tam, kde sa dá postaviť relatívne rovný povrch horizontálne. Môže byť oválny, okrúhly, trojuholníkový, diamantový, červený, žltý, s dierou na obruse. Aká obrovská rozmanitosť pre jeden predmet, ktorý neustále používame, však?!

Aký všeobecný záver z toho možno vyvodiť? Po prvé, predmet pozostáva najmenej z dvoch častí: povrchu a "držiaka" tohto povrchu. Po druhé, hlavnou funkciou položky je vytvoriť miesto pre položky alebo nejaký druh činnosti. Po tretie, subjekt má veľa možností vlastnej „existencie“. No, máme troch kandidátov na štyri úlohy. Skúsme ich pomenovať a distribuovať.

1. Čo znamená, že predmet pozostáva z viacerých častí?

To znamená, že stôl je stolom, pokiaľ pozostáva z častí, ktoré sú navzájom spojené, spojené do niečoho celku. Pripojené k stolu. Dobre. Dá sa povedať, že proces spojenia je globálny a slovo „spojenie“je inkluzívne, ale špecifické? Určite! Vo svete sa totiž neustále niečo s niečím spája a z týchto zlúčenín vzniká niečo nové. Toto je jeden zo základov nášho sveta. Preto sa rozhodli, že „spojenie“je globálny proces vesmíru. Začína to písmenom "C", už niečo. Pozrime sa na samotné písmeno „C“a potiahnite trochu za uši. Dve kučery napravo sa zdajú byť nakreslené k sebe a snažia sa spojiť. Zdá sa, že to nie je zlé. Najprv nech písmeno „C“znamená „Pripojenie“.

2. Hlavnou funkciou stola je vytvorenie miesta na umiestnenie predmetov alebo na vykonávanie akejkoľvek činnosti

Čo je tu dôležité: vytvorenie miesta ubytovania alebo aktivity spojené s týmto miestom? Abstrahujme od stola a zamyslime sa nad tým, ktorý z týchto dvoch procesov sa hodí k našej veľkolepej trojici: globálny, inkluzívny, konkrétny? Činnosť alebo miesto. Správna odpoveď je oboje. To znamená, že sa ukázalo, že sme nedokázali oddeliť jednu funkciu tabuľky od druhej a takmer sme dali dva významy do jedného písmena. Je tu však jedno malé „ale“. Môže byť na stole aktivita bez miesta pre túto aktivitu? Dokonca to znie idiotsky, ako môžete urobiť niečo na stole, ak tam nie je stôl? Je možné vytvoriť miesto a nič na tomto mieste nerobiť? Stôl môže byť prázdny, preto neprestane byť stolom. Je to logické? Prečítajte si a úprimne odpovedzte na túto otázku.

Dobre. To znamená, že máme ešte jeden význam – „Miesto“. Ukázalo sa, že je to "M". Niečo nie je v poriadku, v slove "tabuľka" nie je písmeno "M". Ale počkajte, stôl nie je len miesto. Stôl je miesto na umiestnenie predmetov, miesto, kde predmety ležia. Uvažujme trochu globálnejšie, no, teda ako deti. Toto je miesto, kde sú umiestnené predmety a tam na chvíľu. Nejaký čas sú tam uložené, na tomto mieste, kde boli umiestnené. Potom je stôl akýmsi skladom vecí, aj keď je to dočasné, ale skladovacie. Teraz písmeno "X". To zase nie.

Dobre. A potom si urobme srandu o synonymách týchto dvoch definícií, zdá sa mi, že existuje možnosť pre písmeno, ktoré nám vyhovuje. Ako môžete nazvať miesto na uloženie niečoho jedným slovom: kontajner, vyrovnávacia pamäť, krabica, truhlica, truhlica, polica, sklad. Dobre, máme dve slová pre "T" a "L". Ktorý? S najväčšou pravdepodobnosťou "hrudník". Cache je v prvom rade zásobárňou tajomstiev a to, čo tieto tajomstvá sú, je desiata vec. Ani na stole zvyčajne nie sú žiadne tajomstvá, na otvorenom priestranstve sa toho predsa veľa neukryjete. Potom dáme najprv "L" - truhlica, nádoba. Tu je to ale zložitejšie, s istotou vieme, čo znamená „nádoba“, ale len predpokladáme, že ide o význam písmena „L“.

Image
Image

3. Predmet môže byť rôznorodý a môže mať iný vzhľad v závislosti od konkrétnych funkcií, ktoré sú mu priradené, alebo nálady tvorcu. Zamyslime sa nad tým, čo nám to dáva. Objekt si zachováva svoje funkcie bez ohľadu na jeho vlastnú formu. Zaujímavé, však? čo by to mohlo byť? Takéto globálne, komplexné a špecifické a zároveň je žiaduce začať jedným zo zostávajúcich písmen slova "tabuľka". Odpoveď je jednoduchá aj ťažko pochopiteľná. Toto je „Obrázok“. Keď predmet nemá konkrétnu podobu, môže byť prezentovaný rôznymi spôsobmi, môže byť vyrobený rôznymi spôsobmi, ale vzhľadom na svoje určité parametre bude vykonávať svoju funkciu rovnako, bez ohľadu na svoju vlastnú podobu. Akú funkciu máme pri stole – držať predmety? Takže „obrázok“len naznačuje, že bez ohľadu na to, ako objekt vyzerá, nech je akýkoľvek, ak sa nazýva „tabuľka“, bude obsahovať objekty, bude to „obrázok kontajnera“… A preto je „stôl“s písmenom „O“. Pojem „obraz“je komplikovanejší ako pojem „kontajner“a oveľa komplikovanejší ako pojem „spojenie“. Prvé dve možno cítiť, vidieť a predstaviť si. „Obraz“je čistý pojem, abstrakcia potrebná na pochopenie procesu.

Získali sme teda tri predbežné hodnoty pre tri písmená: "S", "L", "O". Pre úplnosť chýba písmeno „T“. Čo momentálne máme a čo nám chýba? Stôl sa skladá z dielov, je to obraz nádoby. Zdá sa, že je to dokonca dosť, stôl sa zmestí, je rôznorodý a z niečoho pozostáva. Od „stola“na nás však tvrdohlavo hľadí písmeno „T“, čo to tu robí a odkiaľ sa to vzalo? Za akým účelom to sem naši múdri predkovia dali? Po dlhom premýšľaní vás nič nenapadne, potrebujete nápovedu alebo barličku. Pozrime sa, čo hovorí Cirkev o písmene „T“. V začiatočnom písmene „T“je význam „Pevný“, „Pevný“. No, môžete to uviesť do prevádzky, aspoň po prvýkrát. Zatiaľ čo my máme v hlave piliny.

Celkovo sme dostali:

« Tabuľka". "C" - spojenie. Áno, je to celkom. "L" - Drží? Áno, preto existuje. "T" - povedzme, že je pevný, pretože stôl je pevný. Nech sa páči. "O" - "obraz". Tabuľka: "spojenie je pevné, obrázok kontajnera." Nič také, však?

Opusťme teraz mikrokozmos „stola“a skúsme tieto významy nahradiť inými slovami označujúcimi predmety dennej potreby, v ktorých sú prítomné aspoň 2 z týchto 4 písmen.

„Stolička". Áno, nepoznáme význam písmena „y“. Ale to nie je to, čo potrebujeme. Pamätajte na "univerzitu", skratku môžeme zverejniť a nie úplne, hlavná vec je, že to, čo sme rozlúštili, je vhodné. Takže "Stolička" je tiež spojenie z rôznych častí: chrbát, sedadlo, nohy. Pevné? Spravidla áno. Ubytovanie? Samozrejme, na to bol vytvorený. Celkom: objavilo sa „S“, objavilo sa „L“. "T" pol na pol. To znamená, že „T“sa nezmestilo, ale cirkevný význam môžete naďalej používať ako barličku. Stačí si len odložiť do pamäti, že význam písmena „T“, aj keď nie „tvrdosť“, má určitú súvislosť s touto „tvrdosťou“.

"Most" … Pevné? Viac ako. zlúčenina? Do tej miery, pre ktorú bol vytvorený. Obrázok pripojenia? Áno, mosty sú rôzne, ale všetky spájajú. Všetky tri písmená sa objavili a navyše odhaľovali hlavnú funkciu predmetu.

"kosť" … Pripojí sa? presne tak. Pevné? Opäť k veci. obrázok? Kosti sú rôzne, ale všetky sú tvrdé a spájajú sa. A tu je volské oko.

"Fúzy" … Ako vysvetliť malému dieťaťu, ako sú fúzy na tvári a neopadávajú? Je to tak, tieto chĺpky sú spojené s telom. Mimochodom, samotný "vlas" obsahuje z rovnakého dôvodu aj písmeno "C".

"ústa" … Pripájate sa? Áno. Pevné? Nie, nie tvrdé, pery sú vždy mäkké, len kosti a úmysly môžu byť v človeku tvrdé. Tu už písmeno „T“nemá žiadnu súvislosť s „tvrdosťou“a nehodí sa ani ako barlička. Ale „C“opäť prezrádza hlavnú funkciu.

"kríž" … zlúčenina? Áno, sú spojené dve palice. Pevné? Spravidla áno, ešte raz pol na pol.

"telo" … Pevné? Polovica a polovica. Existujú pevné telesá, ale existujú aj kvapalné a plynné telesá. A plazma, áno, presne tak. Obsahuje niečo? Viac ako aj keby plynný.obrázok? Áno, ako už bolo spomenuté, telá sú rôzne, ale všetky niečo obsahujú.

Na predbežnú analýzu tieto príklady stačia na to, aby ukázali, že aspoň myšlienka má právo na existenciu.

Odporúča: