Tretia strana. Časť II

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Aké ľahké je vziať ľuďom slobodu:

len to treba zveriť ľuďom.

- I. Guberman

Každý národ si zaslúži svojho vládcu.

- Sokrates

Teraz hovorme o demokracii a voľbách. Tu som zámerne nútený vrátiť sa k starému démonickému štýlu rozprávania, keďže som nenašiel iný spôsob, ako opísať kolektívny portrét klasického voliča. Iné pokusy o takýto popis sú úplne nevhodné, pretože neodrážajú logiku jeho správania a spôsob myslenia. Napriek tomu hneď urobím výhradu, že ja sám som bol v tom veku oveľa smutnejším obrazom.

Takže tu máme 20-ročného voliča … alebo skôr sa za takého považuje: plnohodnotného úspešného mladého muža, ktorý má právo voliť a verí, že má aj nejaké iné práva, pretože je občan Ruskej federácie. Má vlastný názor, plne rozvinutú životnú pozíciu a jeho znalosť všetkých politických tém je taká hlboká, že ak sa stane prezidentom, zajtra budú všetky problémy, ktoré vidí a ktoré dáva do tvrdení súčasnej vlády. vyriešené…

vážne?

Z povahy mojej činnosti som musel často a veľa komunikovať s touto vekovou kategóriou. Samozrejme, je fér okamžite začať namietať, bez toho, aby ste si prečítali článok, že apel na vek je logická chyba, predsudok a vôbec, ako dlho sa autor sám dostal z plienky? Fér. Akceptujem tvoju namietku, takze teraz je jedno ci ma chlap 20 alebo 120, to je jedno, uroven pochopenia procesov riadenia bude skoro vzdy rovnaka.

Veľa ľudí sa teda domnieva, že majú nejaké práva, že im štát dlhuje niečo nad rámec toho, čo už majú, a ak sú v krajine nejaké problémy, tak tieto problémy by mal štát odstrániť podľa zásady: „ tak nech mi urobia najprv to a to a potom si rozmyslim, ci mi v "tejto krajine" platit dane alebo nie, robit pre nich nieco dobre alebo nie." Mladé mladé talenty potrebujú všetko naraz, aby sa všetko urobilo za nich a mohli prísť využiť to, čo im právom patrí a potom sa po premyslení sami rozhodnú, či svojou podporou urobia radosť štátu, resp. nie. Samozrejme, mnohí z nich túžia pracovať, rozvíjať sa a posúvať sa vpred do budúcnosti… ale len im treba najskôr KONKRÉTNE povedať, čo majú robiť, popísať jasný algoritmus striktne z hľadiska akcií, pretože fráza ako „zapojiť sa“v rozvoji tvorivého potenciálu“po radostnom „áno, dobre, budem!“sa zmení na stratu času na zábavu a zábavu a potom, už budúci týždeň, sa zmení na rovnakú otázku: "Čo mám robiť?"

Prepáčte … nehovorím o mladých talentoch, úplne som zabudol, že to platí pre akýkoľvek vek.

Dobre, prestaňme sa vysmievať mladým ľuďom, nesúďme ľudí za to isté, čo sme my sami robili nedávno a možno v tom pokračujeme aj teraz. Alebo, ako hovorí jeden z málo známych politikov: "Predtým všetci čúrali do nohavíc." Samozrejme, hovorí to v kontexte toho, že mnohí ľudia v priebehu osobného rozvoja prechádzajú sledom takmer rovnakých chýb a hlúpostí, z akéhokoľvek dôvodu by bolo nesprávne, keby sa ktokoľvek z nich tešil nad tými, ktorí sú stále o pár krokov pozadu.v tomto veľmi osobnom rozvoji.

Podobný opis mladých ľudí a dievčat sa mi v hlave krútil už dlho, dávno pred momentom, keď som si uvedomil, že neexistuje „čierna“metóda výchovy, hoci predtým som ju mylne považovala za jeden z najsilnejších nástrojov výchovy. v mojom arzenáli. Pomerne nedávno som konečne dospel k záveru, že som ten istý hlúpy filištín, s ktorým som opísal toho mladého muža o pár odsekov vyššie. Preto sa nepovažujem za oprávneného odsudzovať takýchto šmejdov. To, čo bolo povedané, však neznamená, že s nimi môžem komunikovať. Všetci sú ovplyvnení iba hrubými metódami manipulácie a extrémne negatívnou spätnou väzbou a poslúchajú iba silnejšieho démona, ktorý ho uctieva. Už ani neviem, čo mám robiť, keď ma takýto človek ešte raz požiada o pomoc a potom ho silou mocou prinúti nastaviť mozog a kým mu nepredvediete démonické správanie, bude otvorene škodiť. Po takejto "náprave" moja interakcia s človekom takmer vždy skončí, no pozitívne je, že tento človek určite dospeje, avšak oveľa neskôr, ako keby vnímal benevolentné hádky.

S touto a podobnou formou rodičovstva si už neviem poradiť, ale poznám takých, ktorí poznajú skvelé alternatívne riešenie. V druhej časti článku sa s týmito chlapmi zoznámite. Sú to profesionáli vo svojom odbore a ich metódy sú dokonalé, vždy presné a bezchybné, 100% účinné a poskytujú doživotnú záruku. Je tu však jedna významná nevýhoda … ale o tom neskôr.

Snívajme najskôr o tom, ako by bolo možné zvládnuť takých obyčajných ľudí, ako sme my, a „už dospelých“mladíkov, pre ktorých, ako veria, „čas učiteľov už pominul“.

Považujeme sa za slobodných, majúcich vlastný názor na celý rad problémov, zasluhujúcich si rešpekt a dobrý prístup zo strany štátu (prípadne vyššej vládnej úrovne), hodných určitej želanej kvality života a mnohých iných výhod. Je pravda, že za posledných 33 rokov mi nikto nedokázal vysvetliť, aké veľké úspechy si zaslúžime, hoci sa o to pokúšali stovky ľudí, ktorí sa namáhali a žmýkali zo seba rôzne - originálne a nie také - klišé v duchu terryho I-centrizmu. Tým pádom sa diskusia vždy končila hádkou typu: “Ale ja som predsa občan Ruskej federácie, MÁM PRÁVO na to a na to” … no máte právo, no, teda máte vpravo, v čom je problém? Má vás a všetkých tých, ktorých logika spoločenského správania neprekračuje túto argumentáciu a ďalších podobných.

V skratke: ako riadiť ľudí, ktorí si o sebe veľa myslia, no zároveň nie sú nikomu nič dlžní, ale stoja na pozícii: „Najprv nech mi robia dobre a potom sa rozhodnem, ako odpoviem, a ak sa im bude dariť zle, ja sa dostanem z „tejto krajiny““? Pravdaže, nikto mi nevedel vysvetliť, kam pôjdu, ale dobre, nech si z vlastnej skúsenosti uvedomia, že lopta je malá a ruky globálneho vládnutia sú dlhé. Inými slovami: tieto putá sa nepáčia, tu sú iné, vyberte si, čo je lepšie, čo je pre vás horšie. Vyskúšajte, overte si to SAMI, je to VAŠA voľba.

Ako to už býva, odpoveď na otázku je už obsiahnutá v samotnej otázke. Tak ako sa dieťa môže hrať na pieskovisku, pričom v rámci určitých pravidiel dáva úplnú slobodu, ale bez toho, aby sme ju pustili von, dáme nášmu slobodnému a nezávislému hrdinovi úplnú slobodu obmedzenú iba jeho vlastným vedomím, aby myslel že má proces pod kontrolou. Dieťa môže otáčať hračkárskym volantom v aute, v závislosti od okolností ním otáčať správnym smerom, ale auto riadi niekto iný.

Pamätáte si, ako vo vtipe o slávnom fyziológovi I. P. Pavlovovi? -

V klietke sú dvaja psi, priviazaní; nováčik sa pýta svojej kamarátky: „Čo je to za podmienený reflex, o ktorom títo idioti v okuliaroch neustále hovoria?“; ona odpovedá: "Pozri, len čo sa rozsvieti to svetlo, hneď nám prinesú niečo na jedenie."

Teraz bližšie k téme. Predstavte si, že voľby boli veľmi korektné. To znamená, že by nedošlo k žiadnej manipulácii s myslením voličov s cieľom prinútiť ich, aby volili toho či onoho kandidáta. Nedošlo by k manipulácii s hlasmi a všetko by sa považovalo za tak, ako je. čo by bolo?

Položím tú istú otázku inak: nechajme dieťa, aby si všetko uvarilo samo, upratalo byt, používalo domáce spotrebiče a všetko ostatné v dome. Dieťa má povedzme 3 roky. Netreba si myslieť, že voliči sú niečo staršie ako tento vek, pretože pri pozornom pohľade na ľudí rýchlo zistíte, že ich psychologický vek je skutočne rovnaký, keď sa všetko sústreďuje na „chcieť“a „dávať“. ako aj "ja sám "a" ale stále chcem." Bez ohľadu na to, koľko diskusií som viedol na tému tohto článku, všetky argumenty partnera bez výnimky (po dlhých reťazcoch úvah, ktoré sa rozvinuli počas mnohých hodín rozhovorov) sa scvrkli na jeden, ktorý možno vyjadriť iba jednou frázou: „Ja chcem to takto." Čo sa teda stane, ak dieťa dostane vždy to, čo chce? Nebolo by to pre neho nebezpečné?

Nuž, položme si tú istú otázku tretím spôsobom: dokedy bude existovať štát, v ktorom budú mať ľudia, ktorí sa ABSOLÚTNE neorientujú v riadení, možnosť silne ovplyvňovať proces riadenia?

Odpoveď je pre mňa osobne zrejmá: nič dobré by z toho nevzišlo. Ale nezačal by som to robiť len preto, aby som vyjadril túto primitívnu myšlienku. Našou úlohou v tejto sérii článkov je hľadať „tretiu stranu“, neviditeľný faktor, ktorý určuje priebeh zápletky. To je to, čo urobíme. Zároveň sa stretnete s tými, o ktorých som hovoril. Oh…to sú úžasní ľudia.

No ako malý spoiler poviem len toľko, že nižšie dospejem k presne opačnému záveru ako na začiatku predchádzajúceho odseku. Nenechajte sa zmiasť, že oba tieto protiklady ticho existujú v jednej hlave, pretože ide o to, že existuje niečo tretie, čo ovláda oba údajne „protiklady“ako celok.

Autor, zváž to už … daj odpovede

Rozhodol som sa, že tretiu stranu tu nebudem popisovať obyčajným textom, ako to bolo v predchádzajúcej časti. Načrtol som pre vás tri umelecké skice, z ktorých minimálne dva sú takmer bez preháňania prevzaté zo života. A miestami aj s podhodnotením.

Prvý

Máme tu človeka, jedného z miliónov tých, na ktorých „závisí“riadiaci systém. Poďme ho chvíľu pozorovať. Vošiel teda do vchodu, vyšiel na druhé poschodie a zazvonil na zvonček 22. bytu. Ďalšia osoba mu otvorila a pustila hosťa do miestnosti.

„Toto je nájom za február,“povedal muž, ktorý otvoril dvere, a odovzdal nášmu hrdinovi dvadsaťtisíc rubľov.

- Skvelé, čo ste sa včera pýtali na registráciu? spýtal sa.

- Teoreticky tu bývam viac ako tri mesiace, podľa zákona ste povinní dať mi dočasnú registráciu, keď prenajmete svoj dom.

- Nie, počúvaj, nechcem tú bolesť hlavy pre seba, ži takto, nikto ti nebude dokazovať, že si sem prišiel na rok. Nemáme žiadnu zmluvu, neplatím dane. Nikoho tu nedostanete, pretože tu ľudia nepotrebujú problémy. Máš dieťa a potom napíšeš figy keby niečo, právnici mi povedali, že je lepšie sa do toho nemiešať. zabudni.

- Ako viete, je to jasné. Prečo neplatíte daň? Máte príjem z prenájmu a ten sa zdaňuje.

- Odkiaľ si prišiel taký múdry? Nikto tu neplatí dane, lebo títo úradníci aj tak všetko rozkradnú, ja im zaplatím viac. Nech sa najprv naučia riešiť problémy v krajine a potom budem platiť daň, keď viem, že sa míňa na podnikanie. - náš hrdina sa rozžiaril emotívnym monológom. - Videli ste nášho starostu? Kúpil si pre seba pozemok v centre mesta a dostal tam dom. Na toto miesto by sa zmestilo 5 materských škôl, ktoré nám tu dlho chýbali a k tomu ešte nová poliklinika. Myslíte si, že tieto peniaze nejako poctivo zarobil?

- Nemôžem posúdiť, pretože nie som vlastníkom úplnosti informácií. A na aký biznis by mali napríklad úradníci míňať peniaze, ak mali dosť peňazí?

- No napríklad, aby bolo v meste čisto. Tak som len vošiel do vchodu, všetko je posraté, niekto si dokonca vyfajčil cigaretu. Fľaše sú na dne, opäť zrejme títo mladíci pili. Psy bez domova behajú po meste, štekajú mi celú noc pod oknami, každý dobytok na ceste sa správa úplne drzo. Na klinikách sú rady divoké, stojíte tri hodiny po tom, čo príde váš čas. A potom ďalších 10 ľudí vylezie dopredu: „Len sa musím opýtať,“a každý tam sedia pol hodiny. No a ešte oveľa viac. Tak nech to opravia, aby sa dalo žiť ako ľudia … ako v Európe, bolo by …

- Verte mi, že ak sa ocitnete v Európe, bude to tam čoskoro rovnako.

- No tak, tam je všetko dobré, lebo vláda robí naraz všetko pre ľudí.

- Dobre, nebudem sa hádať, mám toho veľa, vidíme sa o mesiac, keď prídeš na ďalších dvadsať.

- Všetko najlepšie. Mimochodom, vyberajú aj peniaze za generálnu opravu domu, vráťte ich správcovi, potrebujete päťtisíc.

- Takže váš dom, vy a platiť za opravy.

- Ale teraz žiješ.

- Dobre, chápem, ahoj

- Až.

A muž odišiel z bytu. „Nuž, ľudia sú preč,“pomyslel si, „všetci sú chytrí, žijú tu a ja stále musím platiť za opravy. Kto žije, platí. Našiel som tu hlupáka. Keď si zapálil cigaretu priamo vo vchode, začal pomaly klesať, trochu sa postavil na schodisko, a keď dofajčil, hodil ju priamo na podlahu. Z vchodu vyšiel bez čiapky, šálu a v rozopnutej bunde, v duchu sa posťažoval na mráz a vydal sa smerom k autu zaparkovanému na ihrisku. Na poznámku nejakej ženy s dieťaťom odpovedal: „Najskôr nech sú tie parkoviská normálne.“Náš hrdina, ktorý sa pohyboval po ceste v aute, náhodne prestavoval z radu na rad, nezapínal smerovky, často trúbil a kričal „pohni sa, hlupák, nemám čas“a mával niečím na vodičov áut pred vami. ho.

Po chvíli túto osobu uvidíme na dvore nášho domu. Tu vynáša smeti, ako inak, každý deň dve veľké vrecia rôzneho odpadu. Ale dievča má službu pri odpadkovom koši, robí prieskum s každým, kto sem príde:

- Myslíte si, že by bolo možné zorganizovať na vašom dvore separovaný zber odpadu na recykláciu?

"V tejto krajine je to nemožné," odpovedal muž s úškrnom a položil obe vrecia vedľa odpadkových košov. - Nestíhajú vyniesť načas ani smetné koše, smeti nie je kam dať a vy blúdite po separovanom zbere.

- Počuli ste už o koncepte "zero waste"? - pokračovalo dievča v prieskume.

- Nie, čo je?

- Toto je spôsob života, keď prakticky neexistuje odpad, jednoducho nie je čo vydržať.

- Nie, ďakujem, to je ďalšia sekta smetiarov, ktorí doma ukladajú odpadky, poznám takých, majú smrad, chodím im okolo domu kilometer.

- Vlastne to tak nefunguje… - začalo sa dievča ospravedlňovať, ale muž, spokojný s ďalším víťazstvom v spore, už začal rýchlo odchádzať.

Neďaleko pobehujúci pes pribehol k jednému z vriec na odpadky a začal ho prudko trhať zubami, pričom v ňom zacítil zvyšky jedla. O pár minút vietor rozfúkal obsah tejto tašky po okolí a spokojný, dobre najedený pes bežal ďalej.

Druhy

V elitnom bare sedia dvaja funkcionári. Na stole sú dva poháre drahého elitného vína a na tanieroch vynikajúce občerstvenie. Náklady na to všetko spolu sú jednoznačne vyššie ako ročný plat nášho predchádzajúceho hrdinu, ktorý vo všeobecnosti nikde nepracuje, len prenajíma bývanie, ktoré zdedil.

- Neviem, čo mám robiť, voľby sú čoskoro. - hovorí jeden z nich.

„Áno, nezávidíš,“povzdychne si druhý súcitne, „ale sám si v posledných voľbách sľúbil… ako si to urobil: „Viem, ako vyzerá budúcnosť!“. A kde je vaša budúcnosť, ktorú ste sľúbili ukázať voličom?

- Úprimne povedané, nečakal som takú podlosť zo strany samotných voličov. - začal sa ospravedlňovať prvý.- Sľúbil som, že sa spoločne pokúsime všetko nejako napraviť. A oni…to je to, čo tí bastardi robia.

- Čo robia? spýtal sa druhý s polozáhadným úsmevom, akoby poznal odpoveď.

- Ty nevieš? - odpovedal prvý trochu podráždene, - dane sa neplatia, v rozpočte nemáme vôbec žiadne peniaze, všade sa vyserú a potom žiadajú upratať, ako sa správajú malé deti. Žiadajú a vyžadujú len: urobte nám toto, urobte nám toto. Za čo? Jedna matka požiadala o vytvorenie detského ihriska na dvore. Spravodlivá požiadavka, v blízkosti nie sú žiadne detské ihriská. No a čo? Urobil som! A jej manžel tam teraz parkuje auto na pieskovisku. A viete čo hovorí?

- Ani si to neviem predstaviť, - odpovedá sarkasticky hovorca.

- A potom hovorí, hovorí sa, najprv normálne parkujete vo dvoroch.

- A čo jeho žena?

- A manželka je nič, bola spokojná, že jej žiadosť bola splnená, cítila svoju silu a na nič nepotrebovala ihrisko. Ťahaním bez frontu vybavila dieťa do škôlky a cez víkendy ho niekam splavuje, skrátka tam nechodia. A nie je kam ísť, sú tam samé autá.

- Áno, počuj, na ďalšie volebné obdobie ťa nezvolia, v takýto prístup k ľuďom ani nedúfaj…

- A aký je prístup?! - pokračoval v podráždenom ospravedlňovaní úradníka, - nech sa najprv naučia platiť dane, starať sa o domy, parky, prestanú vyhadzovať svojich miláčikov na ulicu, keď ich omrzia. Nech sa prestanú kaziť! Potom sa porozprávame.

- Investovali ste veľa do svojho domu v centre mesta? spýtal sa druhý úradník s veselou iskrou v očiach.

„Dvesto citrónov, neviem.

- Dobre, obaja sme pochopili, odkiaľ ich máš? - pýtal sa ďalej druhý. - Mohol by si na nich vybaviť polovicu mesta.

Prvý úradník v rozpakoch sklonil hlavu a mierne sa uškrnul:

- Dobre, rozumieme… ale čo robiť? Život je ten, kto vstal prvý, ten a papuče. V každom prípade, sú títo ľudia hodní pre nich pracovať? Vykašli sa na seba, vediac vopred dokonale o všetkých, bez výnimky, dôsledkoch takejto logiky spoločenského správania. Ak sa splnia ich požiadavky, bude to len horšie, aj toto poserú a všetka láskavosť… Nedávno som im postavil nákupné centrum, tak sa sťažujú, že museli vyrúbať celý les a oni sami tam bežia kupovať oblečenie. No nie sú to neľudia? Nie, drahá, musíš tu pracovať len pre seba. A títo … nech sa poďakujú, že aspoň niečo robím a ktokoľvek iný na mojom mieste by všetko pokazil.

Tretia

Keď do sály vstúpil posledný hosť, dvere sa za ním zavreli a svetlo sa okamžite začalo pomaly stmievať. Muž sotva stihol zaujať miesto, keď svetlo úplne zhaslo. Na javisku sa rozsvietila slabá lampa, ktorá dostatočne osvetlila stôl a mladého muža sediaceho za ním. Mladý muž bez ďalších okolkov začal svoju reč:

- Nebudem vám, milí moji, pripomínať, ako sa pred dvadsiatimi tisíckami pozemských rokov skončil život predchádzajúcej civilizácie. Všetci si veľmi dobre pamätáte na tvrdé davové elitárstvo so zjavným rozdelením ľudí na rasu pánov a rasu otrokov a tiež viete o genetických modifikáciách otrokov, aby sa výrazne obmedzila ich túžba po rozvoji tvorivý potenciál. V priebehu biosféricko-ekologickej krízy, žiaľ, dokázali prežiť najmä otroci, a preto sa následná civilizácia vyvíjala mimoriadne zle. Malá časť pánov, ktorým sa podarilo utiecť, viedla civilizáciu zvyčajným spôsobom, snažiac sa obnoviť davové elitárstvo, brali však do úvahy chyby minulosti, kvôli ktorým boli v novej civilizácii po prvé otroci už si nie sú vedomí skutočnosti svojho otroctva, ale po druhé, elita pozostávala výlučne z tých istých otrokov, a preto nebol rozdiel v tom, v akom postavení žiť: v dave alebo v elite … napriek tomu medzi otrokmi z davu sa považovalo za dôležité dostať sa do otroctva medzi elitu. Hoci genetické mutácie po dvanástich tisíckach rokov začali postupne prechádzať a pomaly vracali ľudí do prirodzeného prirodzeného stavu, myslenie bolo stále mnohonásobne slabšie, ako je potrebné na správne posúdenie stavu celého riadiaceho systému. Ak by nebolo globálneho riadenia pozostávajúceho z preživších pánov, ľudstvo by vôbec neprežilo. Ukázalo sa však, že aj páni nie sú príliš nadaní, a preto priviedli novú civilizáciu do podobnej krízy a už po ôsmich tisíckach rokov vidíme na Zemi len ruiny. Lordi nemohli postaviť vytúženú hviezdnu loď a plaviť sa sem, k nám. Sami viete, prečo nemohli… Ale to nie je zaujímavé, ale aké správne rozhodnutie sa im predsa len podarilo urobiť, aj keď neskoro.

Publikum mlčalo a pozorne počúvalo mladíka, ktorého vek bol oveľa väčší ako história tej tajomnej Zeme, o ktorej práve hovoril. Ľudia sediaci v sále boli z rôznych planét, ktorých história bola úspešnejšia ako na Zemi. Dokázali dosiahnuť úroveň rozvoja, na ktorej sa k nim hlásia zamestnanci Veľkého prsteňa. Pozvaní účastníci museli najskôr absolvovať kurz „História vesmíru“a teraz bola ďalšia prednáška o jednej úžasnej planéte, na rozdiel od mnohých iných s jedinečnou históriou vývoja a pádu z rovnakého dôvodu ako mnohé civilizácie. Bol to príbeh úžasnej tvrdohlavosti a nemenej úžasnej pokory, ktorá však prišla neskoro.

Mladý muž sa na chvíľu zamyslel, zavrel oči, akoby si pamätal niečo príjemné, potom ich otvoril a pokračoval v príbehu:

-Správne rozhodnutie, moji milí, v súvislosti s touto situáciou, bolo poskytnúť ľuďom možnosť samostatne a s plným vedomím pochopiť negatívnu spätnú väzbu na ich činy, na čo im bolo potrebné dať akúkoľvek teóriu manažmentu, ak len bola dostatočne všeobecná na to, aby opísala prevažnú väčšinu procesov vyskytujúcich sa tak v samotnej spoločnosti, ako aj v prírode ako celku. Takéto teórie sa začali objavovať od istého bodu ich histórie, ale genetické mutácie boli stále silné a tvorcovia teórií začali svoje myšlienky mylne považovať za jediné správne, namiesto toho, aby sa zjednotili, súťažili s inými podobnými autormi a nasledovníci takýchto teórií využívali ich len na dosiahnutie svojich sebeckých cieľov, niekedy prezentovaných ako požehnanie pre spoločnosť. Keď globálna veľmoc konečne prišla na to, ako predsa len zaviesť pochopenie vecí do spoločnosti, bolo už neskoro. Kríza globálneho riadenia už prekročila „bod, z ktorého niet návratu“.

Mladík chvíľu mlčal a mlčky sa ponúkol, že mu bude klásť otázky k už spomínanej časti prednášky.

- Povedzte mi, prosím, ako môže takéto poskytovanie ľudí samým sebe, dokonca aj s jasným pochopením globálneho zákona odplaty, samo osebe priviesť civilizáciu na správnu úroveň rozvoja? - znela otázka z publika. - Koniec koncov, ich myseľ je veľmi obmedzená, aby správne rozpoznala príčinu a následok, najmä ak medzi jednou a druhou prešlo niekoľko ich pozemských generácií.

- Takto to funguje. - pokračoval mladý muž. - Všetci ľudia na Zemi, ako aj na akejkoľvek inej planéte, ktorá ešte nedostala mechanizmy medzihviezdneho pohybu, sú mimoriadne hriešni. Áno, áno a tiež sme hriešnici, ale v trochu inej podobe, o ktorej budeme mať ďalšie prednášky. Ľudia na Zemi nemôžu nezhrešiť proti Globálnym pravidlám, pretože o nich nemajú ani potuchy. Ich úloha v štádiu ich vývoja, v ktorej zmizli, bola nasledovná: samostatne pochopiť tieto pravidlá a naučiť sa podľa nich žiť. To znamená žiť spravodlivo a posilňovať svoju koncilitu, stále viac chápať Boha s Jeho pomocou. V civilizácii na Zemi sa z času na čas objavili Učitelia a dokonca Veľkí Učitelia, takí ľudia, ktorí osvietili ostatných a napravili vývoj civilizácie. Mnohí z nich boli predstaviteľmi tej istej globálnej moci, no z davu sa vynorili niektorí Učitelia. Každý takýto učiteľ bol, samozrejme, tiež veľmi obmedzený vedomosťami, a preto hlásal síce veľmi užitočnú, no predsa len mimoriadne obmedzenú teóriu a prax života. Globálna moc si uvedomila, aj keď veľmi neskoro, že najlepšími učiteľmi, aj pre nich samotných, sú vždy okolnosti a život sám, keďže niektoré vysvetlenia, či už benevolentné alebo démonické, nedávajú vzdelanému človeku prakticky nič pre správny vývoj. Stále bude skresľovať význam jeho oslovovania a všetko prevracať len preto, aby sa mu učenie stalo príjemným a pohodlným. Terryho I-centrizmus v kombinácii s genetickými deformáciami mozgu nedovoľoval ľuďom prekročiť ich svetonázor a keď človeka niečo naučili, vždy rozmýšľal nad tým, ako by to bolo možné, bez toho, aby sa čokoľvek zmenilo vo svojom živote, pomocou tzv. tieto nové poznatky robiť aj naďalej rovnako, ale s vyššou kvalitou potešenia pre seba. Otázky zmyslu života, bytia, univerzálneho blahobytu, málokto sa trápil a dokonca aj otázka viery v Boha bola natoľko zvrátená, že mu dala úžitkový význam čarovného prútika, ktorým možno dosiahnuť aj VAŠE ciele.. Teraz preformulujem vašu otázku: ako možno takýchto ľudí niečo naučiť? Predstavte si, že človek je od rána do večera pod mocou pokušení a hriechov. Nové poznatky bude analyzovať len na tému, či je možné s jeho pomocou naďalej uspokojovať svoje potreby a pokušenia v najlepšej kvalite.

- Je to veľmi jednoduché, - odpovedali v posluchárni, - stačí ľuďom vysvetliť, aký je ich klam, že takéto správanie má určité dôsledky, potom to ukázať na príklade ich vlastnej histórie …

„Vidíte, to viedlo k tragédii,“prerušil mladý muž hlas z publika, „značná časť ľudí na Zemi tak dobre chápala ich nerozumnosť. Náš ďalší výskum poskytuje ešte presnejšie hodnotenie: VŠETCI ľudia bez výnimky si boli vedomí svojej totálnej hriešnosti a vopred vedeli, že robia chybu, keď ju chceli spáchať. Takže napríklad ľudia, ktorí si pre svoje potešenie užívajú rôzne psychotropné látky, si dobre uvedomovali všetky, bez výnimky, zlé následky ich užívania. To isté platí pre morálne chyby: ich prítomnosť a závažnosť následkov im bola jasná vopred. Ale dôležitejšie bolo ich robiť, pretože je to príjemnejšie a prináša uspokojenie okamžite alebo takmer okamžite. Otázky, čo sa tam stane po krátkom čase, povedzme desatine generácie, príliš neznepokojovali, ale ak by aj áno, mohli sa do toho pustiť len predstavitelia globálneho kontrolného systému, tí istí páni z predchádzajúcej civilizácie. takéto plánovanie s vysokou spoľahlivosťou. Preto je úplne zbytočné čokoľvek jednoducho vysvetľovať. čo zostáva?

- Nechajte ľudí pre seba… - ozval sa nesmelý hlas z publika.

- To je pravda, ale malo by sa to urobiť z nejakého dôvodu, neočakávane ponechať ľudstvo svojmu osudu, keď bolo niekoľko stoviek generácií pod kontrolou, čo im zaručovalo aspoň nejaké prežitie, ale nechať ich samých s nejakým druhom učenia. o tom, ako žiť ďalej. Nie s konkrétnymi receptami, ale s teóriou, ktorá popisuje v dosť všeobecnej forme všetky procesy podstatné pre ich život. Globálna moc nakoniec presne to urobila, ale už bolo neskoro.

- Tak prečo to funguje? - opäť zopakoval otázku z publika.

- Preto. Najlepšími učiteľmi sú okolnosti. V spoločnosti si značnú časť okolností vytvárajú sami ľudia, z akého dôvodu správanie jedných ovplyvňuje životy druhých a naopak. Preto je každý človek pre každého učiteľom, ktorý má oveľa väčšiu silu a moc ako učiteľ-teoretik hlásajúci správny spôsob života. Správny spôsob života nikoho nič nenaučí, len umožňuje kvalitne a sofistikovane na sebe parazitovať. Ale keď človek, ktorý pácha hlúposti, začne vidieť, že je osobne poškodzovaný ROVNAKÝMI hlúposťami spáchanými inou osobou, začína sa prvý krok k pochopeniu Zákona odplaty. O niečo neskôr si človek začne uvedomovať, že vlastne žije pred zrkadlom, v ktorom sa odráža celý jeho život a VŠETKO BEZ VÝNÍMKY jeho úmyselné chyby, o ktorých, ako som povedal, vopred vedel, majú potom v sebe negatívne dôsledky života. Je parazitom na spoločnosti a spoločnosť si tak či onak vezme späť to, čo im vzal. O niečo neskôr človek začne vidieť logické uzávery, teda uzavreté reťazce vzťahov príčina-následok, v ktorých každý článok generuje dôsledok a posledný dôsledok je príčinou počiatočného spojenia, z ktorého to všetko začalo.. Bez investovania do rozvoja spolocnosti clovek od neho vzdy dostane menej toho co chce, ale nadalej si bude mysliet, ze kedze toho nedostava dost, tak netreba spolocnosti doplacat, za co bude spolocnost dalej pripraviť ho o to, čo chce, a ešte viac sa bude starať len o seba, a nie o blaho spoločnosti. Toto je najjednoduchší začarovaný kruh, elementárny uzáver, ktorý sa nikdy nepreruší, ak ľuďom len poviete o jeho prítomnosti. Ľudia to museli cítiť sami, keďže si jeho prítomnosť už celkom jasne uvedomovali, len tomu prvému sa nikto nechcel podvoliť. Ak sa totiž poddáte a ostatní sa nevzdajú, potom vám jednoducho nezostane nič. Zložitejší príklad: zhoršovanie kvality prírody tým, že ľudia vyprodukovali a vyhodili veľa odpadu: keďže je stále špinavý, znamená to, že ho môžete vyhodiť viac, nič sa tým nezmení, ale buďte čistí, mohli by ste premýšľať o tom, ako zachovať túto čistotu … Ešte komplexnejší príklad: hlúpy človek si nevie uvedomiť svoju hlúposť, a preto je nemožné mu čokoľvek vysvetliť. A tak ďalej. Najhlbšie a najdlhšie, čo sa týka počtu odkazov, bolo toto: „Ak nie je Boh, tak je dovolené všetko, a ak áno, tak musel nejako dať veci do poriadku na“tejto planéte“a nedovoliť túto nezákonnosť. Toto uzavretie prešlo celou históriou civilizácií Zeme a za tento čas sa nestihlo rozvinúť ani na jeden plný čas. Nová doktrína, ktorú sa globálnemu prediktorovi Zeme podarilo sformulovať, by sa stala ďalšou úspešnou okolnosťou, ktorú by ľudia určite ignorovali, a potom by pre seba znovu objavili s náladou typu „kam sme sa predtým pozerali?!“, a túto okolnosť by dodatočne posilnili negatívnu spätnú väzbu z ich vlastných chýb, čím by sa zákon odplaty konečne stal zrozumiteľným, ale iba v ich miestnom svete. To by stačilo na následný rýchly lavínovitý rast celej civilizácie. K druhému objavu však nedošlo.

V sále bolo opäť ticho, nikto sa nepýtal. Po krátkom tichu mladý muž dokončil svoju prednášku:

- Ak ste jednoducho vysvetlili (alebo dokonca vnútili) niekomu pozíciu, ktorú považujete za správnu vo vzťahu k určitému javu, bez toho, aby ste dali človeku príležitosť samostatne pocítiť jeho správnosť v praxi, pravdepodobne ste ho odcudzili od chápania podstaty fenoménu, ktorý ste sa snažili vysvetliť prostredníctvom jeho nekonečne obmedzeného chápania tejto podstaty. Dejiny Zeme to dobre ukázali. Počas mnohých tisícok pozemských rokov nezávislého rozvoja mohli ľudia dosiahnuť požadovanú úroveň rozvoja, ale „rodičovská kontrola“globálneho riadenia, manipulácia vedomia a tvrdé vzdelávacie aktivity vykonávané tými istými obmedzenými ľuďmi v mene Boha, ktorý nedať ľuďom možnosť presvedčiť sa o všetkom na vlastnej koži alebo získať poznanie priamo od Boha – toto všetko a mnohé ďalšie veci nefungovali ako faktor zrýchlenia, ale ako faktor spomalenia rozvoja, po ktorom nasledovalo prekročenie povolenej hranice. a nevyhnutná smrť civilizácie.

Objasnenia

Nie každý asi pochopil, akí sú to chlapi, ktorí profesionálne naučia kohokoľvek múdrosť a sprostredkujú ľuďom informácie, ktoré žiadny spravodlivý človek a učiteľ, nech je akokoľvek skvelý, ľuďom nesprostredkuje. Toto sú chalani z prvých dvoch skečov. Sú zrkadlom pre voličov, ktorí si myslia, že vedia vládnuť. Keď si niekto z voličov myslí, že mu štát niečo dlhuje, nech si najskôr spomenie, čo má robiť. A ak sa mu zdá, že už urobil dosť a niečo si zaslúži, potom sa takéto zrkadlá budú v jeho živote objavovať znova a znova, kým táto primitívna chybná myšlienka neopustí jeho vedomie navždy v tomto a v nasledujúcich inkarnáciách (ak niekto verí v reinkarnáciu).

Vedľajším efektom, o ktorom som pri tejto forme vzdelávania hovoril, je trvanie odozvy. Výsledok je 100% zaručený, teda absolútne presný. Nie každému sa však páči čakať niekoľko tisíc, či dokonca desaťtisíc rokov. A ak sa niekomu zdá, že výsledok zlepšenia sveta by mal vidieť už v tomto živote, tak nech sa znova a znova pozrie do zrkadla za tretím faktorom, ktorý určuje kvalitu jeho života v súčasnom systéme globálneho vládnutia.

Teraz sa teda všetci rýchlo ukľudnili, utíšili svoje ambície a bez akýchkoľvek nárokov a očakávaní pokračovali v práci pre dobro spoločnosti ďalej. Najmä mladí ľudia, ktorí kričia o tom, kam to Vladimír Vladimirovič Putin urobil s petrodolármi, ktoré im patria „právom“. Či sa vám tento páči alebo nie, na tom nezáleží, dôležité je len to, či smerujete k spravodlivosti v súlade s Božou prozreteľnosťou alebo nie. A ak sa o to aspoň len začínate úprimne snažiť, všetko, čo potrebujete, dostanete zhora v rovnakej kvalite, v akej vykonávate svoju službu Prozreteľnosti. A ak nie, moji obľúbení učitelia vám určite pomôžu.

PS … Pre tých, ktorí mi často píšu osobne. Už ma nemusíte žiadať, aby som vás niečo naučil, aby som vám odpovedal na nejakú ideologickú otázku, alebo, nedajbože, aby som sa stal vaším duchovným učiteľom. Potom ma obviňovať z toho, že v priebehu niekoľkých rokov komunikácie so mnou ste jednoducho hľadali spôsob, ako zlepšiť kvalitu svojho života bez akýchkoľvek pohybov tela a vnútorných zmien, pričom ste následne dostali len sklamanie z uvedomenia si Ukazuje sa, že bez zmeny svojho pohľadu na svet nemôžete vo svojom živote výrazne zlepšiť nič.

Našiel som vás učiteľov, ktorí sú mnohonásobne skúsenejší, spoľahlivo a bez zbytočného predstavovania vám vysvetlia celú podstatu bytia, všetko, na čo sa bojíte opýtať aj mňa. A najdôležitejším Učiteľom popri takýchto ľuďoch vždy zostáva Boh. Môžete ho kontaktovať priamo a vždy dostanete absolútne dokonalú odpoveď na absolútne akúkoľvek otázku. Ak však nie je dostatok múdrosti na správne pochopenie odpovede, potom vám to podrobne vysvetlí Tolyan z okresu.

Kto je Tolyan?

Zvedavosť pri hre „Čo? Kde? Kedy?.

- A teraz Tolyan z okresu kladie znalcom otázku. - hovorí moderátorka. - Pozor, otázka: "No, čo ept?"