Ako internet mení naše myslenie. Šokujúci rozdiel medzi mozgom a počítačom

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Mozgový recept vyzerá takto: 78 % vody, 15 % tuku a zvyšok tvoria bielkoviny, hydrát draslíka a soľ. Vo vesmíre nie je nič zložitejšie z toho, čo poznáme a čo je porovnateľné s mozgom vo všeobecnosti.

Predtým, ako prejdem priamo k téme, ako internet zmenil náš mozog, poviem na základe moderných údajov o tom, ako sa mozog učí a ako sa mení.

Dá sa povedať, že móda pre výskum mozgu a vedomia teraz začala. Najmä vedomie, hoci ide o nebezpečné územie, pretože nikto nevie, čo to je. Najhoršie a zároveň najlepšie, čo sa o tom dá povedať, je, že viem, že som. Tomu sa v angličtine hovorí first person experience, teda prvá osoba. Dúfame, že toto je niečo, čo nemajú takmer žiadne zvieratá a zatiaľ ani umelá inteligencia nie. Vždy však všetkých straším tým, že už nie je ďaleko doba, kedy sa umelá inteligencia uvedomí ako akási individualita. V tejto chvíli bude mať svoje vlastné plány, svoje motívy, svoje ciele a uisťujem vás, že do tohto zmyslu nevstúpime. To je, samozrejme, pochopiteľné, točia sa filmy atď. Pamätáte si na "Supremacy" s Johnnym Deppom o tom, ako sa umierajúci človek pripojil k sieti? Na premiére tohto filmu v Petrohrade som počas premietania za svojim chrbtom počul, ako jeden človek hovorí druhému: "Scenár napísala Černigovská."

Téma mozgu sa stala populárnou, ľudia začali chápať, že mozog je tajomná mocná vec, ktorú z nejakého dôvodu mylne chápeme ako „môj mozog“. Nemáme na to absolútne žiadny dôvod: kto je koho, je samostatná otázka.

To znamená, že skončil v našej lebke, v tomto zmysle ho môžeme nazvať „moja“. Ale je neporovnateľne mocnejší ako vy. "Chceš povedať, že mozog a ja sme iní?" - pýtaš sa. odpoveď je áno. Nad mozgom nemáme žiadnu moc, rozhoduje sa sám. A to nás stavia do veľmi nepríjemnej situácie. Ale myseľ má jeden trik: mozog sám robí všetky rozhodnutia, vo všeobecnosti robí všetko sám, ale človeku vysiela signál - vy, hovoria, nebojte sa, urobili ste to všetko, bolo to vaše rozhodnutie.

Koľko energie podľa vás spotrebuje mozog? 10 wattov. Ani neviem, či také žiarovky existujú. Pravdepodobne v chladničke. Najlepšie mozgy spotrebujú povedzme 30 wattov vo svojich najlepších tvorivých momentoch. Superpočítač potrebuje megawatty, skutočné výkonné superpočítače spotrebujú energiu potrebnú na elektrifikáciu malého mesta. Z toho vyplýva, že mozog funguje úplne iným spôsobom ako počítač. To nás núti myslieť si, že keby sme vedeli, ako to funguje, ovplyvnilo by to všetky oblasti nášho života, dokonca aj tú energetickú – dalo by sa spotrebovať menej energie.

Minulý rok sa všetky počítače na svete výkonom vyrovnali jednému ľudskému mozgu. Chápete, ako dlho evolúcia mozgu prešla? Postupom času sa neandertálci zmenili na Kanta, Einsteina, Goetheho a ďalej v zozname. Za existenciu géniov platíme obrovskú cenu. Nervové a duševné poruchy sa vo svete dostávajú na vrchol medzi chorobami, kvantitou začínajú predbiehať rakovinu a srdcovocievne choroby, čo je nielen hrôza a nočná mora vo všeobecnosti, ale okrem iného aj veľmi veľká dynamická záťaž pre všetky vyspelé krajiny.

Chceme, aby boli všetci normálni. Ale normou nie je len to, čo sa opiera o patológiu, ale aj to, čo sa opiera o inú patológiu z opačnej strany – génius. Pretože genialita nie je normou. A títo ľudia spravidla platia draho za svoju genialitu. Z toho obrovské percento ľudí, ktorí sa buď opijú, alebo spáchajú samovraždu, alebo schizofréniu, alebo určite niečo majú. A to je obrovská štatistika. Toto nie sú babské reči, v skutočnosti áno.

Aký je rozdiel medzi mozgom a počítačom

S najvýkonnejším počítačom v hlave sa rodíme. Ale musíte si do nej nainštalovať programy. Niektoré programy v ňom už sú a niektoré tam treba nahrať a sťahujete celý život, kým nezomriete. Neustále to kolíše, stále sa meníte, prestavujete. Počas tých minút, čo sme práve hovorili, bol mozog nás všetkých, samozrejme, tiež môj, prestavaný. Hlavnou úlohou mozgu je učiť sa. Nie v úzkom, banálnom zmysle - ako vedieť, kto je Dreiser alebo Vivaldi, ale v tom najširšom: neustále absorbuje informácie.

Máme viac ako sto miliárd neurónov. V rôznych knihách sú uvedené rôzne čísla a ako ich môžete vážne počítať. Každý z neurónov môže mať v závislosti od typu až 50 tisíc spojení s inými časťami mozgu. Ak niekto vie počítať a počítať, dostane kvadrilión. Mozog nie je len neurónová sieť, je to sieť sietí, sieť sietí sietí. V mozgu je 5, 5 petabajtov informácií tri milióny hodín pozerania videa. Tristo rokov nepretržitého sledovania! To je odpoveď na otázku, či pri konzumácii informácií „navyše“nepreťažíme mozog. Môžeme ho preťažiť, ale nie „zbytočnými“informáciami. Na začiatok, čo sú informácie pre samotný mozog? Nie sú to len vedomosti. Je zaneprázdnený pohybmi, zaneprázdnený pohybom draslíka a vápnika cez bunkovú membránu, tým, ako fungujú obličky, čo robí hrtan, ako sa mení zloženie krvi.

Vieme, samozrejme, že v mozgu sú funkčné bloky, že existuje určitá lokalizácia funkcií. A my si ako blázni myslíme, že ak budeme pracovať s jazykom, tak sa v mozgu aktivujú zóny, ktoré sú zaneprázdnené rečou. No nie, nebudú. To znamená, že budú zapojení, ale bude sa na tom podieľať aj zvyšok mozgu. Pozornosť a pamäť budú v tejto chvíli fungovať. Ak je úloha vizuálna, potom bude fungovať aj zraková kôra, ak sluchová, tak sluchová. Asociačné procesy budú tiež vždy fungovať. Jedným slovom, počas vykonávania úlohy v mozgu nie je aktivovaná určitá oblasť - vždy pracuje celý mozog. To znamená, že oblasti, ktoré sú za niečo zodpovedné, akoby existovali a zároveň akoby chýbali.

Náš mozog má inú organizáciu pamäte ako počítač – je organizovaný sémanticky. To znamená, že informácie o psovi vôbec neležia na mieste, kde sa zhromažďuje naša pamäť zvierat. Napríklad včera mi pes zrazil šálku kávy na žltú sukňu - a môj pes tohto plemena bude navždy spojený so žltou sukňou. Ak v nejakom jednoduchom texte napíšem, že takého psa spájam so žltou sukňou, bude mi diagnostikovaná demencia. Pretože podľa pozemských pravidiel by mal byť pes medzi ostatnými psami a sukňa by mala byť vedľa blúzky. A podľa božských pravidiel, teda mozgových, spomienky v mozgu ležia, kde chcú. Aby ste niečo našli vo svojom počítači, musíte zadať adresu: priečinok taký a taký, súbor taký a taký a do súboru napísať kľúčové slová. Aj mozog potrebuje adresu, no tá sa označuje úplne iným spôsobom.

V našom mozgu väčšina procesov prebieha paralelne, zatiaľ čo počítače majú moduly a pracujú v sérii. Len sa nám zdá, že počítač zároveň robí veľa práce. V skutočnosti len veľmi rýchlo skáče z úlohy na úlohu.

Naša krátkodobá pamäť nie je organizovaná tak ako v počítači. V počítači je "hardvér" a "softvér", ale v mozgu sú hardvér a softvér neoddeliteľné, je to nejaký druh zmesi. Môžete, samozrejme, rozhodnúť, že hardvérom mozgu je genetika. Ale tie programy, ktoré náš mozog celý život pumpuje a inštaluje do seba, sa po chvíli stanú železom. To, čo ste sa naučili, začína ovplyvňovať gény.

Mozog nežije, ako hlava profesora Dowella, na tanieri. Má telo – uši, ruky, nohy, kožu, takže si pamätá chuť rúžu, pamätá si, čo to znamená „svrbí päta“. Telo je jeho bezprostrednou súčasťou. Počítač toto telo nemá.

Ako virtuálna realita mení mozog

Ak neustále sedíme na internete, objaví sa niečo, čo je vo svete uznávané ako choroba, a to závislosť na počítači. Liečia to tí istí špecialisti, ktorí liečia drogovú závislosť a alkoholizmus a vo všeobecnosti rôzne mánie. A to je naozaj poriadna závislosť, nielen strašiak. Jedným z problémov, ktoré vznikajú pri počítačovej závislosti, je nedostatok sociálnej interakcie. Takíto ľudia nerozvíjajú to, čo sa dnes považuje za jednu z posledných (a potom nepolapiteľnú) výsadu človeka v porovnaní so všetkými ostatnými susedmi na planéte, a to schopnosť vybudovať si model psychiky iného človeka. V ruštine neexistuje pre túto činnosť dobrý výraz, v angličtine sa nazýva teória mysle, ktorá sa často idiotsky prekladá ako „teória mysle“a nemá s tým nič spoločné. Ale v skutočnosti to znamená schopnosť pozrieť sa na situáciu nie svojimi očami (mozgom), ale očami inej osoby. Toto je základ komunikácie, základ učenia, základ empatie, empatie atď. A toto je nastavenie, ktoré sa objaví, keď sa to človeka naučí. Toto je mimoriadne dôležitá vec. Ľudia, ktorí v tomto prostredí úplne chýbajú, sú autisti a pacienti so schizofréniou.

Sergej Nikolajevič Enikolopov, veľký odborník na agresiu, hovorí: nič nenahradí priateľskú facku po hlave. Má hlbokú pravdu. Počítač je submisívny, môžete ho vypnúť. Keď už človek „zabil“všetkých na internete, pomyslel si, že by si mal ísť dať rezeň, vypol počítač. Zapnuté - a opäť pobehujú nažive. Takíto ľudia sú zbavení zručnosti sociálnej komunikácie, nezamilujú sa, nevedia, ako na to. A vo všeobecnosti sa im stávajú problémy.

Počítač je úložisko externých informácií. A keď sa objavili externí nositelia informácií, začala sa ľudská kultúra. Doteraz sa vedú spory, či sa biologická evolúcia človeka skončila alebo nie. A mimochodom, toto je vážna otázka. Genetici hovoria, že je koniec, pretože všetko ostatné, čo sa v nás vyvíja, je už kultúra. Moja námietka voči genetikom je: "Ako to vieš, ak to nie je tajomstvo?" Ako dlho žijeme na planéte? To znamená, že aj keď zabudneme na kultúru vo všeobecnosti, ľudia moderného typu žijú 200 tisíc rokov. Mravce napríklad žijú 200 miliónov rokov, v porovnaní s našimi 200 tisíc rokmi je milisekunda. Kedy začala naša kultúra? Dobre, pred 30 tisíc rokmi súhlasím aj s 50, 150 tisíc, hoci to tak nebolo. Vo všeobecnosti ide o okamih. Žime ešte aspoň milión rokov, potom uvidíme.

Ukladanie informácií je čoraz zložitejšie: všetky tieto oblaky, v ktorých visia naše dáta, videotéky, filmové knižnice, knižnice, múzeá rastú každú sekundu. Nikto nevie, čo s tým robiť, pretože tieto informácie nie je možné spracovať. Počet článkov súvisiacich s mozgom presahuje 10 miliónov – jednoducho sa nedajú prečítať. Každý deň vyjde okolo desať. No, čo s tým mám teraz robiť? Prístup k týmto úložiskám je čoraz náročnejší a nákladnejší. Prístup nie je preukaz do knižnice, ale vzdelanie, ktoré človek dostane, a predstava, ako tieto informácie získať a čo s nimi robiť. A vzdelávanie je stále dlhšie a drahšie. Nezáleží na tom, kto platí: študent sám alebo štát, alebo sponzor - o to nejde. Objektívne je to veľmi drahé. Kontaktu s virtuálnym prostredím sa preto už nevyhneme. Ocitli sme sa vo svete, ktorý nepozostáva len z informácií – je to tekutý svet. Toto nie je len metafora, používa sa termín tekutý svet. Tekutý preto, lebo jeden človek môže byť zastúpený v desiatich osobách, v desiatich prezývkach, pričom nevieme, kde sa nachádza. Navyše to nechceme vedieť. Aký je rozdiel, či práve sedí v Himalájach, v Peru alebo vo vedľajšej miestnosti, alebo nesedí vôbec nikde a je to simulácia?

Ocitli sme sa vo svete, ktorý sa stal nepochopiteľným objektom: nevie sa, kto je obývaný, či sú v ňom všetci živí ľudia alebo nie.

Veríme: aké je dobré, že máme možnosť dištančného vzdelávania - to je prístup ku všetkému na svete! Ale takýto tréning si vyžaduje veľmi starostlivý výber toho, čo si vziať a čo nie. Tu je príbeh: Nedávno som si kúpil avokádo, ktoré sa chystá pripraviť omáčku guacamole, a zabudol som, ako sa to robí. Čo tam mám dať? Môžem to rozdrviť napríklad vidličkou alebo určite použiť mixér? Prirodzene, idem na Google, pol sekundy - dostanem odpoveď. Je jasné, že to nie je dôležitá informácia. Ak by ma zaujímalo, akú gramatiku mali Sumeri, posledné miesto, kam pôjdem, by bola Wikipedia. Takže musím vedieť, kde hľadať. Tu stojíme pred nepríjemnou, ale dôležitou otázkou: ako veľmi menia digitálne technológie nás samých?

Aký je problém „googliť“a online vzdelávanie

Akýkoľvek tréning stimuluje náš mozog. Dokonca idiotské. Učením nemyslím sedenie v triede a čítanie učebníc, mám na mysli akúkoľvek prácu, ktorú vykonáva mozog a ktorá je pre neho daná ťažko. Umenie sa odovzdáva z majstra na študenta, z človeka na človeka. Varenie sa nedá naučiť z knihy – nič z toho nebude. Aby ste to urobili, musíte stáť a sledovať, čo ten druhý robí a ako. Mám úžasný zážitok. Bol som na návšteve u kamaráta a jeho mama piekla koláče, ktoré sa jedia len v nebi. Nechápem, ako sa to mohlo upiecť. Hovorím jej: "Prosím, nadiktujte mi recept," čo nehovorí o mojom myslení. Nadiktovala mi, všetko som napísal, presne vykonal … a všetko vyhodil do koša! Nedalo sa jesť. Chuť na čítanie zložitej, zaujímavej literatúry sa nedá vštepiť ani na diaľku. Človek ide študovať umenie ku konkrétnemu majstrovi, aby sa dostal na intelektuálnu ihlu a hnal sa prijímať. Existuje veľa faktorov, ktoré elektróny neprenášajú. Aj keď sú tieto elektróny prenášané vo formáte video prednášky, stále to nie je to isté. Prosím, dovoľte 500 miliardám ľudí absolvovať toto diaľkové vzdelávanie. Ale chcem, aby sto z nich dostalo obyčajné vzdelanie, tradičné. Raz mi povedali: bolo rozhodnuté, že deti čoskoro nebudú písať rukou, ale budú písať iba na počítači. Písanie - jemná motorika nie je len pre ruky, je to motorika toho správneho miesta, ktorá súvisí najmä s rečou a sebaorganizáciou.

Existujú určité pravidlá, ktoré platia pre kognitívne a kreatívne myslenie. Jedným z nich je odstránenie kognitívnej kontroly: prestaňte sa obzerať okolo seba a báť sa chýb, prestaňte sa pozerať na to, čo robia susedia, prestaňte si vyčítať: „Asi to nedokážem, v zásade to nemôžem urobiť, nestojí to za to začínam, nie som dostatočne pripravený“. Nechajte myšlienky plynúť tak, ako plynú. Oni sami budú prúdiť na správne miesto. Mozog by nemal byť zaneprázdnený výpočtovou prácou, ako je kalkulačka. Niektoré firmy, ktoré si to môžu dovoliť (viem, že také v Japonsku sú), si najímajú šialeného človeka, absolútneho hippies v správaní. Každému prekáža, každého nenávidí, za nič dostáva zaplatené, nepríde v obleku, ako sa očakávalo, ale v nejakých ošúchaných rifliach. Sedí tam, kde to nie je potrebné, všetko prevracia, fajčí tam, kde nikto nesmie, ale on je dovolené, vyvoláva silnú negatívnu reakciu. A potom zrazu povie: "Vieš, toto tu musí byť a toto je tu a toto je tu." Výsledkom je zisk 5 mld.

Priemerný počet vyhľadávaní na Google v roku 1998 bol 9,8 tisíc, teraz ich je 4,7 bilióna. To je vo všeobecnosti divoké množstvo. A sme svedkami toho, čo sa dnes nazýva Google efekt: sme závislí na pôžitku z veľmi rýchleho získavania informácií kedykoľvek. To vedie k tomu, že sa nám rôzne typy pamäti zhoršujú. Pracovná pamäť je stále dobrá, ale veľmi krátka. Efekt Google je to, čo dostaneme, keď hľadáme na dosah ruky, to znamená, ako keby sme strčili prstom, tu je - vyliezol. V roku 2011 sa uskutočnil experiment publikovaný v časopise Science: dokázalo sa, že študenti, ktorí majú neustály a rýchly prístup k počítaču (a teraz je to všetko, pretože každý má tablety), si dokážu zapamätať oveľa menej informácií ako tí, ktorí bol študentom pred týmto obdobím. To znamená, že mozog sa odvtedy zmenil. V dlhodobej pamäti počítača ukladáme to, čo by sme si mali uložiť v mozgu. To znamená, že náš mozog je iný. Teraz všetko smeruje k tomu, že sa stáva prílohou k počítaču.

Sme odkázaní na akýsi prepínač, na ktorého vypnutie budeme úplne nepripravení. Viete si predstaviť, aký vysoký je stupeň našej závislosti od neho? Čím viac „Google“, tým menej „Google“v ňom vidíme – úplne mu dôverujeme. A kde si prišiel na to, že ti neklame? Samozrejme, môžete proti tomu namietať: prečo som dostal myšlienku, že mi môj mozog neklame. A potom mlčím, lebo som si to z ničoho nevzal, mozog klame.

Spoliehajúc sa na internetové technológie, na virtuálne svety, začíname sa strácať ako jednotlivci. Už nevieme, kto sme, pretože kvôli prezývkam nerozumieme, s kým komunikujeme. Možno si myslíte, že komunikujete s rôznymi ľuďmi, ale v skutočnosti je namiesto ôsmich mien jedna osoba, alebo dokonca namiesto tridsiatich. Nechcem byť vnímaný ako retrográdny – sám trávim pri počítači divoké množstvo času. Nedávno som si kúpil tablet a pýtam sa sám seba: čo do pekla, prečo som im stále na ihle, prečo mi podsúvajú túto alebo inú verziu systému Windows? Prečo by som mal míňať svoje vzácne bunky – sivé, biele, všetkých farieb – na uspokojenie ambícií nejakých intelektuálnych monštier, ktoré sú technicky dobre pripravené? Iné možnosti však nie sú. Možno pri tejto poznámke skončím.