Obsah:
- Nápady a vychytávky zo začiatku 20. storočia
- Prechod na tradičnú školu
- Elitná klasika
- Štandardné školské osnovy
- Moskva - Chicago. Skóre 1:0
Video: Klasický vzdelávací systém
2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15
Prečo boľševici museli zabudnúť na experimenty vo vzdelávaní a obnoviť tradičnú telocvičňu
Mnoho ľudí je presvedčených, že moderné technológie zmenia školy a univerzityna nepoznanie.
Vzdelávanie sa presunie online, študenti na internete budú počúvať prednášky najlepších profesorov planéty, históriu nahradí hra „Civilizácia“, namiesto učebníc a zošitov budú tablety, systém tried ustúpi tzv. individuálny prístup k študentovi a každý z nich si bude vedieť zostaviť učebný plán na základe túžob, možností a potrieb…
Bez ohľadu na to, aký konzervatívny je vzdelávací systém, verejná mienka naň vyvíja tlak celkom vážne. Okrem toho existujú odborníci, ktorí veria, že tradičný systém postsovietskeho vzdelávania sa degraduje a rozpadne niekde v polovici 20. rokov 21. storočia. Vlády sa preto chtiac-nechtiac obrátia so žiadosťou o radu na inovátorov.
Teda vývoj moderných koncepcie vzdelávania a pre Rusko, a pre Bieloruskoje na dennom poriadku. Mimochodom, prezident Lukašenko o tom nedávno hovoril na republikovej rade učiteľov. Avšak predtým, ako sa pustíme do vytvárania moderného vzdelávacieho systému, stojí za to obrátiť sa nielen na futuristické náčrty teoretikov, ale aj na veľmi konkrétnu historickú skúsenosť.
Po októbrovej revolúcii musela škola nanovo prestavať aj sovietska vláda. A v tomto dosiahla pôsobivé úspechy … Sovietske školstvo bolo na svoju dobu veľmi pokrokové a efektívne. Požičiavali si ju mnohé krajiny – napríklad Fínsko, ktorého stredná škola je dnes považovaná za najlepšiu v Európe.
Nápady a vychytávky zo začiatku 20. storočia
Začiatkom 20. storočia sa grandiózne zmeny spojené s technologickým pokrokom očakávali aj v školstve. Klasické gymnázium teoretici prakticky pochovali. Škola XXI storočia bola prezentovaná asi takto:
Americký vynálezca Thomas Edison predpokladal, že knihy čoskoro úplne zmiznú zo škôl a kinematografia nahradí všetky učebnice. Prečo nie. Film aj na technickej úrovni zo začiatku 20. storočia môže byť učebným prostriedkom a rozhlas umožňoval počúvať prednášky v akejkoľvek vzdialenosti od miesta štúdia.
To isté, ale vo forme diagramu:
Boľševici (ako my dnes) teda žili v spoločnosti, v ktorej pokroková spoločnosť očakávala skutočne revolučné reformy vzdelávacích technológií a pedagogických metód.
Lenin v emigrácii požiadal Krupskú, aby systematizovala moderné myšlienky o pedagogike, aby si predstavila školu budúcnosti. Podľa výskumu Nadeždy Konstantinovnej („Verejné vzdelávanie a demokracia“) sa ukázalo, že stará škola, v ktorej učiteľ udiera žiakom pravítkom po prstoch a napcháva zastarané vedomosti, ktoré nie sú potrebné pre budúci život, je už zastaraný. Škola by mala dať tzv. užitočné vedomosti. Skrátka menej teórie a viac praktických zručností.
Podobné nápady sú dnes veľmi populárne – tu je jeden, ďalší, tretí z mnohých článkov na túto tému.
Teoreticky vyzerajú tieto koncepty zaujímavo. Ten istý Lenin vysoko ocenil prácu svojej manželky a dosiahol jej vydanie vo forme knihy. A keď sa vrátil z emigrácie, považoval „Výchovu verejnosti“za celkom vhodný pracovný plán. Vladimír Iľjič však nemal žiadne pedagogické skúsenosti. Praktická realizácia vzdelávacích úloh medzitým výrazne upravila pôvodné plány sovietskej vlády.
Prechod na tradičnú školu
Ďalším projektom náročným na zdroje bol vzdelávací program. V každej obci, v ktorej bolo viac ako 15 negramotných, bolo potrebné vytvoriť takzvané likvidačné centrum - a dať aspoň 6 hodín týždenne. Po vzdelávacom programe je ďalšou etapou boj proti negramotnosti. Boli potrebné milióny nových učiteľov, čo sa tiež bolo treba naučiť.
Dôsledným riešením výchovných problémov, krok za krokom, sa nový sovietsky systém chtiac-nechtiac vrátil do tradičnej telocvične. Na rozdiel od predrevolučného Ruska však išlo o singel škola pre všetkých, bez ohľadu na sociálny a národnostný pôvod.
Elitná klasika
V 30. rokoch sa do škôl a univerzít vrátilo vyučovanie dejepisu, ktoré bolo najskôr zavrhnuté ako zbytočný relikt predrevolučnej minulosti. Navyše ho vrátili v oveľa väčšom objeme ako predtým.
To isté sa stalo s ruskými klasikmi. Ako predmet sa vrátila literatúra, a to boli dobre premyslené, chronologicky konzistentné kurzy s potrebnými akcentmi. Ťažko uveriť, ale pred revolúciou sa stredoškoláci napr. neštudoval Puškina … Zostavovatelia programov predtým považovali jeho prácu v kurze ruskej literatúry za nepotrebnú. V sovietskej škole desiatky miliónov chlapcov a dievčat, ktorí prešli všeobecným vzdelávacím systémom, čítali Puškina, Tolstého, Dostojevského.
Štandardné školské osnovy
Ako sa ukázalo, pokrok veľmi nemení obsah vzdelávania. K týmto záverom prišli sovietski učitelia. Pravdepodobne príde to isté pochop aj nás … Rovnako ako pred sto rokmi, aj teraz v škole, študent musí:
1. Osvojte si zručnosti správneho ústny a písomný prejav … Je v podstate jedno, či píše esej do zošita atramentovým perom, alebo píše blog na sociálnych sieťach pod dohľadom učiteľa. Myšlienková aktivita a hodnotiace kritériá sú tou istou podstatou.
2. Mať nejaké znalosti matematiky a geometrie.
3. Absolvujte kurz prírodné vedy: fyzika, chémia, biológia. Opäť je jedno, čo použije pri príprave školskej eseje. Rozdiel medzi Wikipédiou a slovníkom Brockhaus and Efron nie je až taký výrazný. Princípy zostavovania encyklopédie, ktoré sú nám známe, sa vytvorili už v 18. storočí.
4. Vedieť cudzí jazyk … Predtým si kvôli jazykovej praxi študenti často dopisovali s rovesníkmi v zahraničí. Teraz je to vďaka internetu oveľa jednoduchšie, môžete komunikovať na fórach a sociálnych sieťach, ale vo všeobecnosti sa nič nemení. Prirodzene, musíte vedieť, ako používať počítač, ale to už vyplýva samo zo seba.
5. Spoznávať domácej a svetovej kultúry, v prvom rade literatúra a kino. To znamená, že nevymysleli iný spôsob, ako čítať, pozerať a počúvať.
6. Príbeh … Ona sa nezmenila.
7. Telesná výchova, zdravotníctvo, zemepis a pod. „Vykladacie“lekcie, aby si mozog oddýchol.
Ide o štandardný program „gymnázia“.… Počas uplynulých storočí sa opakovane pokúšali vymyslieť efektívnejší, zaujímavejší, modernejší koncept výučby. Tieto odchýlky vždy viedli k poklesu úrovne vedomostí, školský materiál stratil štruktúru, stratilo sa pojmové myslenie. Moduly gadget Je to dobrá vec na zvýšenie efektívnosti vzdelávacieho procesu, ale vzdelávací proces nemožno zmeniť na štúdium pomôcok.
Moskva - Chicago. Skóre 1:0
Po vypustení prvej umelej družice Zeme vznikla v americkom vedení myšlienka, že takýto úspech sovietskej kozmonautiky nie je možný bez silného vzdelávacieho systému. Magazín Life za asistencie amerických a sovietskych diplomatov uskutočnil zaujímavý experiment.
Vzali dvoch šestnásťročných. Alexey Kutskov z Moskvy a Stephen Lapekas z Chicaga. Obom boli na celý mesiac pridelení korešpondenti, ktorí boli s nimi stále: v triede, vo voľnom čase, v knižnici, v bazéne – všeobecne, všade. Chceli teda zistiť, čo si v ZSSR a v USA predstavujú pod dobrým stredoškolským vzdelaním.
Výsledky štúdie, mierne povedané, prekvapili amerických čitateľov:
Odporúča:
Vzdelávací program o histórii vzniku Tartárie
Čo teda vieme o Tartárii? Bohužiaľ, táto téma je neustále diskreditovaná pochybnými teóriami kvôli nedostatku vedeckého prístupu k štúdiu tohto štátu a národov, ktoré v ňom žili. V skutočnosti sa o Tartárii vie veľmi málo, nedá sa charakterizovať jedným slovom, v dejinách a kultúre tejto krajiny boli svetlé aj temné momenty. Tartáriu je potrebné študovať v komplexe, neustále o tom hovoríme a naliehame na starostlivých ľudí, aby sa pripojili k profesionálnym a
V Rusku prekvital vzdelávací fašizmus
Domáca škola bola desaťročia reformovaná. Nekonečné inovácie nie sú krokom vpred, ale dvoma krokmi späť. Koncom roku 1991 sa sovietske impérium zrútilo a s ním aj jeho najdôležitejšie inštitúcie vrátane školstva. Ale sväté miesto nie je nikdy prázdne
Podvádzanie obchodu s potravinami. Vzdelávací program pre farmárov
Prečo dnes na svete prakticky neexistujú žiadne jedlé potraviny a účinnosť užitočnej činnosti ľudstva je menšia ako 3%? Ako sa stal pluh najničivejšou zbraňou krajiny? Prečo Putin zakázal vývoz obilia? Aký chlieb kupujeme v obchode?
Ako Briti implementujú sovietsky vzdelávací systém
The Economist opisuje nezvyčajnú situáciu pre bežné školy v Londýne a snaží sa pochopiť: ako sa jednoduchá verejná škola z chudobnej oblasti Londýna stala jednou z najúspešnejších vzdelávacích inštitúcií v Spojenom kráľovstve?
Odstránenie negramotnosti: Ako vytvoriť najdokonalejší vzdelávací systém na svete
Úžasná vec: kľúčové slovo „česť“sa v publikáciách o modernej liberálnej realite z nejakého dôvodu vôbec nevyskytuje. Zatiaľ čo v textoch o sovietskej ére sa s ním možno stretnúť a úplne organicky tam zapadá. Ako je uvedené nižšie