Prečo sa v Rusku nevyučuje sovietsky učiteľ Makarenko

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

"Štyridsať štyridsaťrubľových učiteľov môže viesť k úplnému rozkladu nielen skupiny detí ulice, ale aj akejkoľvek skupiny." Tento citát je jedným z najpamätnejších, podľa môjho skromného názoru, zahrnutých v knihe - súbore diel z 8 zväzkov. Autor tejto knihy je jedným z najvýznamnejších sovietskych pedagógov 20. storočia. Teraz je jeho systém taký populárny v Európe, v ázijských krajinách, ale nie je relevantný v Rusku. Toto je teraz a dnes môžeme robiť všetko - vedome zabudnúť, vymazať, neprijať …

Pamätáte si, kedy ste naposledy počuli zmienku o mene Makarenko? V súvislosti s nejakým serióznym článkom o výchove mladšej generácie? Nejaká verejná diskusia o školstve? Pochybujem. S najväčšou pravdepodobnosťou v bežnom rozhovore v ironickom kontexte: hovoria, že aj pre mňa sa našiel Makarenko …

Rok 1988 bol vyhlásený za rok Makarenka zvláštnym rozhodnutím UNESCO v súvislosti s jeho 100. výročím. Zároveň boli pomenované mená štyroch veľkých učiteľov, ktorí určovali metódu pedagogického myslenia 20. storočia - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori a G. Kershenshteiner.

Makarenkove diela boli preložené takmer do všetkých jazykov národov sveta a jeho hlavné dielo – „Pedagogická báseň“(1935) – sa porovnáva s najlepšími románmi o výchove Zh. Zh. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoj. Bola tiež označená za jednu z desiatich najvýznamnejších kníh o rodičovstve 20. storočia. Nie je to dôkaz medzinárodného rešpektu a uznania zásluh?

A v Rusku pred desiatimi rokmi, na 115. výročie Makarenka, vyšlo 10 000 kusov prvého kompletného vydania „Pedagogickej básne“. Poviete si, aký zvláštny obeh pre krajinu s mnohými miliónmi čitateľov? Vydavatelia si však stále lámu hlavu nad tým, ako „nepredanú“knihu uviesť na trh.

Zastaralé? Nie je to relevantné? Pravdepodobne v pedagogike nie sú nevyriešené problémy, dobre vychované dievčatá a chlapci poslušne chodia do školy a kriminalita detí je na nule?

Pred takmer sto rokmi, po absolvovaní učiteľského inštitútu v Poltave, Makarenko napísal diplom na tému „Kríza modernej pedagogiky“. Kto si dovolí tvrdiť, že situácia sa teraz radikálne zmenila?

Bol to zvláštny muž, tento Makarenko. Tichý, skromný učiteľ dejepisu po dvoch rokoch práce v normálnej škole všetko vzdá a odchádza pracovať ako riaditeľ kolónie pre mladistvých delikventov neďaleko Poltavy. Viedol ho v rokoch 1920 až 1928. a osvojil si pedagogiku prevýchovy v bojových podmienkach ako vojak na bojovom poli.

Čo poháňalo túto osobu? Bolo predsa zjavné, že svojim rozhodným činom ukončil pokojný odmeraný život. Možno rovnaká aktívna životná pozícia, o ktorej sa v poslednej dobe stalo nemoderné?

Na začiatku 20. rokov minulého storočia bolo v Rusku, ktoré prežilo revolúciu a občiansku vojnu, viac ako 7 miliónov detí ulice. Predstavovali obrovskú spoločenskú katastrofu a nebezpečenstvo. V boji proti detskej kriminalite a bezdomovectva A. S. Makarenko. Systém prevýchovy užitočnou produktívnou prácou v ním vynájdenom tíme premenil partiu mladistvých delikventov na zohratý tím. V kolónii neboli žiadne stráže, ploty ani trestné cely. Najprísnejším trestom bol bojkot, ktorý sa používal len zriedka. Keď bolo v sprievode privedené ďalšie dieťa bez domova, vzal si dieťa a kategoricky odmietol prijať jeho osobný spis. To je známy Makarenkov princíp presadzovania dobra v človeku! "Nechceme o tebe vedieť zlé veci." Začína nový život!"

Týmto číslam je ťažké uveriť, ale skutočnosť je tvrdohlavá. Rukami Makarenka prešlo viac ako 3000 detí ulice a ani jedno sa nevrátilo na kriminálnu dráhu, každý si našiel cestu životom, stal sa ľuďmi. Žiadna iná nápravná inštitúcia na svete nedokázala dosiahnuť takéto výsledky. Nie nadarmo sa mu hovorí nielen teoretik, ale aj praktik masovej a rýchlej prevýchovy.

Makarenko si bol istý, že k úspešnej prevýchove prispieva iba práca podľa jeho predstáv a nie šitie palčiakov a lepenie škatúľ.

V rokoch 1928 až 1936 viedol Komunu práce. Dzeržinskij a od základov stavia dve továrne na výrobu elektromechaniky a FED kamier, t.j. high tech svojej doby. Deti zvládli zložité technológie, úspešne pracovali a vyrábali výrobky, po ktorých je veľký dopyt. Odvážne, však? Predstavte si kolóniu mladistvých delikventov, ktorá produkuje antivírusový softvér alebo set-top boxy!

Bol to úžasný človek, tento Makarenko. Úplne oslobodený od vojenskej služby kvôli zlému zdraviu - vrodená srdcová choroba, hrozná krátkozrakosť a veľa chorôb - miloval vojenskú uniformu, disciplínu a armádny poriadok. S úplne neprezentovateľným vzhľadom - okrúhle okuliare s hrubými sklami, veľký nos, tichý chrapľavý hlas - bol obľúbený u krásnych žien. Jeho, lakonický a pomalý, jeho žiaci zbožňovali a tak naňho žiarlili, že sa rozhodol neoženiť sa, aby ich nezranil. Mimochodom, presne to urobil: až po odchode z pedagogickej práce podpísal svoju manželku. Miloval deti, no, žiaľ, nemal vlastné, ale vychoval dve adoptované. Dievča, dcéra svojho brata, bielogvardejca, ktorému sa podarilo emigrovať do Francúzska, sa neskôr stala matkou slávnej herečky Jekateriny Vasiljevovej. A udržiaval vzťah so svojím milovaným bratom až do roku 1937, keď jeho manželka, vyčerpaná neustálym strachom zo zatknutia, požiadala o zastavenie korešpondencie.

Zomrel na zlyhanie srdca vo veku 51 rokov a pre svetovú pedagogiku to bola tvrdá rana.

Systém Makarenko je študovaný a oceňovaný po celom svete. Napríklad v Japonsku sa jeho diela opakovane vydávajú vo veľkých nákladoch a považujú sa za povinnú literatúru pre obchodných lídrov. Takmer všetky firmy sú postavené podľa vzorov pracovných kolónií Makarenko.

Ale do Ruska, do vlasti, sa jeho systém vracia v podobe zahraničných metód „brainstormingu“, „schopnosti pracovať v tíme“, „teambuildingu“, „zvyšovania motivácie zamestnancov“. To všetko sa usilovne študuje na všelijakých školeniach a seminároch, navyše za nemalé peniaze. Alebo možno je jednoduchšie vrátiť sa k primárnym zdrojom?

CITÁT MAKARENKO:

Človeka nemôžete naučiť byť šťastným, ale môžete ho vychovať tak, aby bol šťastný.

Ak je málo schopností, tak požadovať výborné štúdium je nielen zbytočné, ale aj trestné. Študenta nemôžete prinútiť, aby sa dobre učil. To môže viesť k tragickým následkom.

Výchova prebieha vždy, aj keď nie ste doma.

Naša pedagogická produkcia nebola nikdy postavená podľa technologickej logiky, ale vždy podľa logiky mravného kázania. Je to badateľné najmä v oblasti vlastnej výchovy… Prečo na technických univerzitách študujeme odolnosť materiálov a na pedagogických univerzitách neštudujeme odolnosť jednotlivca, keď ho začnú vychovávať?

Vzdať sa rizika znamená vzdať sa kreativity.

Moja práca s deťmi ulice nebola v žiadnom prípade špeciálna práca s deťmi ulice. Po prvé, ako pracovná hypotéza som si od prvých dní svojej práce s bezdomovcami stanovil, že vo vzťahu k bezdomovcom by sa nemali používať žiadne špeciálne metódy.

Verbálna výchova bez sprievodnej gymnastiky správania je najzločinnejšou sabotážou.

Môžete s nimi byť do posledného stupňa suchí, nároční až vyberaví, možno si ich nevšimnete … ale ak žiarite prácou, vedomosťami, šťastím, pokojne sa neobzerajte: sú na vašej strane… A naopak, bez ohľadu na to, aký ste láskavý, zábavný v rozhovore, milý a priateľský … ak vaše podnikanie sprevádzajú zlyhania a zlyhania, ak je na každom kroku jasné, že sa vo svojom biznise nevyznáte … nikdy si nezaslúžiš nič iné ako pohŕdanie…

Z vrcholov "olympijských" skriniek sa nedajú rozlíšiť žiadne detaily alebo časti diela. Odtiaľ môžete vidieť len nekonečné more detstva bez tváre a v samotnej kancelárii je model abstraktného dieťaťa vyrobený z najľahších materiálov: nápady, tlačený papier, Manilovove sny … „Olympionici“pohŕdajú technológiou. Vďaka ich panstvu pedagogické a technické myslenie, najmä vo veci vlastnej výchovy, na našich pedagogických univerzitách už dávno vyschlo. V celom našom sovietskom živote nie je horší technický stav ako v oblasti školstva. A preto je výchovná práca remeselným podnikaním a z remeselníckych odvetví najzaostalejším.

Knihy sú prepletení ľudia.

Kultúra milostného zážitku je nemožná bez bŕzd organizovaných v detstve.

Vydané knihy A. S. Makarenko: "Pedagogická báseň", "Pedagogické básne: Vlajky na vežiach", "Kniha pre rodičov" môže byť užitočnou knižnicou pre výchovu vašich detí.