Tvorca "Vojna a mier" o správnej výchove detí

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Lev Tolstoj sa zapísal do dejín nielen ako klasik svetovej literatúry, ale aj ako učiteľ. Vo veku 31 rokov si otvoril vlastnú školu v Yasnaya Polyana, kde bezplatne vyučoval roľnícke deti podľa vlastnej metódy. Princípy jeho výchovy a vzdelávania boli pre 19. storočie inovatívne, no čo o nich povedať dnes?

Nepokazte sa výchovou

Tolstoj povedal: detstvo je prototypom harmónie, ktorá je pokazená a zničená. Podľa klasika je akákoľvek výchova snahou zahnať dieťa do rámca, podriadiť sa pravidlám a zákonom dospelého sveta. Najlepšie je opustiť cieľavedomé rodičovstvo. To neznamená, že sa s deťmi nemusíte zaoberať, ale mali by ste rozvíjať to, čo už majú a vážiť si tú „primitívnu krásu“. „Každý človek žije len preto, aby ukázal svoju individualitu. Vzdelanie to vymaže, “napísal Tolstoy.

Netrestať

Tolstoy bol horlivým odporcom násilia: kategoricky vyhlásil, že v škole nemôže byť tyč a študent nemôže byť potrestaný za nenaučené hodiny. Inováciou pre 19. storočie sa stalo zrušenie akéhokoľvek trestu v škole Yasnaya Polyana. Súčasníci pochybovali, či by takáto technika mohla byť efektívna, a argumentovali: „To všetko je veľmi fér, ale musíte uznať, že bez prúta to niekedy nejde a že niekedy je potrebné sa prinútiť učiť sa naspamäť.“

Neskrývajte svoje nedostatky

Klasik bol istý: deti sú oveľa rozhľadenejšie ako dospelí – a radil rodičom, aby najskôr odhalili svoje slabé stránky. V opačnom prípade budú deti pristihnuté v pokrytectve a nebudú počúvať názor svojich starších.

Učiť užitočné

Tolstoj bol kritický k tomu, ako bol vzdelávací proces organizovaný v Rusku v 19. storočí. Rozhorčilo sa, že na získanie certifikátu musia študenti vtesnať teóriu, ktorá sa potom v profesii nedá uplatniť. Latinčina, filozofia, cirkevné vedy sa spisovateľovi zdali archaické. Podľa jeho názoru sú oveľa dôležitejšie vedomosti, ktoré budú v živote užitočné a študenti majú právo samostatne si vybrať, čo budú študovať.

Pestovať nezávislosť

Tolstoj povedal, že ľudia z ľudu – tí, ktorí neštudovali na gymnáziách a univerzitách – sú „čerstvejší, silnejší, mocnejší, nezávislejší, spravodlivejší, humánnejší a hlavne potrebnejší ako ľudia, bez ohľadu na to, aké vzdelanie majú“. Preto jedným z hlavných učení v jeho škole Yasnaya Polyana bolo toto: nenútiť deti, aby dodržiavali prísne pravidlá, ale vychovávať ich v slobode a učiť ich samostatnosti.

Vyriešte sťažnosti

V škole Yasnaya Polyana okrem vyučovania často viedli rozhovory. Na týchto stretnutiach učitelia a študenti diskutovali o všetkom, čo považovali za dôležité: o otázkach vedy, novinkách, vzdelávacom procese. Žiaci mohli vyjadriť svoj názor a dokonca kritizovať učiteľov. Voľná výchova, ktorú Tolstoj chválil, zahŕňala úprimný a otvorený rozhovor.

Rozvíjajte predstavivosť

Výchova a vzdelávanie nie je len o štúdiu učebníc. Spisovateľ poznamenal, že formovanie osobnosti dieťaťa je ovplyvnené všetkým, čo ho obklopuje: "detské hry, utrpenie, trestanie rodičov, knihy, práca, násilné a slobodné vyučovanie, umenie, vedy, život - všetko tvorí." Skúmaním sveta si dieťa rozvíja fantáziu a kreativitu. Tolstoj považoval za obrovskú chybu študovať podľa jasnej metódy, namiesto toho, aby len viedol dieťa pri štúdiu sveta v celej jeho rozmanitosti.

Učte sa jasne

Bezplatné vzdelanie bolo neprijateľné pre gymnáziá alebo univerzity 19. storočia, kde boli študenti nútene, niekedy pod hrozbou telesných trestov, nútení učiť sa svoje hodiny naspamäť. Tolstoj budoval vzdelávací proces bez nátlaku na vzdelávanie a snažil sa učiť tak, aby to dieťa bavilo. Hlavné rady pre učiteľov zozbieral spisovateľ do brožúry „Všeobecné poznámky pre učiteľa“, kde odporučil pozorne sledovať psychický a fyzický stav žiakov a namiesto suchých pojmov predkladať deťom dojmy.

Buďte ľudskejší

„A deti sa pozerajú na vychovávateľa nie ako na myseľ, ale ako na človeka,“napísal Tolstoj. Vedomosti, pravidlá, veda je to najmenej, čo môže dospelý naučiť dieťa. Pozorovaním rodičov a učiteľov deti vyvodzujú závery o tom, čo znamená byť dobrým človekom, ako sa správať v spoločnosti a podľa akých zákonov žiť. Rozlišovaciu schopnosť detí nemožno oklamať vedomosťami alebo právami.

Žite dobre pre seba

Podľa Tolstého sú deti od prírody čisté, nevinné a bez hriechu. Keď vyrastajú, spoznávajú svet, pričom sa zameriavajú predovšetkým na správanie svojich rodičov a blízkych. Preto hlavným testamentom celej Tolstého pedagogiky je predovšetkým nestarať sa o výchovu mladšej generácie, ale zdokonaľovať sa.