O vplyve moderných počítačových hier: Neučte deti zabíjať

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Podplukovník vo výslužbe David Grossman napísal spolu s Gloriou de Gaetano knihu s názvom Neučme naše deti zabíjať. Vyhlásime kampaň proti násiliu v televízii, vo filmoch a počítačových hrách." Po vypočutí plukovníka hovoriť na konferencii "Shock Violence" sponzorovanej psychologickou asociáciou v New Jersey s ním týždenní reportéri Air urobili rozhovor.

- Začnime vašou knihou s dosť provokatívnym názvom - "Neučme naše deti zabíjať." Povedzte nám o tom niečo málo a čo vás k tomu podnietilo.

- Aby ste to urobili, musíte si najskôr spomenúť na moju prvú knihu. Išlo o to, ako urobiť zabíjanie psychologicky prijateľnejším… nie pre každého, samozrejme, ale pre armádu. Na záver bola malá kapitola, ktorá hovorila o tom, že techniky používané v armáde pri výcviku vojakov sa dnes bez obmedzení replikujú aj pre detského diváka. To vtedy vyvolalo veľmi, veľmi veľký záujem. Kniha sa začala používať ako učebnica po celom svete: v orgánoch činných v trestnom konaní, v armáde av programoch na udržanie mieru.

No potom som odišiel do dôchodku a vrátil sa domov. Bolo to vo februári 1998. A v marci toho istého roku v našom meste dvaja chlapci, 11 a 13 roční, spustili paľbu a zabili 15 ľudí. A potom som práve robil školenie v skupine psychiatrov a bol som požiadaný, aby som sa zúčastnil na výsluchoch učiteľov. Horúce v pätách, takpovediac, len 18 hodín po tom, čo sa ocitli v epicentre najhoršieho školského masakru v americkej histórii.

V dôsledku toho som si uvedomil, že už nie je možné mlčať, a vystúpil som na niekoľkých konferenciách venovaných otázkam vojny a mieru. A potom napísal článok „Naše deti sa učia zabíjať“. Bola prijatá prekvapivo dobre. To naznačuje, že ľudia sú otvorení diskusii na túto tému.

A tak som vytvoril novú knihu tak, že som si najal Gloriu de Gaetano, jednu z popredných odborníkov v tejto oblasti, ako spoluautorku. O rok neskôr, keď sa odohral masaker na strednej škole v Littleton, bola kniha hotová.

- Prvá kapitola vašej knihy objasňuje, že akýkoľvek seriózny lekársky a iný výskum uskutočnený za posledných 25 rokov ukazuje úzku súvislosť medzi odhaľovaním násilia v médiách a nárastom násilia v spoločnosti. Mohli by ste nám o tom povedať viac?

- Tu je dôležité zdôrazniť, že hovoríme o VIZUÁLNYCH obrázkoch. Veď písaný prejav dieťaťa do 8 rokov nie je úplne vnímaný, je akoby odfiltrovaný rozumom. Ústna reč začína byť skutočne vnímaná po 4 rokoch a predtým mozgová kôra filtruje informácie skôr, ako sa dostanú do centra, ktoré riadi emócie. Ale hovoríme o VIZUÁLNYCH obrazoch násilia! Ich dieťa je schopné vnímať už v roku a pol: vnímať a začať napodobňovať to, čo videlo!To znamená, že v roku a pol agresívne vizuálne obrazy, bez ohľadu na to, kde sa objavia - na televíznej obrazovke, vo filme alebo v počítačových hrách - prenikajú cez orgány videnia do mozgu a priamo vstupujú do emocionálneho centra.

Zloženie výskumných skupín je úžasné. Na konci knihy uvádzame objavy v tejto oblasti v chronologickom poradí. Touto problematikou sa zaoberala Americká lekárska asociácia (AMA), Americká psychologická asociácia, Národný inštitút duševného zdravia atď., atď. Existuje rozsiahla štúdia UNESCO. A minulý týždeň sa mi dostali do rúk materiály Medzinárodného výboru Červeného kríža, ktoré ukazujú, že všadeprítomný kult násilia – najmä hrozné, barbarské metódy vedenia moderných vojen – priamo súvisí s propagandou násilia v médiách. Štúdia UNESCO z roku 1998 tiež zistila, že násilie v spoločnosti je poháňané násilím v médiách. Nahromadené dôkazy sú také presvedčivé a také bohaté, že polemizovať s nimi je ako argumentovať, že fajčenie nespôsobuje rakovinu. Existujú však nehanební špecialisti platení väčšinou rovnakými médiami, ktorí popierajú zjavné fakty. Na záverečnom stretnutí konferencie v New Jersey jeden taký chlap vstal a povedal: „Nemôžete dokázať, že násilie na obrazovke vedie k zvýšenému násiliu v spoločnosti. To nie je pravda, taký dôkaz neexistuje!"

Pripomínam, že hostiteľom konferencie bola New Jersey Psychological Association, pobočka Americkej psychologickej asociácie, ktorej ústredná rada v roku 1992 rozhodla, že debata na túto tému sa skončila. A v roku 1999 sa Asociácia vyjadrila ešte jasnejšie, keď povedala, že popierať vplyv screeningového násilia na domáce násilie je ako popierať zákon gravitácie.

Vplyv počítačových hier

- Teraz si povedzme niečo málo o počítačových "strelcoch". Bol som šokovaný, keď som sa z vašej knihy dozvedel, že počítačové simulácie používané americkou armádou a väčšinou orgánov činných v trestnom konaní sú prakticky na nerozoznanie od niektorých populárnejších hier.

- Tu si budeme musieť urobiť malý exkurz do histórie. Počas druhej svetovej vojny sa zrazu ukázalo, že väčšina našich vojakov nie je schopná zabiť nepriateľa. Nemožné pre nedostatky vo vojenskom výcviku. Faktom je, že vojakov naučili strieľať na maľované terče. A vpredu také ciele neboli a celý ich tréning šiel dole vodou. Veľmi často mnohí vojaci pod vplyvom strachu, stresu a iných okolností jednoducho nevedeli použiť svoje zbrane. Bolo jasné, že vojakov treba naučiť príslušným zručnostiam. Pilota predsa neposadíme do lietadla hneď po prečítaní učebnice a nepovieme: „Leť“. Nie, najskôr ho dáme cvičiť na špeciálnych simulátoroch. Aj počas 2. svetovej vojny už existovalo mnoho simulátorov, na ktorých si piloti dlhodobo precvičovali letové techniky.

Preto vznikla potreba vytvoriť simulátory, na ktorých by sa vojaci učili zabíjať. Namiesto tradičných terčov museli byť použité siluety ľudských postáv. Takéto simulátory sa ukázali ako mimoriadne účinné. Námorná pechota získala licenciu na používanie hry Doom ako taktického simulátora. Pozemné sily prijali „Super Nintendo“. Pamätáte si, že existovala taká stará hra na lov kačiek? Plastovú pištoľ sme vymenili za plastovú útočnú pušku M16 a namiesto kačiek sa na obrazovke objavujú postavy ľudí.

Teraz máme niekoľko tisíc týchto simulátorov po celom svete. Ukázali sa ako účinné. V tomto prípade je naším cieľom naučiť vojakov, ako správne reagovať na hrozbu. Ak totiž nedokážu spustiť paľbu, spanikária, potom sa môžu stať hrozné veci. To isté platí aj pre policajtov. Preto považujem takéto školenia za užitočné. Keďže dávame vojakom a policajtom zbrane, musíme ich naučiť, ako ich používať.

V tejto veci však v spoločnosti nepanuje jednota. Niektorí ľudia sú šokovaní nácvikom vrážd, aj keď ich vykonávajú vojaci a policajti. Čo teda môžeme povedať o neobmedzenom prístupe detí k takýmto simulátorom? Toto je oveľa horšie!

Keď sa riešila kauza McVeigh, pozvali ma ako experta do vládnej komisie. Obhajoba sa snažila dokázať, že to bola vojenská služba a vojna v Perzskom zálive, ktorá zmenila Timothyho McVeigha na sériového vraha. V skutočnosti bolo všetko presne naopak. Podľa Bureau of Judicial Statistics je u vojnových veteránov oveľa menej pravdepodobné, že pôjdu do väzenia ako u neveteránov v rovnakom veku. Čo nie je prekvapujúce, pretože majú vážne vnútorné obmedzenia.

Simulátory vrážd

- Aký druh?

- Po prvé, na takéto simulátory dávame dospelých. Po druhé, vojenská disciplína je prísna. Disciplína, ktorá sa stane vašou súčasťou. A tu sa deťom dávajú simulátory vrážd! Prečo? Len preto, aby ich naučil zabíjať a vzbudil v nich vášeň pre vraždu.

Treba mať na pamäti aj nasledujúcu okolnosť: zručnosti v stresovej situácii sa reprodukujú automaticky. Dávnejšie, keď sme ešte mali revolvery, chodili policajti na strelnice. Z revolvera sa dalo vystreliť šesť rán naraz. Keďže sme sa neskôr zdráhali zbierať zo zeme vybité nábojnice, vytiahli sme bubon, nasypali do dlane, vložili do vreciek, nabili revolver a strieľali ďalej. Prirodzene, v skutočnej prestrelke to neurobíte – na to nie je čas. Viete si to však predstaviť? A v reálnom živote sa po prestrelke ukázalo, že vrecká policajtov sú plné vybitých nábojníc! A chalani ani netušili, ako sa to stalo. Školenie prebiehalo len dvakrát do roka a o šesť mesiacov neskôr si policajti automaticky vložili do vreciek prázdne nábojnice.

No deti, ktoré hrajú agresívne počítačové hry, nestrieľajú dvakrát do roka, ale každý večer. A zabíjajú každého, kto sa dostane do ich zorného poľa, kým nezasiahnu všetky ciele alebo nevypustia všetky nábojnice. Takže keď začnú strieľať v reálnom živote, stane sa to isté. V Pearl, Paducah a Jonesboro chceli všetci mladiství vrahovia najskôr zabiť jednu osobu. Ale nemohli prestať! Strieľali každého, kto im padol do oka, až kým netrafili posledný terč alebo im nemili náboje! Potom sa ich polícia spýtala: „No dobre, zabili ste toho, na koho ste mali zášť. A prečo iní? Koniec koncov, boli medzi nimi vaši priatelia! A deti nevedeli, čo majú odpovedať!

A my vieme. Dieťa hrajúce strieľačku sa v ničom nelíši od pilota hrajúceho na leteckom simulátore: všetko, čo sa do nich v tejto chvíli stiahne, sa potom automaticky prehrá. Učíme deti zabíjať, pričom vraždu posilňujeme zmyslom pre potešenie a ceny! Učíme vás tiež radovať sa a robiť si srandu pri pohľade na realisticky zobrazenú smrť a ľudské utrpenie. Nezodpovednosť tvorcov hier, ktorí dodávajú deťom armádne a policajné simulátory, je desivá. Je to ako dať každému dieťaťu samopal alebo pištoľ. Z hľadiska psychológie - žiadny rozdiel!

„Pamätáš si na 6-ročného vraha z Flintu v Michigane? Napísali ste, že táto vražda bola neprirodzená …

- Áno. Túžba zabíjať sa objavuje v mnohých, ale v priebehu histórie ľudstva sa ukázalo, že je toho schopná len malá hŕstka ľudí. Pre bežných, zdravých členov spoločnosti je zabíjanie neprirodzené.

Povedzme, že som ranger. Ale nedostal som okamžite M16 a preradený do kategórie superkillerov. Príprava mi trvala veľa rokov. Rozumieš? Naučiť ľudí zabíjať, vštepiť im potrebné zručnosti a chuť to robiť trvá roky. Preto, keď čelíme detským vrahom, musíme odpovedať na veľmi ťažké otázky. Pretože je to nové. NOVÝ VZHĽAD! V Jonesboro chlapci vo veku 11 a 13 rokov zabili 15 ľudí. Keď tieto deti dovŕšia 21 rokov, budú prepustené. Nikto to nemôže zastaviť, pretože naše zákony nie sú určené pre vrahov tohto veku.

A teraz už aj šesťročného. Tam v Michigane si mysleli, že sa poistili proti neočakávanému tým, že znížili vek trestnej zodpovednosti na 7 rokov. Dokonca aj 7-ročné deti, rozhodli orgány Michiganu, by sa mali zodpovedať zákonu ako dospelí. A potom si to vezmite a ukážte sa ako 6-ročný vrah!

Niekoľko dní po streľbe vo Flinte jedno dieťa vo Washingtone vytiahlo zbraň z hornej police, samo si ju nabilo, vyšlo na ulicu a vypálilo dve salvy na chodiace deti. Keď sa policajti opýtali, kde sa naučil nabíjať zbraň - zrejme si mysleli, že to jeho otec ukázal hlúpo - chlapec nevinne povedal: "Áno, dozvedel som sa z televízie."

A ak sa vrátite k dieťaťu z Flintu… Keď šerif povedal svojmu otcovi, ktorý bol vo väzení, o tom, čo sa stalo, odpovedal: „Ako som počul, prebehol mi mráz po koži. Pretože som hneď vedel: toto je môj priateľ. Pretože môj priateľ, "dodal, aby zosilnil efekt", jednoducho miloval sadistické filmy."

Vidíš? Pomerne málo a už sa zbláznil z násilia v médiách. A zbláznil sa, pretože jeho otec sedel a sledoval krvavé scény, radoval sa, smial a robil si srandu zo smrti a ľudského utrpenia. Zvyčajne vo veku 2, 3, 4 rokov a dokonca aj vo veku 5-6 rokov sa deti strašne boja takýchto okuliarov. Ale ak sa budete veľmi snažiť, do 6 rokov ich môžete prinútiť zamilovať sa do násilia. To je celá hrôza!

Reakcia na násilie

Pravdepodobne mnohí videli film "Schindlerov zoznam". A dúfam, že sa nikto z nich pri sledovaní nesmial. No keď bolo takéto premietanie zorganizované pre stredoškolákov na predmestí Los Angeles, muselo byť premietanie filmu prerušené, pretože sa deti smiali a robili si srandu z toho, čo sa deje. K slovu pred nimi prišiel aj samotný Steven Spielberg, šokovaný týmto správaním, no oni sa mu aj vysmiali! Možno je to, samozrejme, len Kalifornia, ktorá takto reaguje. Možno sú tam všetci s pozdravom. Ale v štáte Arkansas, v Jonesboro, bolo niečo podobné. Masaker sa odohral na strednej škole a vedľa nej, za susednými dverami, študujú stredoškoláci - starší bratia a sestry detí, ktoré prepadli vrahom. Takže podľa svedectva jednej učiteľky, keď prišla k stredoškolákom a povedala o tragédii - a oni už počuli výstrely, videli sanitky - ako odpoveď bolo počuť smiech a radostné výkriky.

Naše deti sú naučené tešiť sa zo smrti niekoho iného, z trápenia niekoho iného. Pravdepodobne je už šiestak z Lintu naučený. Stavím sa, že tiež hral agresívne počítačové hry!

- Áno, bolo to uvedené v správach.

"Vieš, prečo som s hrami neváhal?" Pretože vystrelil iba jeden výstrel a hneď zasiahol spodok lebky. Ale to je ťažké, vyžaduje si to veľkú presnosť. Ale hranie počítačových hier je skvelý tréning. Mnohé z nich, mimochodom, ponúkajú špeciálne bonusy za headshoty. Možno najlepšie ilustruje moje slová prípad v Paducah. 14-ročný tínedžer ukradol susedovi pištoľ kalibru.22. Predtým sa nikdy nezaoberal streľbou a keď ukradol pištoľ, pár dní pred vraždou si z nej trochu vystrelil so susedovým chlapcom. A potom priniesol zbraň do školy a vystrelil 8 rán.

Takže podľa FBI sa pre priemerného policajta považuje za normálne, keď jedna z 5 guliek zasiahne cieľ. A tento chlapík vystrelil 8 guliek a nikdy neminul! 8 guliek - 8 obetí. Z toho 5 zásahov do hlavy, zvyšné 3 - do hornej časti tela. Úžasný výsledok! A toto nie je strážca na dôchodku ako ja. Ide o 14-ročného chlapca, ktorý dovtedy nedržal v rukách zbraň! Kde získal takú neuveriteľnú, bezprecedentnú presnosť? Navyše, ako poznamenali všetci svedkovia tragédie, stál na mieste ako prikovaný, strieľal priamo pred seba, neuhýbal sa ani doprava, ani doľava. Zdá sa, že metodicky, jeden po druhom, trafil ciele, ktoré sa pred ním objavili na obrazovke. Ako by som hral svoju špinavú počítačovú hru!

- Zdá sa, že ste nepodľahli propagande Iniciatívy proti násiliu, ktorej aktivisti tvrdia, že existujú deti s vrodenou krutosťou. A čo keď budú identifikovaní včas, potom bude ľahké nájsť zločincov. Vo Virgínii dokonca začali stavať väznice „pre rast“, pričom vopred zvýšili počet ciel, pričom rátali s budúcim nárastom počtu zločincov z tejto kategórie obyvateľstva.

„Poviem to takto: možno mizivé percento populácie je skutočne náchylné na krutosť. To netvrdím, len robím predpoklad. Ale potom by sa toto percento nemalo meniť v priebehu času, z generácie na generáciu. Vrodené znaky sú predsa niečo stabilné. Ako každá genetická porucha. Ale keď vidíte VÝBUCH násilia, dáva zmysel predpokladať, že sa objavil nový faktor, ktorý ovplyvňuje prirodzený chod vecí. A opýtajte sa sami seba: „Čo je to za faktor? Ktorá premenná zmenila konštantu?"

Taká, že závažná trestná činnosť vzrástla 2 alebo dokonca 5-krát len za 15 rokov, nebola vôbec pozorovaná! Ide o bezprecedentný prípad. Nezabudnite si teda položiť otázku, aká nová ingrediencia sa objavila v starom „kompóte“. A pochopte, že túto zložku sme pridali sami. Vychovávame vrahov, vychovávame sociopatov.

Keď sa prezidenta CBS po masakri v Littletonovi spýtali, či boli do toho zapojené médiá, odpovedal: "Ak si niekto myslí, že médiá s tým nemajú nič spoločné, potom je úplný idiot."

Takže vedia! Vedia, čo robia a stále pokračujú v obchodovaní so smrťou, hrôzou, deštruktívnymi myšlienkami. Kopa ľudí sa tým obohacuje a celá naša civilizácia je ohrozená. Pripomeňme si Maslowovu hierarchiu potrieb. V srdci našej civilizácie je potreba ochrany a bezpečnosti. Základ povedie - celá budova sa zrúti.