Tajomstvá úspechu Leva Tolstého. Spisovateľ o vzdelaní, vede a smrti

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

V literárnej komunite patria k najobľúbenejším vtipy o dĺžke diel Leva Nikolajeviča Tolstého. Spisovateľ však nielen úspešne skladal siahodlhé vety, ale vedel v krátkej forme aj živo vyjadrovať myšlienky. Theory & Practice cituje najlepšie Tolstého denníky o umení, vzdelávaní a smrti.

O tvorivom procese

1888, 5. december. Trestne spal.

1903, 13. marec. Opäť to všetko, ale nie to.

1884, 3. september. Išiel som zbierať huby. Túžil. Sheel.

1884, 28. mája. Všetko, čo robím, je zlé a týmto zlom strašne trpím. Akoby som nebol jediný, kto nie je blázon, žijem v blázinci, ktorý riadia šialenci.

1889, 1. február. Vstal som o 8. Veľa som pracoval, zapisoval som si to a išiel som raňajkovať. Teraz po raňajkách ma bolelo brucho. Bol som veľmi chorý, ale nežil som o nič horšie ako zdravé dni.

1884, 12. máj. Skoré. Snažil som sa nefajčiť. Hýbať sa vpred. Ale je dobré vidieť tvoj odpad.

1884, 8. september. Zdá sa, že to trochu fungovalo.

1884, 9. marca. Všetci okrem mňa pracujú.

O sebavýchove

1852, 3. júna. Ako dlho sa snažím vzdelávať! Ale ako veľmi som sa zlepšil? Je čas zúfať; ale stále dúfam a teším sa na náhodu, niekedy prozreteľnosť. Dúfam, že niečo vo mne prebudí viac energie a nebudem navždy zapadnutý vznešenými a vznešenými snami o sláve, prospechu, láske v bezfarebnej kaluži malicherného, bezcieľneho života. Idem do postele.

1847, 17. apríla. Teraz sa pýtam. Čo bude zmyslom môjho života na vidieku o dva roky? 1) Vyštudovať celý právnický kurz potrebný na záverečnú skúšku na vysokej škole. 2) Študovať praktické lekárstvo a časť teoretickú. 3) Naučte sa jazyky: francúzština, ruština, nemčina, angličtina, taliančina a latinčina. 4) Študovať poľnohospodárstvo, teoretické aj praktické. 5) Študujte históriu, geografiu a štatistiku. 6) Študovať matematiku, gymnaziálny kurz. 7) Napíšte dizertačnú prácu. 8) Dosiahnuť priemerný stupeň dokonalosti v hudbe a maľbe. 9) Napíšte pravidlá. 10) Získajte nejaké vedomosti z prírodných vied. 11) Zostavte eseje zo všetkých predmetov, ktoré budem študovať.

1847, 18. apríla. Zrazu som napísal veľa pravidiel a chcel som ich všetky dodržiavať; ale moja sila bola na to príliš slabá.

1909, 5. júla. Najťažší, kritický vek je, keď človek prestáva fyzicky rásť, silnie… myslím, že okolo 35 rokov. Vývoj, rast tela sa končí a mal by sa začať vývoj, duchovný rast. Ľudia to väčšinou nechápu a naďalej sa starajú o telesný rast a nesprávne nasmerovanie môže byť deštruktívne.

O škole a vyučovaní

1901, 22. apríla. Učenie nie je nič iné ako asimilácia toho, čo si múdri ľudia mysleli pred nami.

1860, 13./25. Škola nie je v školách, ale v časopisoch a kaviarňach.

1905, 6. marec. Rozmýšľal som nad tým, čo sa učí na našich školách, gymnáziách: hlavné predmety: 1) staroveké jazyky, gramatika - na nič nie sú potrebné; 2) Ruská literatúra, obmedzená na tých najbližších, teda Belinského, Dobroljubova a nás, hriešnikov. Všetka veľká svetová literatúra je uzavretá. 3) História, ktorá sa chápe ako opis zlých životov rôznych darebákov, kráľov, cisárov, diktátorov, vojenských vodcov, teda prekrúcanie pravdy a 4) korunou všetkého sú nezmyselné, hlúpe tradície a dogmy., ktoré sa smelo nazývajú Božím zákonom.

Toto je na nižších školách. Na nižších školách popieranie všetkého rozumného a potrebného. Na vysokých školách sa už zámerne vyučuje popri odbornostiach ako technika, medicína, materialistická, teda obmedzená, úzka náuka, ktorá musí všetko vysvetliť a vylúčiť akékoľvek rozumné chápanie života.

Strašné!

1909, 2. apríla. Tiež som si myslel, aké deštruktívne a kaziace sú deti na gymnáziu (Volodenka Miljutin - Boh neexistuje), ako sa nedá popri sebe učiť dejepis, matematiku a Boží zákon. Škola nevery. Bolo by potrebné učiť mravné učenie.

1881, 18. apríla. Zničte univerzity, teda všetko svieže, pravdivé a vzdelané.

1910, 12. máj. 1) Aké ľahké je asimilovať to, čo sa nazýva civilizácia, skutočná civilizácia, a to jednotlivcami aj národmi! Absolvujte univerzitu, vyčistite si nechty, využite služby krajčíra a kaderníka, vydajte sa do zahraničia a ten najcivilizovanejší človek je pripravený. A pre národy: viac železníc, akadémií, tovární, dreadnoughtov, pevností, novín, kníh, strán, parlamentov – a tí najcivilizovanejší ľudia sú pripravení. Práve z toho sa ľudia chytajú za civilizáciu, a nie za osvetu – jednotlivci aj národy. Prvý je jednoduchý, nenáročný a schvaľujúci; druhá si naopak vyžaduje intenzívne úsilie a nielenže nevzbudzuje súhlas, ale je vždy väčšinou opovrhovaná, nenávidená, pretože odhaľuje lži civilizácie.

1884, marec. Strednú a novú históriu som teraz prečítal z krátkej učebnice.

Existuje na svete horšie čítanie? Existuje kniha, ktorá by mohla byť pre mladých mužov škodlivejšia? A učia ju. Dočítal som ju a dlho som sa nevedel zobudiť z melanchólie. Vražda, mučenie, podvod, lúpež, cudzoložstvo a nič iné. Hovorí sa, že človek potrebuje vedieť, odkiaľ prišiel. Vyšiel odtiaľ každý z nás? To, odkiaľ som ja a každý z nás vyšiel s vlastným svetonázorom, to v tomto príbehu nie je. A nie je ma čo naučiť.

1910, 29. september. Aký strašný duševný jed je moderná literatúra, najmä pre mladých ľudí. Najprv si naplnia pamäť nejasným, sebavedomým, prázdnym klebetením tých spisovateľov, ktorí píšu pre súčasnosť. Hlavnou črtou a škodou tohto klábosenia je, že všetko pozostáva z rád, citátov od najrozmanitejších, najnovších a najstarších spisovateľov. Citujú slová z Platóna, Hegela, Darwina, o ktorých tí, čo píšu, nemajú ani potuchy, a blízke slová od niektorých Andrejev, Artsybaševa a iných, o ktorých sa neoplatí mať ani poňatia; po druhé, toto klebetenie je škodlivé tým, že napĺňa hlavy, nenecháva v nich priestor ani voľnosť na zoznámenie sa so starými spisovateľmi, ktorí obstáli v skúške, nielen desať, sto, tisíc rokov.

O vede a umení

1847, 19. marec. Začína sa vo mne objavovať vášeň pre vedu; hoci z vášní človeka je táto najušľachtilejšia, ale nie menej ako to, že sa jej nikdy nebudem oddávať jednostranne.

1870, 5. apríla. Umenie neexistuje a nie je potrebné, hovorí sa, že je potrebná veda.

1889, 11. marec. Umenie hovorí: slnko, svetlo, teplo, život; veda hovorí: Slnko je krát väčšie ako Zem. Idem na večeru.

1889, 22. august. Veda pre vedu, umenie pre umenie.

O smrti

Posledný list Tolstého zápisníka. Takže h [to] nѣt zlo, ak existuje zlo, tak len to, [čo] si človek [ovѣk] sám želá. Nie a smrť.