Prenikanie Google do ruského vzdelávania

2024 Autor: Seth Attwood | [email protected]. Naposledy zmenené: 2023-12-16 16:15

Keď ruská rodičovská komunita bojovala proti zavedeniu GIS „Kontingent“(fáza implementácie prognostického projektu „Vzdelávanie-2030“) do škôl – a v dôsledku toho sa s tým dokázala vyrovnať s podporou prezidenta - málokto čakal, že už o pár rokov liberál -globalisti naplno odkryjú svoje karty a ich zásahy do vzdelávacieho procesu budú totálne.

Dnes je, žiaľ, úplne jasné, že rétorika, ktorú vkladajú do úst najvyššej moci o „veľkom prelome“národného hospodárstva na úkor suverénneho technického pokroku, nestojí ani za hubičku. V skutočnosti podľa týchto mantier robia kompradori presný opak – ničia zvyšky suverenity, menia štát na „digitálny ekosystém“, na trhovú platformu, ktorú potom pohltia nadnárodné korporácie a úžerníci. Banky a najväčšie spoločnosti na svete vlastní obmedzený okruh rodín – „majiteľov peňazí“. A vedenie Ruskej federácie, striktne dodržiavajúc ich usmernenia o „transparentnosti“, otvorenosti údajov (schválené napr. na summitoch G20), ich už začalo odovzdávať našej budúcnosti – národnému vzdelávaciemu systému a osobným údajom r. študentov, tj mladšia generácia Ruska.

Do redakcie Kaťuše prišla správa od čitateľa z Petrohradu:

"Dobrý deň. chcem sa opytat. Škola zavádza program s názvom G Suite pre vzdelávanie. Ako som sa dozvedel - ide o zbieranie informácií pre nejaký cloud … V skutočnosti, ako som pochopil, rovnaký "Kontingent", len pre školu !!! Viete niečo o tomto programe? Ako správne odmietnuť zadať ho?" - položí otázku čitateľka a priloží formulár na dodatočnú zmluvu so školou o vytvorení účtu pre jej dieťa v službe Google.

Áno, toto nie je pre vás „kontingent“, ktorý, aspoň de iure, bol ruským výrobkom. Pod zámienkou zavedenia elektronického informačného a vzdelávacieho prostredia (EIE) na škole je matka vyzvaná, aby súhlasila s účasťou svojho dieťaťa na firemnom účte vytvorenom školou na základe cloudových služieb a aplikácií korporácie Google (!). Požiadavky na EIOS možno nájsť v starých libanonských federálnych štátnych vzdelávacích štandardoch pre vysokoškolské vzdelávanie, ktoré boli prijaté koncom roka 2015. Program prípravy učiteľov bakalárskeho štúdia schválený ministerstvom školstva a vedy má najmä tento bod:

7.1.2. Každému študentovi musí byť počas celej doby štúdia poskytnutý individuálny neobmedzený prístup do jedného alebo viacerých elektronických knižničných systémov (elektronických knižníc) a do elektronického informačného a vzdelávacieho prostredia organizácie. Elektronický knižničný systém (elektronická knižnica) a elektronické informačné a vzdelávacie prostredie by mali poskytnúť možnosť študenta pristupovať z akéhokoľvek miesta, kde je prístup k informačnej a telekomunikačnej sieti „Internet“(ďalej len „Internet“). na území organizácie, ako aj mimo neho

Elektronické informačné a vzdelávacie prostredie organizácie musí poskytovať:

- prístup k učebným osnovám, pracovným programom disciplín (modulom), praktikám, k publikáciám elektronických knižničných systémov a elektronickým vzdelávacím zdrojom špecifikovaným v pracovných programoch;

- fixovanie priebehu vzdelávacieho procesu, výsledkov strednej atestácie a výsledkov zvládnutia bakalárskeho programu;

- vedenie všetkých typov hodín, postupov hodnotenia výsledkov vzdelávania, ktorých realizácia je zabezpečená s využitím e-learningu, technológií dištančného vzdelávania;

- vytvorenie elektronického portfólia študenta vrátane uchovávania študentských prác, recenzií a hodnotení týchto prác akýmikoľvek účastníkmi vzdelávacieho procesu;

- interakcia medzi účastníkmi vzdelávacieho procesu vrátane synchrónnej a (alebo) asynchrónnej interakcie prostredníctvom internetu.

Ako môžete vidieť, pred štyrmi rokmi globalisti vytvorili medzeru na podporu vzdelávania na diaľku cez internet, zhromažďovanie digitálneho portfólia študenta, formovanie jeho individuálnej vzdelávacej trajektórie, ovládanie jeho učebných osnov, študovaných disciplín (až do ich podrobného obsahu), výmenu informácií online. prostredníctvom osobných účtov, kompletný záznam histórie známok, recenzií a iných výsledkov vzdelávacích aktivít. Všetky tieto ašpirácie foresightov dnes prešli do federálneho projektu „Digitálne vzdelávacie prostredie“v rámci vládou schváleného národného projektu „Vzdelávanie“.

Keď však transhumanisti z Agentúry pre strategické iniciatívy, Národnej technologickej iniciatívy, Školy manažmentu Skolkovo a iných mimovládnych organizácií vytrvalo navrhujú, aby univerzity vstúpili do experimentu o kontrole a riadení študentov s umelou inteligenciou, zabudnite povedať, kto bude operátorom tohto globálneho ekosystému, ktorý bude vyvíjať algoritmy pre neurónové siete, od kolísky definovania ľudí až po príslušné kasty. Poďme vyplniť túto medzeru a zistiť, aké osobné údaje Rusov idú na servery vlajkovej lode spoločnosti Silicon Valley a kto k nim má prístup.

G Suite for Education je kolekcia aplikácií Google (pošta, cloudové úložisko, kalendár, tabuľky, dokumenty atď.) navrhnutých špeciálne pre vzdelávacie inštitúcie. Celosvetovo je dostupný výhradne oficiálne akreditovaným neziskovým (t. j. vládnym, mestským) inštitúciám základného, stredného, odborného a vysokoškolského vzdelávania. Otvorenie prístupu k službe znamená vytvorenie firemného účtu Google pre študentov a učiteľov, ktorý spravuje vzdelávacia inštitúcia. Nižšie je uvedený výňatok zo zásad ochrany osobných údajov:

„Škola zdieľa určité osobné informácie študentov a učiteľov so spoločnosťou Google, ako sú používateľské mená, e-mailové adresy a heslá a niekedy aj ďalšie e-mailové adresy, telefónne čísla a poštové adresy. Google môže tiež zhromažďovať osobné informácie od používateľov priamo z ich účtov G Suite for Education. To zahŕňa telefónne čísla, profilové fotografie a ďalšie údaje pridané samotnými používateľmi “, - inými slovami, hovoríme o všetkých údajoch študentov, učiteľov a rodičov, o učebných osnovách a programoch, o známkach a iných aktivitách, ktoré sa zadávajú do služieb Google.

Ale to nie je všetko:

„Tiež zhromažďujeme informácie, ktoré študenti a učitelia poskytujú, keď používajú služby Google. Takéto údaje zahŕňajú:

-informácie o zariadení, ako je model, verzia operačného systému, jedinečné identifikátory zariadenia, údaje mobilnej siete a telefónne číslo;

- informácie z protokolov vrátane informácií o využívaní našich služieb a udalostiach na zariadení, ako aj IP adresa používateľa;

- informácie o polohe získané pomocou rôznych technológií vrátane IP adries, GPS a iných senzorov;

- jedinečné identifikátory, ako napríklad verzia aplikácie;

- informácie o súboroch cookie a podobných technológiách, ktoré sa používajú na získanie informácií o prehliadači alebo zariadení, ako je jazyk a ďalšie nastavenia."

Kto nakoniec získa prístup k týmto informáciám klondike, okrem samotného Googlu? Čítame ďalej.

„V niektorých špeciálnych prípadoch môžeme poskytnúť prístup k zhromaždeným informáciám tretím stranám. Osobné údaje používateľov nezverejňujeme spoločnostiam, organizáciám a jednotlivcom, ktorí nie sú pridružení k spoločnosti Google. Výnimkou sú prípady uvedené nižšie

Ak sa získa súhlas používateľa. Osobné údaje zdieľame so spoločnosťami, organizáciami alebo jednotlivcami mimo spoločnosti Google so súhlasom používateľa

Ak je to potrebné pre správu služieb. Správcovia G Suite for Education majú prístup k informáciám o používateľoch v účtoch Google v doméne školy

Ak sa vykonáva externé spracovanie údajov. Osobné údaje poskytujeme pridruženým spoločnostiam Google a iným dôveryhodným spoločnostiam a jednotlivcom na spracovanie údajov v mene spoločnosti Google; spracovanie sa však vykonáva v súlade s oznámením o ochrane osobných údajov a ďalšími platnými požiadavkami na ochranu súkromia a bezpečnosť

- Ak je to potrebné zo zákonných dôvodov. Osobné údaje zdieľame so spoločnosťami, organizáciami alebo jednotlivcami mimo spoločnosti Google, ak sa v dobrej viere domnievame, že prístup k týmto údajom, ich používanie, zhromažďovanie alebo zverejňovanie je nevyhnutné na:

1.splniť alebo dodržiavať príslušný zákon, podzákonný predpis, súdny príkaz alebo vynútiteľnú žiadosť vládneho orgánu;

2. presadzovať podmienky používania alebo vyšetriť ich možné porušenie;

3. identifikovať, potlačiť alebo inak zabrániť podvodom, ako aj odstrániť technické alebo bezpečnostné problémy;

4. Chráňte práva, majetok alebo bezpečnosť spoločnosti Google, našich používateľov alebo širokej verejnosti tak, ako to vyžaduje a povoľuje zákon.“

Inými slovami, ak sa zamestnanci spoločnosti Google „v dobrej viere“domnievajú, že zverejnenie osobných údajov zákazníkov je nevyhnutné pre potreby spoločností, ktoré sú s nimi pridružené, alebo „pre dobro celej komunity“, radi ich postúpia tretej strany. A teraz niekoľko známych informácií, na ktoré možno niektorí zabudli. Google je americká nadnárodná korporácia, ktorú vlastnia najväčšie svetové investičné a správcovské spoločnosti (holdingy): BlackRock, The Vanguard Group, FMR, LLC a ďalšie. Rovnaké kancelárie sú akcionármi všetkých popredných bánk na Wall Street – tj. akcionármi Fedu. Google teda patrí priamo „vlastníkom peňazí“.

Spoločnosť Google bola opakovane zapletená do škandálov súvisiacich s porušovaním práva občanov na súkromie. V roku 2013 bývalý americký spravodajský dôstojník Edward Snowden hovoril o vládnom programe PRISM, Národná bezpečnostná agentúra zaplatila Googlu a ďalším IT gigantom milióny dolárov za špehovanie používateľov internetu. Spoločnosť bola obvinená aj z priameho zasahovania do záležitostí cudzích štátov, cenzúry ruských anglicky písaných médií RT a Sputnik. Je zrejmé, na ktorej strane stojí v informačnej vojne o multipolárny svet. Ale načo zájsť ďaleko – ešte 20. septembra pozval šéf komisie Štátnej dumy na vyšetrenie zasahovania do vnútorných záležitostí Ruska Vasilij Piskarev na najbližšie stretnutie zástupcov Google a Facebooku, pričom im pohrozil vysokými pokutami za pokus ovplyvniť výsledok volieb do VÚC (informáciu potvrdil Roskomnadzor). A 10. septembra Štátna duma v prvom čítaní podporila návrh zákona o pokutách až do výšky 18 miliónov rubľov. za odmietnutie uchovávania osobných údajov Rusov na území krajiny.

Nakoľko legitímny je prienik Googlu do ruského školstva? Prirodzene, tu môžete vidieť neustále porušovanie ústavy, federálnych zákonov „o informáciách …“, „o osobných údajoch“, „o vzdelávaní …“. Ale to všetko len v prípade, že rodičia predtým nepodpísali so školou zmluvu o poskytovaní vzdelávacích služieb. Potom môžeme s úplnou dôverou hovoriť o nátlaku na uzavretie zmluvy (porušenie čl. 421 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie), nezákonnom zhromažďovaní osobných údajov, ukladaní doplnkových služieb, vzdelávaní v elektronickej (na diaľku) atď. Ak by však rodičia boli podpísaním takejto dohody donútení (podľa zákonov a predpisov rezortov školstva to nie je povinný doklad pri zápise do školy), bude oveľa ťažšie dostať sa von. takejto dodatočnej dohody (fotka ktorej je uvedená vyššie).

Podpísanie zmluvy o vzdelávacích službách (ktorá je dnes masívne vnucovaná občanom, skrývajúcim sa za protiústavný federálny zákon „O verejných službách“) je v každom prípade veľkou chybou zo strany rodičov. Často je vypracovaný prefíkane a vzhľadom na súčasnú situáciu v školstve otvára administrátorom škôl právnu medzeru, aby si s deťmi robili, čo chceli (vrátane robenia digitálnych experimentov na ne), a v prípade následného odmietnutia zo strany rodičov, prinútiť ich učiť svoje deti samostatne, využívať ich ako represívny mechanizmus a pod. Mnohí jednoducho nevedia, že podľa 273-FZ „O vzdelávaní …“a čl. 421 Občianskeho zákonníka Ruskej federácie je podpísanie dohody so školou právom rodiča, nie povinnosťou. Ak ste ju už podpísali pre nepozornosť, nevedomosť alebo dôveru v spoľahlivosť vzdelávacej inštitúcie, musíte požiadať o jej ukončenie.

Ako vidíte, kyberlobisti dnes naplno využívajú administratívne zdroje, vyvíjajú tlak na riaditeľov škôl, zavádzajú systémy hodnotenia, aby popredné školy „inovácií“obsadili vyššie miesta a dostali prioritné financovanie. Administratíva vzdelávacej inštitúcie, ktorá dostala cenné pokyny od svojich „sponzorov“z rozpočtu, zase začne vyvíjať tlak na rodičov. A po tom, čo to vyzerá ako dobrovoľné podpísanie všetkých zmlúv a dohôd zo strany mamičiek a oteckov, majú digitalizátori rozviazané ruky. Nielenže zariaďujú chaos s našimi osobnými údajmi, ale situáciu prezentujú tak, že samotní občania, údajne oboma rukami, sú za e-školu a začínajú ešte zúrivejšie presadzovať nové reformy.

Ako „demokraticky“digitálni „agenti zmeny“fungujú, možno posúdiť na základe tohto úprimného komentára na internete „pokročilého“učiteľa informatiky Sergeja Afonina, rečníka na mnohých „inovatívnych“vzdelávacích platformách, ako je fórum EdCrunch, víťaz ocenení a diplomy za presadzovanie myšlienok „Digitálna transformácia“.

Takto sa nám snažia „robiť dobré veci“kyberfašisti s rozviazanými rukami vďaka právnemu nihilizmu svojich rodičov. Toto sú metódy, ktorými nás vedú k „svetlej“budúcnosti. A etapa po všeobecnej digitalizácii sa už začala – hovoríme o presune ruského školstva pod kontrolu globálnych platforiem ako Google, čo predstavuje obrovskú hrozbu pre národnú a osobnú bezpečnosť. Je teda načase, aby sa celá skutočne vlastenecká komunita dohodla na skutočnej stratégii konfrontácie a ochrany národnej suverenity, zatiaľ čo poslanci sú podvodne v podobe volania západných IT špecialistov „na koberček“do Štátnej dumy.

RIA Kaťuša